
——神話或童話中的人物
我們看過很多神話和童話,里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明,如哪吒、葫蘆娃;有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善,如神筆馬良;有的美麗純潔,溫柔善良,如白雪公主。你了解他們嗎?喜歡他們嗎?你還喜歡哪些人物呢?
本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求?圈出關(guān)鍵詞。
2如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過上一天,你會(huì)選擇誰?你們會(huì)一起去哪里?會(huì)做些什么?會(huì)發(fā)生什么故事呢? 3把自己的想法和小組同學(xué)說一說,再寫下來。寫完后,聽聽同學(xué)們的意見,認(rèn)真修改,最后謄寫清楚。
( )的一天
是否圍繞中心詞語列出這些場(chǎng)景?
有沒有按照一定的順序安排場(chǎng)景?
這些場(chǎng)景與人物的能力或個(gè)性匹配嗎?
選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景來寫一寫。
我們來到了( )?!?br/> 像這樣,把兩到三個(gè)場(chǎng)景寫下來,加上開頭和結(jié)尾,一篇完整的作文就誕生了!
除了這樣的見面,還會(huì)有怎樣相遇的方式呢?
①開門見山 星期六,我剛準(zhǔn)備去廣場(chǎng)玩滑板,突然,一個(gè)似曾相識(shí)的身影出現(xiàn)在我面前?!皩O悟空!”我驚訝地一邊大喊,一邊快速跑到他跟前,一把抓住他的手,跳上了筋斗云。——《我和孫悟空過一天》②設(shè)置懸念 “啊——我該起床了!”早晨,我揉揉眼睛,打了個(gè)哈欠從床上爬了起來。咦!我的床怎么變小了?房間和昨晚不一樣了!我拉開窗簾——啊!城市去哪里了?怎么變成了綠草地和藍(lán)天啊!——《我和米老鼠過一天》③外貌描寫 早晨,我看見我的房間門口站了個(gè)人,頭上有一對(duì)龍角,嘴巴下有一大撇胡子,眼睛瞪得大大的,身穿龍袍。我一驚∶那不是海龍王嗎?——《我和海龍王過一天》
①首尾呼應(yīng) 我猛地睜開眼,看看四周,發(fā)現(xiàn)沒有馬良,也沒有那支精致的筆,只看見桌子上放著的毛筆和描紅紙。唉,原來是在做夢(mèng)啊。但我腦子里還回蕩著馬良的這句話:“寫字注意力要集中。”我拿起筆,繼續(xù)專心致志地練起字來?!段液婉R良過一天》②抒發(fā)感情 這真是快樂的一天,如果這能成為現(xiàn)實(shí),那該多好啊!——《我和海龍王過一天》
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