1、使學(xué)生懂得商業(yè)打折扣和求農(nóng)業(yè)增產(chǎn)數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，與“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系相同，并能正確解答這些應(yīng)用題。
2、提高學(xué)生能自覺運(yùn)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際的意識(shí)，培養(yǎng)問題解決的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
在理解“折扣”意義的基礎(chǔ)上，懂得求折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是相同的，并能正確計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用這個(gè)知識(shí)解決生活中的相關(guān)問題。
教學(xué)過程：
【導(dǎo)入】情景引入，學(xué)習(xí)新知。
1、師：同學(xué)們，雙十二快到了？大家一定都出去走了一圈吧？商場、超市到了五一、國慶節(jié)等節(jié)日都會(huì)搞什么活動(dòng)？
生回答引出打折。
活動(dòng)2【講授】新知
出示幾種物品和信息
師問：看到這些，你有什么想法？你是怎樣理解“一律八五折優(yōu)惠”的？（表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的85%。）
看了這則好消息你有沒有心動(dòng)呢？我當(dāng)時(shí)就挺心動(dòng)的，淘寶的時(shí)機(jī)來了。我就選了自己喜歡的商品，
師：現(xiàn)在，我想考考你們，這臺(tái)電視機(jī)打了八五折以后，只要付多少錢就夠了。請(qǐng)你做一回售貨員算一算。
活動(dòng)3【活動(dòng)】活動(dòng)
2、學(xué)生嘗試練習(xí)。（如果有困難可以同桌討論或請(qǐng)教老師）買一臺(tái)電視機(jī)比原來便宜多少錢？
3、討論解題思路：
師：好，我們來討論一下，你是怎樣理解的？ 它是把什么數(shù)看作單位“1”？求現(xiàn)在售價(jià)是多少元就是求什么？
分析：“八五折”是現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的85%，也就是求1580元的85%是多少，所以用乘法計(jì)算，算式是：1580×85%=1580×0.85=1343（元）求便宜多少錢列式是1580-1343=237（元）
還可以怎樣思考？（可能出現(xiàn)這樣的式子：1580*（1-85%）
4、你認(rèn)為哪種解題思路容易理解？它們的基本數(shù)量關(guān)系怎樣？
得出基本數(shù)量關(guān)系：現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×折扣
5、你能用剛才的解題方法算一下買1800元的家具需要付多少錢嗎？
6、你在生活中遇到過這樣的事情嗎？（學(xué)生舉例）
活動(dòng)4【練習(xí)】練習(xí)
1、這樣的“好消息”實(shí)在太多，只要我們留心觀察周圍的生活環(huán)境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。電腦出示練一練的1-2題
看了商家的這些信息，你明白它們的意思嗎？請(qǐng)你選擇其中的幾條解釋一下。
2、學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)獨(dú)立分析與解答，交流解答問題的思路。
活動(dòng)5【導(dǎo)入】小結(jié)
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感想？你們今天的表現(xiàn)都很出色。其實(shí)生活中還有許多問題需要我們用數(shù)學(xué)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、去思考、去探索，希望大家能做個(gè)有心人！
活動(dòng)6【作業(yè)】作業(yè)
練習(xí)題：我在逛街的時(shí)候，路過一家時(shí)裝店，門口標(biāo)著“全場半價(jià)”。我想起上次在這兒看到一件上衣，價(jià)格為４９８元，當(dāng)時(shí)打九折，這次半價(jià)肯定便宜不少，我決定進(jìn)去看看，一看標(biāo)簽，老板把原價(jià)改為９１2元，請(qǐng)你估算一下，這件上衣的價(jià)格是升了還是降了？
活動(dòng)7【導(dǎo)入】板書
1580×85%=1580×0.85=1343（元） 1580*（1-85%）
1580-1343=237（元）

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