課   題有理數(shù)的加減混合運算3課 型新授課執(zhí)筆人 審核人 級部審核 講課時間 教師寄語山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之妙，就要奮力往上攀.學習目標1.鞏固加減混合運算，利用表格、折線統(tǒng)計圖等形式靈活處理生活中的數(shù)據(jù)；2.體會有理數(shù)運算在解決實際問題時的重要性，重視對數(shù)據(jù)的處理與運算能力的訓練。學習過程學生自主活動材料一、復習回顧1、把（+2）+（－5）－（+3）－（－1）寫成省略括號的和的形式是                       ；2、填空（1）－5－9+3=        ； （2）10－17+8=       ；（3）－3－4+19－11=       ；?。?/span>4）－8+12－16－23=           ；（5）(－38)－(－24)－(+65)=             ；3、某一天，甲地最低溫度是－15℃，乙地最低溫度是15℃，甲地比乙地低           ℃.4、某地上午氣溫為5℃，中午氣溫上升7℃，晚上又下降了16℃，則晚上的氣溫為______.二、新知探究請閱讀課本P48，思考下列問題：1、如果把流花河警戒水位記為0點，那么最高水位可記為        ，平均水位記為       ，最低水位記為           ； 2、下表是今年雨季流花河一周內的水位變化情況（上周末的水位達到警戒水位；正號表示水位比前一天上升，負號表示水位比前一天下降）。星期一二三四五六日水位變化/米+0.2+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01(1)請在下表中填寫本周每一天的實際水位:星  期 一 二 三 四 五 六 日 水位記錄（米） 33.6      （2）本周哪一天流花河的水位最高？哪一天水位最低？它們位于警戒水位之上還是之下？與警戒水位的距離分別是多少？解：（3）與上周末相比，本周末流花河水位是上升了還是下降了? 為什么？解：（4）以警戒水位為0點,用折線統(tǒng)計圖表示本周的水位情況。（在課本的方格中完成） 歸納小結：對于實際問題中某個連續(xù)變化的量，我們可以通過列表格或折線圖等方式，計算出相應的結果，從而解決問題。三、鞏固練習1. 完成課本P49隨堂練習。2. 大湖水庫平均水位為62.6米，今年七月，久旱無雨，水庫水位降到了歷史最低水位51.5米，而八月的連續(xù)降雨又使水位創(chuàng)歷史新高75.3米，若取警戒水位73.4米記作0點，那么最高水位75.3米可記作          米，最低水位51.5米可以記作          米，平均水位62.6米可以記作         米。3. 9.11事故后，美國股市出現(xiàn)狂跌，股市指數(shù)一度跌到歷史最低點，后稍有反彈，下表是某周的股市指數(shù)升跌情況，+號表示指數(shù)比頭一天上升，- 號表示指數(shù)比頭一天下跌：星  期 一 二 三 四 五 升跌情況 ＋100點 -50點 +60點+20點-70點   （1）本周內哪天股市指數(shù)最高？哪天股市指數(shù)最低？（2）本周五的股市指數(shù)比上周五的股市指數(shù)高還是低？你是如何思考的？（3）若將上周五的股市指數(shù)記為0點，請你畫出本周的股市指數(shù)折線圖。     4. 一口井,水面比井口低3米,一只蝸牛從水面沿著井壁往井口爬,第一次往上爬了0.5米后又往后滑了0.1米;第二次往上爬了0.42米,卻又下滑了0.15米;第三次往上爬了0.7米,卻下滑了0.15米;第四次往上爬了0.75米,卻下滑了0.1米;第五次往上爬了0.55米,沒有下滑;第六次往上爬了0.48米.問蝸牛有沒有爬出井口?（提示：利用正負數(shù)和表格解決問題）       評價專欄(分優(yōu)良中差四個等級)【自我評價專欄】合作與交流：                書寫：                 綜合：               【組員評價專欄】合作與交流：                書寫：                 綜合：         

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6 有理數(shù)的加減混合運算

版本： 魯教版 (五四制)

年級： 六年級上冊

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