
5.3 誘導公式第2課時 誘導公式(二)
1.了解公式五和公式六的推導方法.2.靈活運用誘導公式進行三角函數(shù)式的化簡、求值和證明.1.借助誘導公式求值,培養(yǎng)數(shù)學運算素養(yǎng).2.通過誘導公式進行化簡和證明,提升邏輯推理素養(yǎng).
想一想:如何由公式四及公式五推導公式六?
(1)已知cs 31°=m,則sin 239°tan 149°的值是( )
[解析] (1)sin 239°tan 149°=sin(180°+59°)·tan(180°-31°)=-sin 59°(-tan 31°)=-sin(90°-31°)·(-tan 31°)=-cs 31°·(-tan 31°)=sin 31°==.故選B.
[歸納提升] 利用誘導公式化簡、求值的策略(1)已知角求值問題,關鍵是利用誘導公式把任意角的三角函數(shù)值轉化成銳角的三角函數(shù)值求解.(2)對式子進行化簡或求值時,要注意要求的角與已知角之間的關系,并結合誘導公式進行轉化,特別要注意角的范圍.
[歸納提升] 證明三角恒等式的策略(1)遵循的原則:在證明時一般從左邊到右邊,或從右邊到左邊,或左右歸一,應遵循化繁為簡的原則.(2)常用的方法:定義法、化弦法、拆項拆角法、公式變形法、“1”的代換法.
[歸納提升] 誘導公式綜合應用要“三看”一看角:(1)化大為?。?2)看角與角間的聯(lián)系,可通過相加、相減分析兩角的關系.二看名:一般是弦切互化.三看形:通過分析式子,選擇合適的方法,如分式可對分子分母同乘一個式子變形.
對誘導公式理解不透徹而致錯
[錯因分析] 在利用誘導公式sin(π-α)時,沒能正確利用“符號看象限”來判斷符號.
[方法點撥] 利用誘導公式解題時,只有在利用誘導公式時才視公式中的角為銳角,變換前后原來是什么角就是什么角.
1.若cs 65°=a,則sin 25°的值是( )A.-a B.a[解析] sin 25°=sin(90°-65°)=cs 65°=a.
A.第一象限角 B.第二象限角C.第三象限角 D.第四象限角[解析] 因為cs θ0,∴θ是第二象限角.
3.(多選題)下列與sin θ的值相等的是( )
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