投擲與游戲單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本人教版單元名稱投擲基本信息體育與健康二年級(jí)第一學(xué)期單元組織方式自然單元課時(shí)名稱重組單元序號(hào)對應(yīng)教材內(nèi)容第四章各種方式的拋接輕物與游戲單手持輕物擲遠(yuǎn)與游戲單手持輕物擲準(zhǔn)與游戲123課時(shí)信息第四章第四章第四章第四章第四章單手正對投擲方向持小沙包(小壘球）擲遠(yuǎn)雙手持輕物擲遠(yuǎn)與游戲456單手側(cè)對投擲方向持沙包擲遠(yuǎn)與游戲二、單元分析（一）課標(biāo)要求投擲是人體基本活動(dòng)能力之一，在日常生活、勞動(dòng)、體育以及國防等方面具有較大的實(shí)用價(jià)值。水平一投擲教材，都是一些簡單、基本的投擲動(dòng)作。主要使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自然揮臂的投擲動(dòng)作，將投擲物迅速向指定方向投出，以發(fā)展學(xué)生投擲動(dòng)作能力，全面鍛煉身體，體驗(yàn)參加活動(dòng)的樂趣。（二）教材分析小學(xué)一、二年級(jí)投擲教學(xué)內(nèi)容，主要是通過各種方式（如：不同的持輕物姿勢、不同身體姿勢、不同方向、不同出手位置、使用不同大小和重量的輕物)的拋接、擲遠(yuǎn)、投準(zhǔn)、揮擊動(dòng)作,發(fā)展兒童全面的基本投擲能力，提高協(xié)調(diào)、上肢力量素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，逐步要求提高投擲的高度、遠(yuǎn)度、準(zhǔn)確性，增加輕物的重量，進(jìn)一步增強(qiáng)投擲能力。原地拋接輕物是用手控制輕物進(jìn)行拋接的動(dòng)作，主要是讓兒童用單手或雙手做出各種拋接動(dòng)作，訓(xùn)練和體會(huì)空間感，提高判斷力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。各種方式的原地投擲輕物是用手控制輕物進(jìn)行投準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)的動(dòng)作，主要是讓兒童用單手或雙手做出各種投準(zhǔn)和擲遠(yuǎn)的動(dòng)作，體驗(yàn)控制投擲方向和揮臂速度，發(fā)展協(xié)調(diào)、上肢力量素質(zhì)，提高投擲能力。各種揮擊是用徒手或持輕器材，做出向不同方向揮動(dòng)、揮擊的動(dòng)作，主要是促進(jìn)兒童揮擊動(dòng)作的發(fā)展，感受揮臂的速度、幅度和方向等，提高揮動(dòng)和揮擊能力。原地單手肩上向前投擲1
 輕物（沙包或壘球）是向指定方向擲出一定遠(yuǎn)度并作考核要求的動(dòng)作。主要是讓兒童初步掌握，原地正對投擲方向和側(cè)對投擲方向的單手肩上向前投擲輕物的動(dòng)作方法，發(fā)展兒童的向前擲遠(yuǎn)的能力。（三）學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生，有意注意的時(shí)間較短，所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容，建立學(xué)生的表象。同時(shí)將所學(xué)到了理論進(jìn)一步在生活中應(yīng)用，從而達(dá)到教者的目的。針對這一特點(diǎn)，在教學(xué)中，應(yīng)注重營造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們在親身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生獲得投擲的基本知識(shí)和體驗(yàn)活動(dòng)樂趣；初步學(xué)習(xí)用自然揮臂的方法，進(jìn)行單雙手拋接輕物和向指定方向擲遠(yuǎn)和投準(zhǔn)練習(xí)，發(fā)展投擲練習(xí)；促進(jìn)上肢力量以及身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)、聽從指揮、遵守紀(jì)律、克服困難、相互協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，并逐步養(yǎng)成投擲練習(xí)時(shí)注意安全的安全意識(shí)和習(xí)慣。  （二）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)簡單的單雙手拋接動(dòng)作和方法；第一課時(shí)2、促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、判斷力和時(shí)空感的發(fā)展。1、學(xué)習(xí)正確的揮臂動(dòng)作方法，掌握投擲方向；2、促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、判斷力和時(shí)空感的發(fā)展；發(fā)展學(xué)生的上肢力量。第二課時(shí)1、學(xué)會(huì)把注意力集中在投擲目標(biāo)上；2、學(xué)會(huì)掌握正確的投擲角度；第三課時(shí)3、發(fā)展投擲能力和身體協(xié)調(diào)性及投擲準(zhǔn)確性。1、掌握正確的正對投擲方向持小沙包擲遠(yuǎn)；2、發(fā)展投擲能力和身體協(xié)調(diào)能力。第四課時(shí)1、發(fā)展學(xué)生的上下肢和腰腹力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)性；2、能夠體會(huì)甩拋的正確方法和用力順序。第五課時(shí)1、學(xué)會(huì)“肩上屈肘”和“背后過肩”的投擲方法；2、發(fā)展投擲的能力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性；3、建立有序的練習(xí)習(xí)慣和安全投擲意識(shí)。第六課時(shí)2
 （三）單元作業(yè)目標(biāo)1、通過游戲活動(dòng)，使學(xué)生獲得投擲的的樂趣。2、鞏固自然揮臂的方法，進(jìn)行單雙手拋接輕物和向指定方向擲遠(yuǎn)和投準(zhǔn)練習(xí)，發(fā)展投擲練習(xí)。3、通過游戲活動(dòng)，促進(jìn)上肢力量以及身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)、聽從指揮、遵守紀(jì)律、克服困難、相互協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。（四）課時(shí)作業(yè)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、強(qiáng)化單、雙手拋接的動(dòng)作要領(lǐng)的理解。2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、靈巧性，提高學(xué)生的判斷能力。3、培養(yǎng)不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；加強(qiáng)家長對孩子體育鍛煉的重視程度。第一課時(shí)1、鞏固單手揮臂的動(dòng)作和要領(lǐng)。2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性。第二課時(shí)3、培養(yǎng)不怕困難，勇于挑戰(zhàn)困難的精神。1、強(qiáng)化肩上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。第三課時(shí)2、發(fā)展投擲能力和身體協(xié)調(diào)性及投擲準(zhǔn)確性。3、培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我的精神。1、加強(qiáng)隊(duì)對原地投擲的動(dòng)作要領(lǐng)和投擲姿勢的理解。2、提高單手?jǐn)S遠(yuǎn)能力。第四課時(shí)3、培養(yǎng)不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)生對甩拋動(dòng)作的理解。第五課時(shí)2、發(fā)展學(xué)生的腰腹力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。1、加深“肩上屈肘”和“背后過肩”的動(dòng)作理解。2、提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，建立良好的練習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和克服困難的意志品質(zhì)。第六課時(shí)四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“立德樹人”為根本目標(biāo)，注重作業(yè)設(shè)計(jì)的趣味性及學(xué)生的差異性，著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)，融洽學(xué)生與家長良好的親情關(guān)系，本單元的作業(yè)設(shè)計(jì)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：1、根據(jù)新課標(biāo)要求及學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容；2、制定明確的單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)及課時(shí)作業(yè)目標(biāo)；3、根據(jù)學(xué)生的具體練習(xí)情況設(shè)置多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3
 五、課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)原地雙手自拋?zhàn)越由嘲?/span>雙手拋接沙包比穩(wěn)練習(xí)內(nèi)容練習(xí)器材沙包單手、雙手抓握或托住輕物，用站立或蹲立的姿勢，將輕物從體前向上拋出，當(dāng)輕物下落時(shí)用單手或雙手接物順勢下落緩沖。兩人相對而立間隔一米，用體前上拋動(dòng)作進(jìn)行拋接，兩人成功拋接一次沙包算一次。練習(xí)方法練習(xí)時(shí)間練習(xí)方式實(shí)施主體10 分鐘學(xué)生自主練習(xí)學(xué)生6 分鐘孩子與家長共同練習(xí)沙包拋接10 次學(xué)生及家長拋接三次以下1顆星拋接三到五次2顆星拋接五到八次3顆星拋接八次以上4顆星動(dòng)作規(guī)范連貫 3 顆星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)主體設(shè)計(jì)意圖學(xué)生自我評(píng)價(jià)：共（ ）顆星家長評(píng)價(jià)：共（ ）顆星在學(xué)生能夠掌握各種方式拋接輕物的基礎(chǔ)上設(shè)置該課時(shí)練習(xí)，與家長一起練習(xí)能提高學(xué)生的專注力和與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，同時(shí)能夠促進(jìn)親子關(guān)系，也使得練習(xí)有一定的趣味性提高學(xué)生參與練習(xí)的積極性。第二課時(shí)投遠(yuǎn)小戰(zhàn)士練習(xí)內(nèi)容練習(xí)器材練習(xí)方法壘球身體成站立、蹲、跪立三種姿勢持輕物單手面對投擲方向向前方遠(yuǎn)處擲遠(yuǎn)，每個(gè)姿勢投擲 8 次。4
 練習(xí)時(shí)間練習(xí)方式實(shí)施主體20 分鐘學(xué)生自主練習(xí)學(xué)生能夠協(xié)調(diào)連貫的做出投擲動(dòng)作3顆星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 能夠協(xié)調(diào)連貫的做出投擲動(dòng)作并能夠說出不同姿勢對投擲遠(yuǎn)度的影響3顆星學(xué)生自我評(píng)價(jià)：共（ ）顆星家長評(píng)價(jià)：共（ ）顆星評(píng)價(jià)主體運(yùn)用正確姿勢的單手面對投擲方向擲遠(yuǎn)的動(dòng)作，提高單手向前擲遠(yuǎn)的能力，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦思考的意志品質(zhì)。設(shè)計(jì)意圖第三課時(shí)練習(xí)內(nèi)容練習(xí)器材練習(xí)方法練習(xí)時(shí)間練習(xí)方式實(shí)施主體自由投準(zhǔn)練習(xí)壘球或沙包，自制標(biāo)靶用肩上擲遠(yuǎn)的方法，進(jìn)行向一定高度的目標(biāo)投準(zhǔn)練習(xí)比比誰投得準(zhǔn)（壘球或沙包）10 分鐘學(xué)生自主練習(xí)學(xué)生15 分鐘家長一起練習(xí)，每人各投擲十次學(xué)生及家長擊中靶3-5次1顆星擊中靶6-8次2顆星擊中靶8次以上3顆星動(dòng)作規(guī)范連貫 3 顆星投靶命中率高 3 顆星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)：共（ ）顆星家長評(píng)價(jià)：共（ ）顆星評(píng)價(jià)主體設(shè)計(jì)意圖在學(xué)生能夠掌握各種方式拋接輕物的基礎(chǔ)上設(shè)置該課時(shí)練習(xí)，與家長一起練習(xí)能提高學(xué)生的專注力和與競爭意識(shí)，同時(shí)能夠促進(jìn)親子關(guān)系，也使得練習(xí)有一定的趣味性，提高學(xué)生參與練習(xí)的積極性。5
 第四課時(shí)正對投擲方向小沙包（小壘球）擲遠(yuǎn)練習(xí)練習(xí)內(nèi)容練習(xí)器材小沙包（小壘球）擲遠(yuǎn)小沙包或小壘球用拇指、食指、中指和無名指自然分開抓握小沙包（小壘球），小指彎曲貼在球的下部，掌心不觸球；正對投擲方向擲遠(yuǎn)，兩腳前后站立，右手持球左腳在前。右手臂屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，然后擲臂向后上伸，身體充分伸展；接著后腳蹬地、揮臂把輕物向遠(yuǎn)處擲出。家長根據(jù)學(xué)生擲遠(yuǎn)能力設(shè)置三個(gè)不同遠(yuǎn)度的投擲區(qū)域，學(xué)生正對投擲方向擲遠(yuǎn)，家長鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自己練習(xí)方法練習(xí)時(shí)間練習(xí)方式實(shí)施主體10 分鐘學(xué)生自主練習(xí)學(xué)生5 分鐘學(xué)生投擲三次，取最好成績進(jìn)行評(píng)分；家長協(xié)助評(píng)分學(xué)生及家長第一區(qū)間1顆星動(dòng)作規(guī)范連貫 3 顆星第二區(qū)間2顆星第三區(qū)間3顆星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)：共（ ）顆星家長評(píng)價(jià)：共（ ）顆星評(píng)價(jià)主體設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)作業(yè)是為了進(jìn)一步練習(xí)正對投擲方向用小沙包擲遠(yuǎn)的動(dòng)作，提高單手?jǐn)S遠(yuǎn)的能力，發(fā)展身體協(xié)調(diào)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。第五課時(shí)練習(xí)內(nèi)容練習(xí)器材雙手頭上向前擲輕物擲過小河器材可選用學(xué)生雙手可以握實(shí)的玩具球或壘球6
 雙手五指自然分開抓握輕物側(cè)后方，掌心空出；采用站立（兩腳平行或前后開立）姿勢，雙手持輕物屈肘于頭后，肘關(guān)節(jié)向前，上體稍后仰眼看投擲前上方；然后蹬地、收腹，雙手同時(shí)用力，把輕物經(jīng)頭上向遠(yuǎn)處拋出。家長根據(jù)學(xué)生的能力設(shè)置一條“小河”，鼓勵(lì)學(xué)生用雙手頭上向前擲輕物的動(dòng)作將球投過“小河”。練習(xí)方法練習(xí)時(shí)間練習(xí)方式實(shí)施主體10 分鐘學(xué)生自主練習(xí)學(xué)生10 分鐘共投擲十次，累積過小河次數(shù)評(píng)分；家長協(xié)助評(píng)分學(xué)生及家長過小河次數(shù)3次以下1顆星過小河次數(shù)3至5次2顆星過小河次數(shù)6至8次3顆星過小河9次以上4顆星動(dòng)作規(guī)范連貫 3 顆星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)：共（ ）顆星家長評(píng)價(jià)：共（ ）顆星評(píng)價(jià)主體設(shè)計(jì)意圖雙手持輕物擲遠(yuǎn)主要發(fā)展學(xué)生的上下肢和腰腹力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)性，并體會(huì)甩拋的正確方法和用力順序；過小河游戲能夠激發(fā)學(xué)生積極練習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們勇于挑戰(zhàn)自我。第六課時(shí)單手側(cè)對投擲方向投遠(yuǎn)（右手為例）練習(xí)內(nèi)容練習(xí)器材投沙包比遠(yuǎn)小沙包用拇指、食指、中指和無名指自然分開抓握小沙包（小壘球），小指彎曲貼在球的下部，掌心不觸球；兩腳左右開立，右手持輕物向后引伸，重心移至后腿；然后右腳蹬地向投擲方向轉(zhuǎn)體轉(zhuǎn)肩，投擲臂經(jīng)肩上、頭側(cè)揮臂將沙包投出。家長根據(jù)學(xué)生擲遠(yuǎn)能力設(shè)置三個(gè)不同遠(yuǎn)度的投擲區(qū)域，鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自己練習(xí)方法7
 練習(xí)時(shí)間練習(xí)方式實(shí)施主體10 分鐘學(xué)生自主練習(xí)學(xué)生5 分鐘學(xué)生投擲三次，以最好成績進(jìn)行評(píng)分；家長協(xié)助評(píng)分學(xué)生及家長第一區(qū)間1顆星第二區(qū)間2顆星第三區(qū)間3顆星動(dòng)作規(guī)范連貫 3 顆星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)：共（ ）顆星家長評(píng)價(jià)：共（ ）顆星評(píng)價(jià)主體設(shè)計(jì)意圖在學(xué)習(xí)正對投擲方向擲遠(yuǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“肩上屈肘”和“背后過肩”的投擲方法，發(fā)展投擲的能力，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性，逐步建立有秩序的練習(xí)習(xí)慣和安全投擲練習(xí)意識(shí)。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容1、持壘球擲遠(yuǎn)（單手側(cè)向投擲壘球）設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)單元目標(biāo)的設(shè)定，此項(xiàng)檢測內(nèi)容考察學(xué)生單手側(cè)向擲遠(yuǎn)的能力，以遠(yuǎn)度和技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行綜合評(píng)分。評(píng)價(jià)方法：每人投擲 3 次，取最好成績。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等級(jí)達(dá)標(biāo)4顆星3顆星2顆星1顆星15米以上10到15米5到10米5米以下整個(gè)動(dòng)作完成 整個(gè)動(dòng)作完成較 整個(gè)動(dòng)作基本能 整個(gè)動(dòng)作基本完好，全身用力協(xié) 好，全身用力比較 完成，全身用力 成，全身用力、調(diào)，出手速度快 協(xié)調(diào)，出手速度較 基本正確，有一 出手速度、出手，出手角度合適 快，出手角度比較 定出手速度，出 角度某方面有問，球的落點(diǎn)在正 合適，球的落點(diǎn)靠 手角度基本正確 題，球的落點(diǎn)不前方且投擲的 近正前方且投擲 ，球的落點(diǎn)不是 是全部在正前方技評(píng)遠(yuǎn)。的較遠(yuǎn)。全部在正前方且 且投擲得較近。投擲的不是很遠(yuǎn)。評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)：共（ ）顆星主體 同學(xué)評(píng)價(jià)：共（ ）顆星學(xué)生自評(píng)：共（ ）顆星8
 2、持壘球投準(zhǔn)（雙手前擲壘球）設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)單元目標(biāo)的設(shè)定，此項(xiàng)檢測內(nèi)容考察學(xué)生雙手向前擲準(zhǔn)的能力，以準(zhǔn)確度和技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行綜合評(píng)分。評(píng)價(jià)方法：每人投擲壘球 5 次，計(jì)命中率（距離學(xué)生 7 米處設(shè)置一個(gè)直徑為 3米的圓）。等級(jí)達(dá)標(biāo)4顆星3顆星2顆星1顆星投中4至5個(gè)投中3個(gè)投中1至2個(gè)投中0個(gè)整個(gè)動(dòng)作完成 整個(gè)動(dòng)作完成比 整個(gè)動(dòng)作基本正 整 個(gè) 動(dòng) 作 完 成正確且協(xié)調(diào)流 較正確，基本可以 確，且偶爾能夠 的不流暢，不能暢，并投擲到指 投擲到指定位置。 投擲到指定位置 夠 投 擲 到 指 定技評(píng)定位置。。位置。評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)：共（ ）顆星主體 同學(xué)評(píng)價(jià)：共（ ）顆星學(xué)生自評(píng)：共（ ）顆星學(xué)段: 小學(xué)學(xué)科: 體育 第 三 冊 水平一投擲與游戲 單元作品聯(lián)系人: 司恩國 王開娟 楊瀟逸 黃鵬 江賢訪作品聯(lián)系人單位: 六安市梅山路小學(xué)9

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人教版一至二年級(jí)第四節(jié) 投擲與游戲優(yōu)秀一課一練

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人教版 體育與健康 二年級(jí)上冊 《投擲》

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