汛 訪 鞋 挽 隔 懶 惰 穩(wěn) 衡 協(xié) 綽 間
挽褲 協(xié)調(diào)有序 人影綽綽 汛期
（1）課文大概寫了什么內(nèi)容？（2）品讀課文的詞句，體會課文表達的情感。
(1)這篇課文是按照怎樣的順序進行敘述的?這篇課文按照“介紹搭石-擺放搭石-走搭石-贊美搭石”的順序敘述的。(2)這篇課文可以分為幾部分?每一部分介紹了什么?課文可分為三部分。第一部分(第1自然段):從家鄉(xiāng)的生活環(huán)境談起，介紹了什么是搭石。第二部分(第2~4自然段):具體寫搭石在人們生活中的作用和意義。第三部分(第5自然段):點明主旨，揭示搭石承載著鄉(xiāng)親們美好的情感。
人們是怎樣挑選、擺放搭石的？
平整方正二尺左右的間隔擺
上節(jié)課我們學習了《搭石》這篇文章，同學們從中讀懂了哪些內(nèi)容？
5 搭石
秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會責備這里的人懶惰。
由“早早、擺放好”想到家鄉(xiāng)人們的生活離不開搭石。
從“責備、懶惰”看出家鄉(xiāng)人們非常勤勞，厭惡懶惰。
上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。
抓住重點詞語“無論、只要、一定、踏上幾個來回、直到、才”說感受。
描寫上了點兒年歲的人擺搭石時的認真細致，表現(xiàn)出人們一心為別人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。
每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
鄉(xiāng)親們相親相愛，生活默契，是和諧之美。
如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事?！?

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5 搭石

版本： 人教部編版

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