四年級數(shù)學上冊導學案    商是兩位數(shù)的除法編寫教師 授課時間 7課時審核人 學習內(nèi)容教材第83頁例6、7學習目標掌握除數(shù)是兩位數(shù),商是兩位數(shù)的除法的筆算方法,歸納總結(jié)出除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算法則,提高計算能力。重點難點掌握筆算方法,確定商是幾位數(shù)環(huán)節(jié)                          自主學習1、下面的括號里最大能填幾21×    )<299   37×    )<40317×    )<960   65×    )<9102、同學參加勞動,45人搬了855塊塊磚,平均每人搬多少塊磚?引導自學:1、讓學生自學教材第12頁,學完后完成自主學習相關練習。2、完成練習之后,學生相互檢測、交流疑問。3、老師巡視,參與小組交流,并及時提示點撥。質(zhì)疑探究1.觀察83頁主題圖,分析例6里的已知條件和問題,并列出算式  2.猜猜看商是(      )位數(shù),3.先算18除(     )個十,商夠(   )十,所以第一個商該寫在 (      )位上,然后用61減3×18的積得(     )表示(   )個十,再把(   )位上的2落下來,合起來表示(     )個一,再用18除72得(    )表示(     )個一,最后將第二個商寫在(    )位上。4.嘗試用豎式該怎樣試商。第一個商該寫在(      位上5. 觀察例7,先獨立解答6.回答問題:如果除到十位剩下的余數(shù)加上落下的個位比除數(shù)小該怎么辦?個位上的商寫不寫?7. 小結(jié):除數(shù)是兩位數(shù)的除法,先用除數(shù)去試除被除數(shù)的(     )位數(shù),如果前兩位比除數(shù)小再除(    )位,除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在(    )位上,每求出一位商余下的數(shù)就必須比(    )小。1、教師強調(diào)先獨立觀察并完成知識點的相關練習。學生可以從知識點的操練中掌握商是兩位數(shù)的算法。2、歸納:1)從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù),如果它比除數(shù)小,再試除前三位數(shù)。2)除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上寫商。3)求出每一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。過關檢測1.直接寫出各題的商是幾位數(shù)。175÷27(     )位  298÷24(     )位607÷58(     )位  673÷72(     )位824÷37(     )位  702÷70(     )位2. 用豎式計算625÷25     555÷37        998÷26    606÷39     1479÷29       2092÷53    3.同學們參加勞動,32人搬了448塊磚,平均每人搬多少塊磚?  4.學校栽了684棵楊樹,76棵松樹。栽的楊樹是松樹的多少倍?你還能提出什么數(shù)學問題并解答,  5.從100里面減去多少個36還剩28?  1、獨立完成隨堂練習。 自我總結(jié)今天的學習,我學會了:                 。我在               方面的表現(xiàn)很好,在             方面表現(xiàn)不夠,以后要注意的是:                 。總體表現(xiàn)(優(yōu)、良、差),愉悅指數(shù)(高興、一般、痛苦)教學反思     

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