第四單元—校園藝術(shù)節(jié) ---第3課  獨(dú)特的裝扮課型：欣賞課一 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步了解面具的種類(lèi)（儺面具、西藏面具、威尼斯面具的特征、文化、演變等。在探究面具藝術(shù)的過(guò)程中總結(jié)出面具的共同特征，學(xué)會(huì)完善自己的面具、學(xué)會(huì)如何欣賞面具。2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)情境面具博物館的形式，分析造型面具的造型、色彩和材質(zhì)特征，再以合作的形式改造完成小組評(píng)選出的面具，最后學(xué)生各自發(fā)表自己的見(jiàn)解。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì)面具的獨(dú)特魅力，提高欣賞的能力，體驗(yàn)合作制作面具的樂(lè)趣，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民間美術(shù)文化的認(rèn)同與熱愛(ài)。二 教學(xué)重點(diǎn)：了解面具的相關(guān)知識(shí)及其文化內(nèi)涵，學(xué)會(huì)總結(jié)面具的特點(diǎn)。   教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用欣賞面具的方法來(lái)完善面具并學(xué)會(huì)欣賞評(píng)價(jià)面具作品。三 教材教法：引入-情境傾聽(tīng)-總結(jié)分析-作品示范-改造制作-展評(píng)講訴-學(xué)生評(píng)價(jià)-教師小結(jié)四 教具學(xué)具：課件面具，制作面具的彩紙等相關(guān)材料一、導(dǎo)入（音樂(lè)《西游記》）大家別只看著我（老師戴著自制面具），我們還有4位客人沒(méi)有到場(chǎng)呢，（音樂(lè)響起，四位裝扮唐僧師徒四人的學(xué)生進(jìn)入課堂），今天我們邀請(qǐng)四位客人和我們一起參觀(guān)面具博物館吧，有請(qǐng)四位下去就坐。讓我們帶著問(wèn)題來(lái)參觀(guān)面具博物館，面具的共同特點(diǎn)是什么呢？二、新課（博物館之行）     首先讓我們進(jìn)入第一展廳，有請(qǐng)第一展廳的解說(shuō)員為我們帶路。第一展廳：儺魂神韻解說(shuō)員1為我們介紹中國(guó)最古老的面具之一——儺面具，儺舞是廣泛流傳于各地的一種具有驅(qū)鬼逐疫、祭祀功能的民間舞，是儺儀中的舞蹈部分，一般在大年初一到正月十六期間表演。各地分別有“跳儺”、“鬼舞”、“玩喜”等地方性稱(chēng)謂。由于祭祀的都是當(dāng)代的農(nóng)民，平時(shí)需要耕作，素有“摘下面具是人，戴上面具是神”的說(shuō)法。大家跟著圖片和解說(shuō)員的講解了解儺面具。第二展廳：藏戲面具解說(shuō)員2為我們介紹中國(guó)另一個(gè)典型的面具種類(lèi)——西藏面具，藏戲面具造型帶有濃郁的世俗傾向和民間色彩。不同的面具色彩象征不同的角色特征，如深紅色象征國(guó)王，淺紅色代表大臣，黃色象征活佛，藍(lán)色代表反面人物，而半黑半白象征兩面派等。 第三展廳：威尼斯面具解說(shuō)員3為我們介紹外國(guó)最著名的面具之一——威尼斯面具，威尼斯的面具文化在歐洲文明中獨(dú)具一格，是極少數(shù)面具溶入日常生活的城市。威尼斯人把面具作為日常生活的一部分有著悠久的歷史。18世紀(jì)以前，威尼斯居民生活完全離不開(kāi)面具，人們外出，不論男女，都要戴上面具，披上斗篷，這專(zhuān)屬于威尼斯的面具就是那有名的“包塔”（Bauta）。聽(tīng)完三位解說(shuō)員的精彩講解，我們還記得之前帶的問(wèn)題嗎？請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)來(lái)給我們講講面具有什么共同特點(diǎn)呢？從學(xué)生的回答中總結(jié)出：1、造型一般采用夸張變形的手法2、色彩飽和對(duì)比強(qiáng)烈我們?cè)倏纯醋蛱觳贾玫那爸米鳂I(yè)，我們的作品有沒(méi)有運(yùn)用到上面這兩個(gè)特點(diǎn)呢？同時(shí)在制作的過(guò)程中你還遇到了什么問(wèn)題呢？教師示范面具的制作過(guò)程講解面具制作的要點(diǎn)：對(duì)稱(chēng)性，先完成大體，再做各個(gè)五官、頭冠、耳翅、胡子等地方的裝飾，并且要注意裝飾的色彩豐富和造型的夸張。學(xué)生合作改造作品（8分鐘）我們參觀(guān)完博物館，現(xiàn)在要籌備一場(chǎng)班級(jí)面具展，之前我們的作業(yè)還存在一些小瑕疵，下面我們從小組內(nèi)推選出一副面具按照造型夸張、色彩豐富的方法來(lái)改造，最后從10組作品中選出票數(shù)最多的3個(gè)靈魂作品做為“鎮(zhèn)展之寶”。“鎮(zhèn)展之寶”投票及分享會(huì)給大家每人30秒，總共3分鐘的搶答拉票時(shí)間。給自己小組的作品進(jìn)行拉票陳述。在投票之前，我們要知道如何給這些面具打分，每個(gè)同學(xué)手上都有一份評(píng)分表和投票權(quán)，我們要從創(chuàng)意、造型、寓意三個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)。10位模特分別下到座位讓同學(xué)們投票，通過(guò)投票我們選出了3副“鎮(zhèn)展之寶”，下面我們請(qǐng)投了票的同學(xué)講述自己為何會(huì)投，并提出一些建議。（這里有足夠的時(shí)間讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品，在相互點(diǎn)評(píng)中提高審美）三、小結(jié)：    大家還記得如何評(píng)價(jià)、欣賞面具嗎？ 隨著時(shí)代的發(fā)展，古老的面具原有的鬼神崇拜、宗教迷信內(nèi)涵逐漸淡化，而其藝術(shù)性、娛樂(lè)性的審美價(jià)值日益增強(qiáng)。通過(guò)今天的參觀(guān)和投票，我們了解文化的同時(shí)也在參與了面具欣賞的樂(lè)趣，希望大家繼續(xù)用審美的眼睛關(guān)注我們身邊的人和事。 

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第3課 獨(dú)特的裝扮

版本： 人教版（2024）

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