課   題第二章《有理數(shù)的混合運算》課 型新授課執(zhí)筆人 審核人 級部審核 講課時間 教師寄語山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之妙，就要奮力往上攀.學習目標知識與技能：熟練進行有理數(shù)的混合運算；數(shù)學思考：及時糾正運算中的錯誤，進一步培養(yǎng)學生正確迅速的運算能力；情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度.學習過程學生自主活動材料一、基礎知識回顧1、回顧一下,到現(xiàn)在我們學了哪些運算，并回憶他們的運算法則和運算律?  2、比一比，看誰算得又準又快。注意運算順序喲!(1)  －10＋（－2）×4＋3×（－4）                (2)  18－6 ÷（－2）－2 ×（－3）    你能給大家說說嗎?二、探究新知1、試一試   3+×（）    你是怎么運算的呢？先算        ，再算       ，最后算        ；如果有括號，先算括號里面的。例1 計算：18-6÷（-2）×（）   例2 計算：×[（）+（）]解法一：                                        解法二：     2、你會玩“24點”游戲嗎？從一副撲克牌（去掉大小王）中任意抽取4張，根據(jù)牌面上的數(shù)字進行混合運算（每張牌只能用一次），使得運算結果為24或－24。其中紅色撲克牌代表負數(shù)，黑色撲克牌代表正數(shù)，J、Q、K分別表示11、12、13。三、課堂訓練1、計算：                                                  四、強化訓練1、   2、  3、  4、 五、課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？評價專欄(分優(yōu)良中差四個等級)【自我評價專欄】合作與交流：                書寫：                 綜合：               【組員評價專欄】合作與交流：                書寫：                 綜合：         

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初中數(shù)學魯教版 (五四制)六年級上冊電子課本 舊教材

11 有理數(shù)的混合運算

版本： 魯教版 (五四制)

年級： 六年級上冊

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