自讀要求： 1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，注意讀好眾神的名字。 2.思考：課文講了一個怎樣的故事？找找人物的相互關系，用詞語概括。
普羅米修斯（天神） 宙斯（眾神的領袖） 赫淮斯托斯（火神 ） 赫拉克勒斯（大力神）
普羅米修斯:在古希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的，他充當了人類的老師，凡是對人有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給人類。
宙斯:古希臘神話中的主神，第三任神王。他以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志，女神赫拉是他的妻子。
赫淮斯托斯:古希臘神話中的火神、砌石之神、雕刻藝術之神與手藝異常高超的鐵匠之神，是宙斯和赫拉的兒子。
赫拉克勒斯:古希臘神話中最偉大的英雄，宙斯與阿爾克墨涅之子。
講講他們之間是什么關系呢：
默讀課文，找出哪些自然段是在講述故事的起因，哪些自然段是在講述故事的經(jīng)過，哪些自然段是在講述故事的結(jié)果。
1.很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到天上去“盜”取火種。 2.有一天，當太陽車從天空中馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……
用自己的話說說故事的起因
9.有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。
悲慘 猛獸 敬佩 堅定 違抗 鐵環(huán) 鎖鏈 既然 狠心 著名 獲得 憤憤不平
同義復詞：兩詞并列共同表示一個意思。
惡 臟
zàng 心臟、肝臟
請你們大聲讀一讀6、7、8自然段，找一找哪些地方讓我們感受到普羅米修斯遭受的懲罰非常巨大，一邊讀一邊圈畫。
火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。 許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。 他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。 許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
神話總是喜歡用夸張、離奇的情節(jié)來表現(xiàn)人物形象。
誰能把這些離奇的想象講到故事中？
為人類造福，有什么錯？我可以忍受這種痛苦，但絕不會承認錯誤，更不會歸還火種！
除了這些細節(jié)，你還準備把哪些細節(jié)加進去，從而讓故事變得更加生動、形象？
普羅米修斯造福人類，勇敢善良，富有正義感，這樣的人怎么能遭受不幸呢？
默讀，看一看“閱讀鏈接”與課文講述的故事有何不同，體會故事不同的神奇。

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14 普羅米修斯

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