體育與健康單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息教材版本人教版學(xué)科體育年級(jí)學(xué)期單元名稱基本信息二年級(jí)第一學(xué)期小足球游戲單元組織方式?自然單元課時(shí)名稱?重組單元序號(hào)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容第六章123456原地持繩顛球游戲傳球地滾球游戲踢球比準(zhǔn)練習(xí)（一）踢球比準(zhǔn)練習(xí)（二）射門練習(xí)第六章課時(shí)信息第六章第六章第六章第六章小足球綜合練習(xí)二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）中屬于“水平一運(yùn)動(dòng)技能——小足球”項(xiàng)目。教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生形成以下重要概念和能力。◆ 積極參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功；◆ 基本掌握并運(yùn)用足球顛球、傳球、射門等技能，在比賽中運(yùn)用足球基本技術(shù)；◆ 在足球練習(xí)中提高靈敏性、速度、力量等各項(xiàng)身體素質(zhì)；培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)的興趣；◆ 通過足球技能的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)決果斷的決策能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。1
 （二）教材分析1.足球教材內(nèi)容價(jià)值小足球運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)廣大少年兒童所喜愛的運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過參加小足球活動(dòng)，不僅能發(fā)展學(xué)生的奔跑、跳躍、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)、反應(yīng)能力，促進(jìn)身體發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而且有助于培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康，使身體得到全面鍛煉。足球活動(dòng)形式靈活，具有較強(qiáng)的趣味性和競(jìng)技性，普及性高，培養(yǎng)與人合作的意識(shí)和集體主義精神具有重要意義，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性。2.教材的設(shè)計(jì)思路水平一小足球游戲，是根據(jù)學(xué)齡初期兒童的動(dòng)作特點(diǎn)和實(shí)際能力設(shè)置的教材內(nèi)容，具有很強(qiáng)的趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、集體性以及全面鍛煉身體的特點(diǎn)。教材中采用直徑較小、重量較輕、色彩多樣的小足球。活動(dòng)場(chǎng)地可大可小。小足球游戲，采用一些簡(jiǎn)單的足球活動(dòng)方法，通過教學(xué)讓學(xué)生熟悉球性，初步體驗(yàn)、學(xué)習(xí)足球的基本動(dòng)作方法和基本技能，感受活動(dòng)樂趣，培養(yǎng)對(duì)小足球的興趣；發(fā)展學(xué)生下肢力量、奔跑能力，以及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；促進(jìn)內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、合作交往的習(xí)慣和意識(shí)。3.足球教材搭配建議學(xué)生在掌握基礎(chǔ)技術(shù)和基本理論知識(shí)之后，可根據(jù)本單元所學(xué)的顛球、傳接地滾球、踢球比準(zhǔn)以及直線運(yùn)球等技術(shù)動(dòng)作內(nèi)容，進(jìn)行組合銜接及創(chuàng)編，作為單元比賽或考核的內(nèi)容，也可針對(duì)足球比賽的規(guī)則、場(chǎng)地、器材等要素進(jìn)行簡(jiǎn)化,創(chuàng)設(shè)適合本學(xué)段能力水平的簡(jiǎn)化版足球比賽。（三）學(xué)情分析二年級(jí),該年齡段的學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感。他們模仿能力較強(qiáng)容易接受新鮮事物,由于二年級(jí)學(xué)生年齡小，注意力不夠集中，興趣持久，所以該年齡段的孩子對(duì)體育技能的實(shí)際掌握與理想預(yù)期目標(biāo)之間可能存有落差。在教法中，為提高學(xué)生練習(xí)興趣，教師隨時(shí)激勵(lì)學(xué)生，從學(xué)生主觀入手加強(qiáng)引導(dǎo)和幫助，利用游戲處理教材的優(yōu)勢(shì)，不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，延長(zhǎng)有意注意時(shí)間。學(xué)習(xí)過程中如遇個(gè)別球性較弱的學(xué)生對(duì)完成本課技能目標(biāo)存在一定困難時(shí)，可以酌情降低其練習(xí)難度，教師根據(jù)事實(shí)予以關(guān)注和鼓勵(lì)。根據(jù)以上情況，本單元需要遵照循序2 

 漸進(jìn)的原則，注重提高學(xué)習(xí)的時(shí)效性，保證教學(xué)方法的多樣性，使簡(jiǎn)單、枯燥的練習(xí)變得相對(duì)豐富、有趣，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目的。 三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過游戲的教學(xué)形式，使學(xué)生獲得小足球活動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)，了解小足球的球性及特點(diǎn)，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)顛球、踢球、射門等基本動(dòng)作方法，培養(yǎng)活動(dòng)興趣愛好。2．發(fā)展學(xué)生身體靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等基本活動(dòng)能力和素質(zhì)，促進(jìn)內(nèi)臟器官等機(jī)能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉等精神品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作交往、互動(dòng)交流的能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。（二）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.了解小足球的球性，初步體驗(yàn)?zāi)_背正面顛球的基本技術(shù)動(dòng)作方法。2.提高神經(jīng)靈活性和神經(jīng)肌肉反應(yīng)速度以及發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì)3.培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，感受足球帶來的快樂，培養(yǎng)自尊心、自信心。4.了解小足球的球性和特點(diǎn)，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)踢球的基本動(dòng)作方法。5.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、力量等基本活動(dòng)能力和素質(zhì)。第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)6.培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣愛好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。7.通過體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠初步掌握正確踢球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。8.通過本課教學(xué)以及游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性能力。9.通過足球游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、勇敢、團(tuán)結(jié)友愛等品質(zhì)。1.了解和掌握腳內(nèi)側(cè)踢球（或腳背正面踢球）的基本技術(shù)動(dòng)作方法。第4課時(shí) 2.發(fā)展學(xué)生的觀察力、判斷力和控制力，增強(qiáng)腿部力量。3.通過練習(xí)與游戲，培養(yǎng)學(xué)生合作互助的優(yōu)良品質(zhì)及機(jī)制果斷等精神。1.熟悉小足球的球性和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)射門的基本動(dòng)作方法。2.發(fā)展學(xué)生身體靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等基本活動(dòng)能力和素質(zhì)。第5課時(shí)3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作交往、互動(dòng)交流的能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。1.掌握傳球、踢球與射門之間的有效銜接，并能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。2.發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)。第6課時(shí)3.通過游戲和比賽，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)造能力，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（三）單元作業(yè)目標(biāo)1.通過顛球、傳球、踢球比準(zhǔn)的作業(yè)練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)足球興趣的興趣和愛好，能在游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)的簡(jiǎn)單知識(shí)體驗(yàn)成功的快樂。3
 2.通過專業(yè)練習(xí)，發(fā)展靈敏、速度、力量、耐力等多種身體素質(zhì)、促進(jìn)身體全面發(fā)展。在練習(xí)中，形成自尊、自信與友好合作精神，促進(jìn)親子運(yùn)動(dòng)帶來的親情體驗(yàn)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。（四）課時(shí)作業(yè)目標(biāo)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型 作業(yè)功能1.增強(qiáng)球感，進(jìn)一步熟悉球性，體驗(yàn)?zāi)_背正面顛球的基本技術(shù)動(dòng)作方法。2.提高神經(jīng)靈活性和神經(jīng)肌肉反應(yīng)速度以及發(fā)展學(xué)生靈敏，速度等身體素質(zhì)。技能類課后復(fù)習(xí)第1課時(shí)3.培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，促進(jìn)親子交流，感受足球帶來的快樂，培養(yǎng)自尊心，自信心。1.提升踢地滾球的基本動(dòng)作方法。第2課時(shí) 2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、力量等基本活動(dòng)能力和素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣愛好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。技能類技能類課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)1.初步掌握正確踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，體驗(yàn)足球的興趣。第3課時(shí) 2.通過課后作業(yè)及親子游戲活動(dòng)，提高親子配合能力及身體協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的興趣，使他們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。1.掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作，提升熟練度。2.學(xué)會(huì)控制用力，提高踢球的準(zhǔn)確性。技能類技能類課后復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)第4課時(shí)第5課時(shí)3.發(fā)展學(xué)生的觀察力、判斷力和控制力。1.提高射門的能力。2.發(fā)展學(xué)生身體靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等基本活動(dòng)能力和素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣愛好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。1.通過球性練習(xí)，提高學(xué)生的控球能力。2.通過小足球傳接球接射門綜合練習(xí)，發(fā)展學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第6課時(shí)技能類課后復(fù)習(xí)3.親子合作練習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)親子感情，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路足球運(yùn)動(dòng)一直深受大家喜愛，尤其是小足球，是孩子們熱衷的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不受場(chǎng)地器材限制，不受人數(shù)限制。1、通過作業(yè)及時(shí)練習(xí)鞏固，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)作方法的掌握。4
 2、利用游戲的形式鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行親子合作，生生合作學(xué)習(xí)，提高社會(huì)適應(yīng)。3、各課時(shí)間設(shè)置梯度性作業(yè)和必做選做作業(yè)，學(xué)生視情況進(jìn)行選擇。五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)1.作業(yè)練習(xí)1：親子游戲，我說你做動(dòng)作方法：任意位置，任意地點(diǎn)，一人說動(dòng)作，一人做。用手或腳輕觸膝關(guān)節(jié)，小腿，大腿，腳內(nèi)側(cè)，腳外側(cè)，腳背。練習(xí)建議：次數(shù)5次左右，密度可以由小到大，節(jié)奏由慢到快。練習(xí)意圖：提高學(xué)生注意力和反應(yīng)速度，同時(shí)明確觸球部位。練習(xí)2：自練持繩顛球動(dòng)作方法：借助小網(wǎng)兜進(jìn)行持繩顛球，先單腿單腳顛，再換為左右交替顛。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，30次/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，注意力集中，注意擊球部位，可視情況用身體除上肢以外的不同部位顛球。練習(xí)3：無繩顛球動(dòng)作方法：1、雙手持球于胸前落下，利用大腿、小腿、腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)等部位顛球，單腳和雙腳交替均可。練習(xí)4：一拋一顛練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異。注意事項(xiàng)：注意力集中，反應(yīng)快速，控制重心，預(yù)判落球位置，找準(zhǔn)顛球部位，盡量以腳背正面擊球，控制擊球力量。2.時(shí)間要求：20分鐘練習(xí)5：查閱資料，說說你喜歡的足球明星。5 

 3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容1.觸球部位正確2.連續(xù)性好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)形式優(yōu)秀：身體協(xié)調(diào)用力，動(dòng)作熟練，能單腳雙腳交替顛球，顛球次數(shù)在10個(gè)以上。?自評(píng)?互評(píng)?師評(píng)良好：動(dòng)作正確，單腳顛球次數(shù)在7個(gè)以上。及格：動(dòng)作較正確，接球不太穩(wěn)定，顛球次數(shù)在4個(gè)左右。3.姿態(tài)正確，力量適中待進(jìn)步：動(dòng)作較正確，不能連續(xù)顛球。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過多種方式的練習(xí)達(dá)到提高興趣，體驗(yàn)足球顛球技術(shù)，從而熟悉球性掌握顛球基本動(dòng)作，為后期學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第2課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：對(duì)墻踢地滾球并接球動(dòng)作練習(xí)動(dòng)作方法：一人一球，距墻2-3米，對(duì)墻踢地滾球，并停住由墻反彈回來的球，可逐漸加大與墻的距離。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，20個(gè)/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，保持重心穩(wěn)定，踢得正，滾得直，停得住。練習(xí)2：親子傳接球游戲：兩人一組練習(xí)動(dòng)作方法：兩人一組進(jìn)行踢地滾球傳接練習(xí)，加深對(duì)傳接球技術(shù)的理解，掌握和鞏固正確的傳、接球技術(shù)。家長(zhǎng)與孩子相距3-5米，面向?qū)Ψ秸玖ⅲM(jìn)行傳、接球練習(xí)。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，30次/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，保持重心穩(wěn)定，踢得正，滾得直，停得住。練習(xí)3：多人踢地滾球并接球游戲。動(dòng)作方法：三人或多人成三角形或多邊形踢地滾球并接球游戲，進(jìn)一步強(qiáng)化正確的傳、接球技術(shù)動(dòng)作。6
 練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，20次/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，保持重心穩(wěn)定，踢得正，滾得直，停得住。2.時(shí)間要求：20分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容1.踢得正評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：身體協(xié)調(diào)用力，動(dòng)作熟練，踢得正，滾得直，停得住。評(píng)價(jià)形式?自評(píng)?互評(píng)?師評(píng)良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，傳球較準(zhǔn)確，接球較穩(wěn)定。2.滾得直3.停得住及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，傳球不太準(zhǔn)備，接球不太穩(wěn)定。待進(jìn)步：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，傳球不準(zhǔn)確，接球不穩(wěn)定。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過練習(xí)體會(huì)停球部位及腳抬的高度，提高停球能力；練習(xí)踢固定球加強(qiáng)對(duì)支撐腳和擊球部位的認(rèn)識(shí)，親子互動(dòng)增加練習(xí)樂趣，同時(shí)提高傳接地滾球的能力。第3課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：踢紙團(tuán)“球”輔助練習(xí)動(dòng)作方法：學(xué)生自制紙團(tuán)，自拋?zhàn)蕴呷爰埡t，運(yùn)用腳背正面踢“球”。練習(xí)建議：次數(shù)和距離要因人而異，10個(gè)/組，共3組。注意事項(xiàng)：場(chǎng)地的布置和踢的力度要適宜，安全為主。練習(xí)2：親子合作練習(xí)動(dòng)作方法：兩人一球。相距3-4米面對(duì)站立，一人雙腿分開比肩，另一人用腳內(nèi)側(cè)踢地滾球，球通過對(duì)方胯下方為成功。練習(xí)建議：練習(xí)的次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，20次/組，共3組。注意事項(xiàng)：注意踢球的部位和力度。練習(xí)3：親子互踢地滾球練習(xí)7
 動(dòng)作方法：使用傳地滾球游戲方法，親子互傳。地滾球游戲練習(xí)，一人練習(xí)，一人停球。練習(xí)建議：注意用腳內(nèi)側(cè)踢球，距離和強(qiáng)度要因人而異，20次/組，共3組。注意事項(xiàng)：場(chǎng)地的布置和傳球距離要適宜，注意安全。練習(xí)4：球性練習(xí)動(dòng)作方法：用腳的內(nèi)側(cè)，左右敲球練習(xí)。練習(xí)建議：練習(xí)的次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，30次/組，共3組。注意事項(xiàng)：注意球的控制以及安全。2.時(shí)間要求20分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)形式優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，能把球踢到指定的位置。良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，基本可控制球的方向。1.足球踢球的準(zhǔn)確性練習(xí)以及球性練習(xí)?自評(píng)?互評(píng)?師評(píng)2.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，準(zhǔn)備性不高。待進(jìn)步：動(dòng)作不連貫，腳不能很好地控制球。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過與家長(zhǎng)的配合提高足球踢球的準(zhǔn)確性以及球性，了解踢球準(zhǔn)確性在足球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造良好的家庭氛圍，塑造終身體育意識(shí)。第4課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：踢球進(jìn)圈動(dòng)作方法：呼啦圈放在地上，將球踢進(jìn)距離1.5米遠(yuǎn)的呼啦圈內(nèi)。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，10個(gè)/組，共4組。注意事項(xiàng)：身體重心要保持穩(wěn)定，選擇合適的踢球部位，控制用力，踢得準(zhǔn)。8
 練習(xí)2：親子踢球比準(zhǔn)游戲動(dòng)作方法：兩人一組進(jìn)行踢球比準(zhǔn)練習(xí)，將呼啦圈立在墻上，選擇合適的踢球部位（腳內(nèi)側(cè)或腳背正面踢球）和距離，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行踢球比準(zhǔn)比賽。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，20次/組，共4組。注意事項(xiàng)：身體重心要保持穩(wěn)定，選擇合適的踢球部位，控制用力，踢得準(zhǔn)。練習(xí)3：“小小神射手”不同距離比踢球比準(zhǔn)。動(dòng)作方法：設(shè)置踢球距離為1.5米、2米、3米等幾個(gè)練習(xí)，用2個(gè)礦泉水瓶分開放做球門，將球踢進(jìn)球門。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，15次/組，共4組。注意事項(xiàng)：身體重心要保持穩(wěn)定，選擇合適的踢球部位，控制用力，踢得準(zhǔn)。2.時(shí)間要求：20分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)形式優(yōu)秀：踢球動(dòng)作協(xié)調(diào)，動(dòng)作熟練，控制力好，準(zhǔn)確性高。1.踢球動(dòng)作的協(xié)調(diào)性2.踢球的準(zhǔn)確性?自評(píng)?互評(píng)?師評(píng)良好：動(dòng)作正確，踢球時(shí)機(jī)把握的好，準(zhǔn)確性較高。及格：動(dòng)作較正確，控制力不好，準(zhǔn)確率一般。待進(jìn)步：動(dòng)作不協(xié)調(diào)，控制力不好，準(zhǔn)確率低。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過自主練習(xí)，與家長(zhǎng)的比賽，發(fā)展了學(xué)生的下肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真努力、積極主動(dòng)、勇于進(jìn)取的精神品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第5課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：射門游戲9
 動(dòng)作方法：在墻上畫1個(gè)2米×1米的長(zhǎng)方形（如上圖），在距離1.5米遠(yuǎn)的地方，將球踢進(jìn)長(zhǎng)方形內(nèi)。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，10個(gè)/組，共4組。注意事項(xiàng)：身體重心要保持穩(wěn)定，選擇合適的踢球部位，控制用力，踢得準(zhǔn)。練習(xí)2：親子定點(diǎn)射門游戲動(dòng)作方法：把球放在距離球門2米的固定位置上，兩人從起點(diǎn)跑到球的位置，再折回，然后兩人再次跑到球的位置爭(zhēng)搶射門機(jī)會(huì)，先跑到的直接射門。球門可以用放倒的凳子當(dāng)球門。踢球時(shí)，選擇合適的踢球部位（腳內(nèi)側(cè)踢球或腳背正面踢球）和距離，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行定點(diǎn)射門比賽。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，10個(gè)/組，共4組。注意事項(xiàng)：身體保持穩(wěn)定，選擇合適的踢球部位，反應(yīng)快，控制用力，踢得準(zhǔn)。練習(xí)3：足球游戲“保齡球”不同距離射門比賽。動(dòng)作方法：設(shè)置踢球距離為1.5米、2米、3米，準(zhǔn)備10個(gè)礦泉水瓶當(dāng)球門，把它們一字排開，中間稍有間距，兩人分別在不同的位置踢球射門，礦泉水瓶倒下多的獲勝。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，15次/組，共4組。注意事項(xiàng)：身體重心要保持穩(wěn)定，選擇合適的踢球部位，控制用力，踢得準(zhǔn)。10
 2.時(shí)間要求：20分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)形式優(yōu)秀：踢球動(dòng)作協(xié)調(diào)，動(dòng)作熟練，控制力好，準(zhǔn)確性高。1.踢球動(dòng)作的協(xié)調(diào)性2.射門的準(zhǔn)確性?自評(píng)?互評(píng)?師評(píng)良好：動(dòng)作正確，踢球時(shí)機(jī)把握較好，射門準(zhǔn)確性較高。及格：動(dòng)作較正確，控制力不好，準(zhǔn)確率一般。待進(jìn)步：動(dòng)作不協(xié)調(diào)，控制力不好，準(zhǔn)確率低。5.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過自主練習(xí)，與家長(zhǎng)的比賽，變換不同的練習(xí)形式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了學(xué)生的下肢力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真努力、積極主動(dòng)、勇于嘗試參與的精神品質(zhì)，也增進(jìn)親子之間的關(guān)系。第6課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：熟悉球性練習(xí)（足弓敲球練習(xí)）動(dòng)作方法：小足球位于兩腳中間，左右腳內(nèi)側(cè)交替觸球。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，強(qiáng)度：次數(shù)和組數(shù)左右腳各15次/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，手臂要協(xié)調(diào)擺動(dòng)，動(dòng)作連貫。練習(xí)2：親子之間短距離傳接球接射門動(dòng)作方法：親子之間距離2米傳接球2次后射門（距離3米），可用書本，板凳，礦泉水瓶等作為門球標(biāo)志物。球門寬度2米。練習(xí)建議：每人射門2次后交換位置，具體次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異。注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，手臂要協(xié)調(diào)擺動(dòng)，動(dòng)作連貫。練習(xí)3：親子之間長(zhǎng)距離傳接球接射門動(dòng)作方法：親子之間距離3米傳接球2次后射門（距離4米），可用書本，板11
 凳，礦泉水瓶等作為門球標(biāo)志物。球門寬度1.5米。練習(xí)建議：每人射門2次后交換位置，具體次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異。注意事項(xiàng)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，球性熟練。2.時(shí)間要求：20分鐘3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)形式優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)正確，動(dòng)作熟練，踢球動(dòng)作1.身體姿態(tài)自然，動(dòng)作協(xié) 規(guī)范。調(diào)連貫良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作熟練，踢球部位較準(zhǔn)確。及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作較熟練，踢球部位不準(zhǔn)確。?自評(píng)?互評(píng)?師評(píng)2.球滾的直3.踢球部位準(zhǔn)確待進(jìn)步：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不熟練，踢球部位不準(zhǔn)確。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過親子間熟悉球性的練習(xí)、傳球以及射門的有效銜接，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了小足球傳接球和射門動(dòng)作的能力，提高身體的協(xié)調(diào)性，達(dá)到了設(shè)定目標(biāo)。六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容1. 原地持繩顛球評(píng)價(jià)方法：30″計(jì)時(shí)顛球，以顛球次數(shù)確定成績(jī)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等級(jí)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀良好及格待進(jìn)步20次以上15—20次10—15次10次以下整個(gè)動(dòng)作完成好 ， 整個(gè)動(dòng)作完成較好， 整個(gè)動(dòng)作基本能完 整個(gè)動(dòng)作基本完全身用力協(xié)調(diào)， 全身用力比較協(xié)調(diào)， 成，全身用力基本正 成，全身用力有問技評(píng)踢球部位正確， 踢球部位正確，連續(xù) 確，踢球部位較正連續(xù)性好 性較好 確，連續(xù)性較好題，踢球部位不穩(wěn)定，連續(xù)性較差12
 2. 傳地滾球評(píng)價(jià)方法：傳10次地滾球，以傳球準(zhǔn)確性和停球穩(wěn)定性確定成績(jī)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等級(jí)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀良好及格待進(jìn)步8次以上6—8次4—6次4次以下整個(gè)動(dòng)作完成好 ， 整個(gè)動(dòng)作完成較好， 整個(gè)動(dòng)作基本能完 整個(gè)動(dòng)作基本完全身用力協(xié)調(diào)， 全身用力比較協(xié)調(diào)， 成，全身用力基本正 成，全身用力有問技評(píng)踢的正，滾得直，停得住動(dòng)作較連貫，傳球較 確，動(dòng)作不連貫，傳 題，動(dòng)作不連貫，準(zhǔn)確，接球教穩(wěn)定 球不太準(zhǔn)確，接球不 傳球不準(zhǔn)確，接球太穩(wěn)定 不穩(wěn)定3.踢球比準(zhǔn)評(píng)價(jià)方法：受在墻上畫1分、3分、5分三個(gè)圓圈，每人踢5球，以分?jǐn)?shù)確定成績(jī)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等優(yōu)秀良好及格待進(jìn)步級(jí)達(dá)標(biāo)15分以上10—15分5—10分5分以下整個(gè)動(dòng)作完成好 ， 整個(gè)動(dòng)作完成較好， 整個(gè)動(dòng)作基本能完 整個(gè)動(dòng)作基本完全身用力協(xié)調(diào)， 全身用力比較協(xié)調(diào)， 成，全身用力基本正 成，全身用力有問踢球部位準(zhǔn)確， 踢球部位較準(zhǔn)確，踢 確，踢球部位不太準(zhǔn) 題，踢球部位不準(zhǔn)技評(píng)踢得準(zhǔn)得較準(zhǔn)確，踢的不太準(zhǔn)確，踢得不準(zhǔn)4.射門游戲評(píng)價(jià)方法：在墻上畫1個(gè)2米×1米的長(zhǎng)方形（如下圖），中間得1分，兩邊得2分，每人踢5球，以分?jǐn)?shù)確定成績(jī)。13
 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等級(jí)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀良好及格待進(jìn)步8分以上6—8分4—6分4分以下整個(gè)動(dòng)作完成好 ， 整個(gè)動(dòng)作完成較好， 整個(gè)動(dòng)作基本能完 整個(gè)動(dòng)作基本完全身用力協(xié)調(diào)， 全身用力比較協(xié)調(diào)， 成，全身用力基本正 成，全身用力有問踢球部位準(zhǔn)確， 踢球部位較準(zhǔn)確，踢 確，踢球部位不太準(zhǔn) 題，踢球部位不準(zhǔn)技評(píng)踢得準(zhǔn)得較準(zhǔn)確，踢的不太準(zhǔn)確，踢得不準(zhǔn)（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平對(duì)應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)序號(hào)類型難度 來源完成時(shí)間了解 理解 應(yīng)用1234實(shí)踐實(shí)踐實(shí)踐實(shí)踐1√√√√易選編2、34中等 選編中等 選編較難 選編30分鐘5、614
  

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