如果除不盡，應(yīng)該怎么辦？
通常要根據(jù)要求用“四舍五入”法取近似數(shù)。
（1）小強(qiáng)的媽媽要將2.5kg香油分裝在一些玻璃 瓶里，需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子？
（1）小強(qiáng)的媽媽要將2.5kg香油分裝 在一些玻璃瓶里，需要準(zhǔn)備幾個(gè) 瓶子？
求需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶子，結(jié)果應(yīng)該保留整數(shù)。
6.25≈6，需要6個(gè)瓶子。
看來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)不能全部按照“四舍五入”法取近似數(shù)。
對(duì)，這里要用“進(jìn)一法”取近似數(shù)，即不管小數(shù)部分是多少，都要向整數(shù)部分進(jìn)一。
2.5÷0.4 = 6.25（個(gè)）
答：需要準(zhǔn)備7個(gè)瓶子。
(2)王阿姨用一根25m長(zhǎng)的絲帶包裝禮盒。每包裝 一個(gè)禮盒要用1.5m絲帶。這根絲帶可以包裝多 少個(gè)禮盒？
求25m里有多少個(gè)1.5m，用除法計(jì)算。
包裝17個(gè)禮盒，絲帶夠嗎？
16.666···（個(gè)）
包裝17個(gè)禮盒需要：1.5×17=25.5(m)，25.5＞25，絲帶不夠用。
這里不管小數(shù)部分是多少，都要舍去，取整數(shù)16。
16.666…個(gè)說(shuō)明包裝17個(gè)禮盒不夠，而禮盒的數(shù)量只能為整數(shù)，應(yīng)該將16.666…的尾數(shù)舍去，取整數(shù)值16，這種取近似值的方法叫做“去尾”法。
答：這根絲帶可以包裝16個(gè)禮盒。
這兩道題的結(jié)果是怎樣取商的近似值呢？
在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況取商的近似值。
不管小數(shù)部分是多少，都要進(jìn)一取整數(shù)。
不管小數(shù)部分是多少，都要舍去尾數(shù)取整數(shù)。
果農(nóng)們要將680kg的葡萄裝進(jìn)紙箱，每個(gè)紙箱最多可以裝15kg葡萄。裝這些葡萄需要準(zhǔn)備多少個(gè)紙箱？
45.3333…(個(gè))
這里要用“進(jìn)一法”。因?yàn)椴还茏詈笃咸咽６嗌?，都要一個(gè)紙箱來(lái)盛放。
求680kg里面有多少個(gè)15kg，用除法。
答：裝這些葡萄需要準(zhǔn)備46個(gè)紙箱。
手工課上，同學(xué)們制作一只風(fēng)箏需要0.18km的風(fēng)箏線，現(xiàn)在有4.8km的風(fēng)箏線，可以做多少只這樣的風(fēng)箏？
4.8÷0.18≈26.7（只）
答：可以做26只這樣的風(fēng)箏。
（1）有20個(gè)蘋果，每袋最多放9個(gè)，需要幾個(gè)袋子？
（2）有50個(gè)蘋果，每袋最多放9個(gè)，可以裝滿幾個(gè) 袋子？
可以裝滿6個(gè)袋子，對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
不對(duì)，用50÷9，商5還余5個(gè)，剩下的5個(gè)無(wú)法再裝滿一袋。
做一件上衣用布1.8米，現(xiàn)在有41.2米布，最多可以做多少件上衣？
41.2÷1.8≈22.9
答：最多可以做22件上衣。
某糧店要運(yùn)69噸大米，用載重4.5噸的卡車至少需要運(yùn)幾次才能全部運(yùn)完？
69÷4.5≈15.3
答：至少需要運(yùn)16次才能全部運(yùn)完。
服裝廠要加工一批兒童服裝，如果每套用布1.5米，可以加工480套。如果每套用布1.4米，可以加工多少套？
1.5×480÷1.4≈514.3（套）
答：可以加工514套。
五（1）班買了2根13米長(zhǎng)的繩子準(zhǔn)備為同學(xué)們做跳繩，一根跳繩長(zhǎng)1.7米，最多能做幾根？（拼接的不要）
13÷1.7≈7.6（根）
學(xué)校正在施工，需要的水泥如果用一輛載重量為4.5噸的汽車運(yùn)(每次都裝滿)，需要16次。如果用一輛載重為7噸的汽車運(yùn)(每次都裝滿) ，需要運(yùn)幾次？
先要求出需要的水泥總噸數(shù)
再求每次運(yùn)7噸，需要運(yùn)幾次?
4.5×16÷7 ≈ 10.3(次)
解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟
在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況采用“進(jìn)一法”或者“去尾法”取商的近似值。一般求“最多…”等問(wèn)題，用“去尾法”； 求“最少…”等問(wèn)題，用“進(jìn)一法”。
1.教材第40頁(yè)練習(xí)九第7、9題。2.從課時(shí)練中選取。

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