湖心亭看雪積累運用1.給下列加點的字注音。（1）是日更定(    )    （2）擁毳衣爐火(    )   （3）霧凇沆碭(    )(    )（4）長堤一痕(    )    （5）與余舟一芥(    )    （6）舟子喃喃曰(    )2.結(jié)合語境解釋下列句中加點的字詞。（1）余拏一小船______________ （2）擁毳衣爐火___________________（3）霧凇沆碭_________________（4）惟長堤一痕__________________3.下面句子中有通假字的一項是（       ）A.湖中人鳥聲俱絕   B. 余挐一小舟C.惟長堤一痕       D. 莫說相公癡4.解釋下面各組句中加點實詞的不同意義。（1）是：①是日更定（   ）②問其姓氏，是金陵人（   ）（2）更：①是日更定（   ）②湖中焉得更有此人（   ）（3）焉：①湖中焉得更有此人（   ）②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(《愛蓮說》)（   ）（4）絕：①湖中人鳥聲俱絕（   ）②佛印絕類彌勒(《核舟記》)（   ）（5）一：①余拿一小舟（   ）②天與云與山與水，上下一白（   ）（6）白：①上下一白（   ）②余強飲三大白（   ）5.請解釋下列句中加點詞古今不同的意義。（1）余拿一小舟。古義：__________   今義：__________（2）余強飲三大白。古義：__________   今義：__________6.找出句中詞類活用的詞語并釋義。（1）問其姓氏，是金陵人，客此。“_____”，_______用作_______。意思為：_____________。（2）與余舟一芥。  “_____”，_______用作_______。意思為：_____________。7.填空。(1)本文選自_______，作者是_______，字_______，又字_______，號_______，又號_______，是_______時期的散文大家，著有_______、_______等書。(2)本文一文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的_______和游湖人的_______。課內(nèi)鑒賞閱讀課文《湖心亭看雪》，完成第8～18題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”8.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）大雪三日（     ）       （2）湖中人鳥聲俱絕（     ）（3）霧凇沆碭（     ）       （4）見余大喜（     ）（5）余強飲三大白而別（  ）  （6）客此（     ）9.下列加點詞詞義不同的一組是(    )。  A.湖中人鳥聲俱絕  哀轉(zhuǎn)久絕B.是日更定矣問今是何世  C.問其姓氏    醉能同其樂D.強飲三大白而別  乃記之而去10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕._______________________________________________________________________________（2）是日更定矣，余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。_______________________________________________________________________________（3）湖中焉得更有此人?_______________________________________________________________________________（4）莫說相公癡，更有癡似相公者！_______________________________________________________________________________11.選文第二句中一字傳神，“絕”字妙在何處？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”它反映了作者怎樣的情趣？_______________________________________________________________________________13.請簡要分析下面句子的表現(xiàn)手法及作用。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點,與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.用自己的語言描述“湖上影子……舟中人兩三粒而已”所表現(xiàn)的景色。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.在文中，作者所表現(xiàn)的情感較為復(fù)雜，下列說法有誤的一項是(    )。  A.一個“癡”字，表達了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。  B.借所描寫的雪景，寄托了人生天地兩茫茫的深沉感慨。  C.字里行間流露出與民同樂的情懷。  D.委婉地傳達出清高自賞的感情和懷念故國的淡淡愁緒。16.作者寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場面，多余嗎？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17在快要告別時，作者“問其姓氏”，對方卻答“是金陵人，客此”。問姓名，答地點，是否答非所問？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章最后以舟子的話收束全文：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”舟子說作者“癡”，你同意舟子的說法嗎？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案及解析積累運用1.【參考答案】（1）ɡēnɡ（2）cuì（3）hànɡ  dànɡ（4）dī（5）jiè（6）nán【點撥】注意：“更”是個多音字，在此處讀第一聲。2.【參考答案】（1）撐，劃（2）鳥獸的細(xì)毛（3）水氣凝成的冰花（4）只【點撥】要結(jié)合語境釋義。3.【參考答案】B 【點撥】“挐”通“橈”，撐(船)、劃。4.【參考答案】（1）①代詞，這；②判斷動詞，是；（2）①古代夜間的計時單位，音gēng；②還，音gèng；（3）①怎么；②句末語氣助詞，啊；（4）①消失；②極；（5）①數(shù)詞，一(條、只等)；②副詞，全。（6）①白色，白茫茫；②指酒杯。【點撥】結(jié)合語境解釋多義詞在不同句子中的不同含義。5.【參考答案】（1）古義：劃動；今義：拿。（2）古義：竭力，盡力。文中指痛快；今義：勉強。【點撥】結(jié)合語境解釋“古義”，然后解釋加點詞在現(xiàn)代漢語中的意思。6.【參考答案】（1）客：名詞用作動詞，指客居。（2）芥：名詞，小草；在文中用作狀語，像小草一樣的微小。【點撥】結(jié)合句意可判斷出哪個詞屬于詞類活用，然后結(jié)合句意解釋其語境義。7.(1)《陶庵夢憶》張岱宗子石公陶庵蝶庵居士明末清初《陶庵夢憶》《西湖夢尋》(2)奇景雅趣【點撥】第（1）小題按積累的文學(xué)常識填寫即可；第（2）小題第一、二空分別從描寫的景色及文中所寫的游人的情感的角度填寫。課內(nèi)閱讀8.【參考答案】（1）下雪；（2）消失；（3）白汽彌漫的樣子；（4）非常，十分；（5）勉強，盡力；（6）客居，寓居。【點撥】第（1）題“大雪三日”中“雪”是名詞用作動詞，“下雪”的意思。（2）“絕”在古漢語中，有如下義項：①<動>斷；斷絕。②<動>隔絕；隔斷。③<動>絕交；斷絕往來。④<動>停止；消失。⑤<動>絕命；死。⑥<動>橫渡。結(jié)合語境，第⑴句中的“絕”應(yīng)為義項④。（3）“沆碭”要根據(jù)主語“霧凇”來解釋。（4）句中的“大”是副詞，不要誤解為形容詞。第（5）句中的“強”是古今異義詞語，這里是“勉強，盡力”的意思。（6）是名詞用作動詞，不要誤解為名詞。9.【參考答案】B  【點撥】B項兩個加點的“是”分別為：代詞，這/判斷動詞，是。其余三項中加點第的詞義均相同，分別為：A項，都是“消失”；C項，都是代詞“他”；D項，都是表承接關(guān)系的連詞。10.【參考答案】（1）大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（2）湖中哪能還有這樣的人呢？（4）不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！【點撥】如下重點詞要準(zhǔn)確譯出：（1）俱：都。絕：無。（2）是日：這一天。更定：亦叫定更。古時一夜分五更，每更兩小時。更定是一更開始，即晚上八時開始。拏（ná）：牽引，劃動。擁毳（cuì）衣爐火：穿著皮衣?lián)碇鵂t火。毳，鳥獸的細(xì)毛。（3）焉得：哪能；更：還；此人：這樣的人，指作者。（4）相公：原指宰相，后為尊稱。似：超過，勝過。 12.一個“絕”字寫出了雪之大。作者雖未具體描寫雪景，但這個“絕”字，讓人看到的卻是“千樹萬樹梨花開”的壯觀景象，傳達出冰天雪地，萬籟無聲的森然寒意。這種高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受畫出了大雪的威嚴(yán)，為下文有人冒寒看雪作映照。    【點撥】從表現(xiàn)雪景壯觀的角度分析。12.【參考答案】一個“獨”字，充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，而一人獨行于茫茫的雪夜，頓生“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”(蘇軾《赤壁賦》)的人生徹悟之感。【點撥】從“高潔”情懷的角度分析。13.【參考答案】使用白描手法，作者用“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”等簡練單純的文字，寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖，也寫出人景相融的美妙意境。【點撥】在熟悉文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，明確這句話作者選用幾個“一”字，別具匠心地選用了幾個表示微小的量詞“痕”、“點”、“芥”、“粒”，不僅準(zhǔn)確新奇，而且反襯出冰雪世界的浩渺，人煙之稀絕。短文寫盡湖山雪景的潔凈、迷蒙，傳盡西子銀裝素裹的風(fēng)姿神韻，屬于白描手法。14.【參考答案】湖上映出的影子，只剩下一道若有若無的長堤的痕跡，一個墨點般的湖心亭，和我那一片小草葉般的小舟，以及小舟上兩三個如米粒般大小的人影罷了。【點撥】只要用自己的話描述所指定的句子所描寫的景色即可。15.【參考答案】C  【點撥】文中反映了作者遺世獨立的高潔情懷，沒有流露出與民同樂的情懷。16.【參考答案】不多余。這是辟出另一境界，讓人有一種喜逢知己的感覺。屬側(cè)面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。【點撥】從側(cè)面烘托的效果的角度分析。17.【參考答案】表面上看是答非所問；可實際上這正是作者的高明之處。包含了豐富的情感內(nèi)容，在意外相逢的驚喜、“酒逢知已千杯少”的歡娛過后，才知他們是他鄉(xiāng)游子，所面臨的現(xiàn)實將是各奔西東。今生今世也許相會無期，頓時，作者“人生難得一知己”的悵惆與失意蕩漾心中。本段雖是平實敘述，表達感情的詞語全部棄之不同，卻把作者的悲與喜表現(xiàn)得淋漓盡致。【點撥】從包含的豐富的情感內(nèi)容的角度分析。18.【參考答案】舟子說作者“癡”，體現(xiàn)了俗人之見，但“癡”字又何嘗不是對張岱最確切的評價呢？作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，文章引用舟子的話包含了對“癡”字的稱賞，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。【點撥】從“癡”字實則為稱賞的角度分析。  

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13* 湖心亭看雪

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