部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第9課 心中的“110”（教案）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：學(xué)會(huì)識(shí)破社會(huì)交往中的危險(xiǎn)知道防拐騙防盜竊、防性侵等安全常識(shí)。2.道德修養(yǎng)：初步認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，懂得遇事要有智慧，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3.責(zé)任意識(shí)：初步建立人際安全防范意識(shí)，提高自教自護(hù)的能力。課時(shí)安排2課時(shí)。第2課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.知道防拐騙、防性侵等安全知識(shí)，提高安全防范意識(shí)。（重點(diǎn)）2.學(xué)會(huì)識(shí)破社會(huì)交往中的危險(xiǎn)，不輕易相信陌生人，學(xué)會(huì)安全自護(hù)、機(jī)智自救。（難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備1.每人準(zhǔn)備紅色綠色卡片各一張。2.《預(yù)防性侵犯——低年級(jí)版》（動(dòng)畫版）、相關(guān)新聞視頻。3.活動(dòng)交流卡。教學(xué)過程一、真實(shí)新聞引思考1.引讀請(qǐng)同學(xué)們看一則新聞。主要內(nèi)容： 一名男子引誘單獨(dú)在小區(qū)里玩的6歲男童一起到地下通道玩耍剛走出小區(qū)，該男子突然捂住男童的嘴巴欲強(qiáng)行帶走他。住在一樓的鄰居發(fā)現(xiàn)后大聲制止，男子放下男孩逃走。2.思考看了這則新聞，你想到了什么？預(yù)設(shè)1：不該隨便跟陌生人玩耍。預(yù)設(shè)2：面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，我們一定要鎮(zhèn)定，不要被壞人嚇倒。3.小結(jié)這則新聞，讓我們深刻體會(huì)到提高安全防范意識(shí)對(duì)于每一個(gè)人都很重要，今天我們繼續(xù)來聊一聊這個(gè)話題。（板書：不要上當(dāng)受騙）二、不要輕信陌生人1.小故事大智慧(1)引讀：閱讀教材第64頁的《不要輕信陌生人》。邊讀故事邊思考：吳華失去了哪些識(shí)破騙局、避免被騙的機(jī)會(huì)？預(yù)設(shè)1：吳華不應(yīng)該跟陌生人搭話，更不應(yīng)該上陌生人的車。預(yù)設(shè)2：吳華應(yīng)先詢問關(guān)于媽媽的信息，確定她是不是媽媽的朋友，然后做判斷。預(yù)設(shè)3：當(dāng)阿姨不同意給爸爸打電話的時(shí)候，吳華應(yīng)該馬上下車。強(qiáng)調(diào)：安全防范意識(shí)不夠，會(huì)錯(cuò)過識(shí)破騙局、避免受騙的機(jī)會(huì)。(2)思考：猜一猜，接下來可能會(huì)發(fā)生什么。預(yù)設(shè)1：吳華沒有識(shí)破騙局，被騙走。追問：會(huì)有什么后果呢？小結(jié)：如果吳華這個(gè)時(shí)候還是沒有識(shí)破騙局，后果將非?？膳?/span>……預(yù)設(shè)：吳華意識(shí)到自己被騙了，他得想辦法數(shù)自己.（3）小組活動(dòng)：吳華怎樣安全、機(jī)智地救自己呢？學(xué)生先獨(dú)立思考；然后組內(nèi)交流，模擬表演，找出既安全又機(jī)智的好方法。(4)模擬表演：請(qǐng)2-3組進(jìn)行展示。S小結(jié)：當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)狀況時(shí)，要努力保持冷靜，想辦法靈活脫險(xiǎn)。2.智生活護(hù)平安(1)提問：吳華輕信了騙子的話，掉進(jìn)了騙子的陷阱。在現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的事情嗎？(2)思考：壞人有哪些接近孩子的方法？預(yù)設(shè)：物質(zhì)誘惑、請(qǐng)求幫助、冒充熟人……追問：他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做？預(yù)設(shè)1：小孩子都喜歡吃零食，玩游戲。補(bǔ)充：壞人往往就是利用兒童的喜好行騙。預(yù)設(shè)2：小孩子都愿意幫助人。補(bǔ)充：樂于做好事是美德，但要保持警惕性。預(yù)設(shè)3：小孩子總是覺得熟人不會(huì)傷害自己。補(bǔ)充：如果我們的防范意識(shí)不夠，一些居心不良的人就會(huì)鉆空子，傷害我們。(3)交流：哪些自救自護(hù)的方法，可以避免我們上當(dāng)受騙、受到傷害呢？(4)拓展：我們可以和家人約定一個(gè)“家庭暗碼”，這樣就不會(huì)被壞人鉆空子；如果被壞人挾持，要尋找機(jī)會(huì)大聲呼救，或者倒在地上呼叫，向周圍人求救；被壞人抓起來要想辦法將有自己標(biāo)記的東西偷偷從窗戶扔出去，留下記號(hào)，為警察和親人留下線……(5)小結(jié)：我們要時(shí)刻保持警惕，提高自己的分辨能力，避免上當(dāng)受騙。一日發(fā)現(xiàn)自己被騙，要保持冷靜，想辦法自救。三、交往尺度把握好1.冷靜分辨做好防護(hù)(1)情境體驗(yàn)：你認(rèn)為這些陌生人可疑嗎？ （紅色卡代表“可疑”，綠色卡代表“不可疑”，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)情境內(nèi)容出示色卡表達(dá)觀點(diǎn)）①情境1：你獨(dú)自走在放學(xué)路上，一個(gè)推銷員熱情地向你推銷一款酸牛奶，并請(qǐng)你免費(fèi)試喝。（請(qǐng)亮觀點(diǎn)）預(yù)設(shè)：可疑；不可疑。討論：大家的想法不一樣，說說你為什么會(huì)這樣想。觀點(diǎn)1：不可疑。預(yù)設(shè)1：推銷員都是很熱情的，試喝當(dāng)然是免費(fèi)的。預(yù)設(shè)2：推銷員想證明自己推銷的酸牛奶好喝，會(huì)請(qǐng)人免費(fèi)試喝。觀點(diǎn)2：可疑。預(yù)設(shè)1：他看我沒有家長(zhǎng)陪伴，想用好吃的騙我。預(yù)設(shè)2：孩子不能吃陌生人給的東西，他一定沒安好心。深度思考：如果向你推銷會(huì)成功嗎？他熱情地請(qǐng)你免費(fèi)試喝，是為了什么？小結(jié)：我們跟陌生人交往時(shí)，應(yīng)該要多想想他為什么這么做，不能輕易相信陌生人的話，更不能隨意接受陌生人的東西，要時(shí)刻保持警惕性。②情境2：周末跟父母到超市采購，超市里的推銷員熱情地向你推銷一款酸牛奶，并請(qǐng)你試喝。（請(qǐng)亮觀點(diǎn)）預(yù)設(shè)：不可疑。追問：為什么大家都認(rèn)為這個(gè)陌生的推銷員不可疑呢？(2)小結(jié)：我們年齡小，分辨力還不強(qiáng)，要時(shí)刻保持警惕性，遇到事情要多想想，但也不能過度敏感。2.時(shí)刻警惕適度交往(1)思考：我們?cè)撊绾闻c陌生人交往呢？下面情境中的同學(xué)做得合適嗎？嘗試完成“活動(dòng)交流卡”。（相機(jī)板書：與陌生人交往）活動(dòng)交流卡情境同學(xué)做得是否合適理由應(yīng)該怎么做24}_B]BL8~%[BQOSI75}YQ4   5JG86MBYA1R6WORB0`07HNW   S$XX9FTLNU`R537$97VKNDK   926]SC60TKL2}HXFQY)(M$3   (2)小組活動(dòng)：先學(xué)生獨(dú)立思考，充分交流；然后組內(nèi)成員對(duì)各個(gè)情境的意見達(dá)成致；最后每個(gè)小組選擇其中一個(gè)情境，準(zhǔn)備以講一講或演－演等形式進(jìn)行全班匯報(bào)交流。(3)匯報(bào)：小組代表在班級(jí)內(nèi)匯報(bào)交流。①第一幅圖片：紅紅的做法是合適的，不能要陌生人給的東西。強(qiáng)調(diào)：樹立安全防范意識(shí)是對(duì)的。提示學(xué)生有禮貌地拒絕，比如可以說“謝謝您了，我自己帶水喝了”。②第二幅圖片：對(duì)于東東的做法是否合適有爭(zhēng)議。預(yù)設(shè)：東東不應(yīng)該帶路；東東幫助路人是一種美德。討論：東東的做法合適嗎？說說你們小組的理由。觀點(diǎn)1：合適。預(yù)設(shè)1：東東路熟，不會(huì)有危險(xiǎn)。預(yù)設(shè)2：這個(gè)伯伯夾著公文包，看就是好人，不會(huì)有事的。觀點(diǎn)2：不合適。預(yù)設(shè)1：如果問了路還是不清楚怎么走，應(yīng)該找成年人或順路的大人幫忙帶路，不應(yīng)該讓小孩子帶路，這個(gè)伯伯不像好人。預(yù)設(shè)2：不能靠外貌、穿著打扮來判斷是不是好人。思考：伯伯為什么向一個(gè)小朋友問路？如果伯伯記不住要走的路線，有沒有更合適的辦法解決？強(qiáng)調(diào)：樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)遇到有人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手，但是在不能保證自己安全的情況下，不能為他帶路。很多事例中，拐騙者都會(huì)用“請(qǐng)求幫助”的伎倆來進(jìn)行拐騙，所以我們一定要保持警惕性，不要上當(dāng)受騙。③第三幅圖片：貝貝的做法是正確的，不能因心儀的東西而被壞人誘騙。強(qiáng)調(diào)：與陌生人一定要保持距離，隨意接受陌生人的貴重物品可能會(huì)掉入損壞賠償?shù)闰_局。④第四幅圖片：文文的做法是正確的，不能讓他人隨意觸摸自己的身體。強(qiáng)調(diào)：我們一定要保護(hù)好自己的身體，任何人都不能隨意碰觸，特別是內(nèi)衣遮蓋的部分更要注意。觀看視頻：《預(yù)防性侵犯低年級(jí)版》（動(dòng)畫版）。(4)小結(jié)：當(dāng)我們與陌生人交往時(shí)，一定要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，時(shí)刻提高警惕，把握合適尺度，遇到問題要及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，保證自己的安全。（相機(jī)板書：把握尺度加強(qiáng) 防范）四、警惕“熟悉的陌生人”1.思考在我們身邊還有一些認(rèn)識(shí)卻又不太熟悉的人，是不是可以完全信任他們呢？2.出示案例案例1  小麗家非常 喜歡去郊外玩，還經(jīng)常叫上鄰居叔叔阿姨一塊兒去玩。一天，鄰居叔叔阿姨騙小麗說帶地去郊外玩，小麗沒跟家長(zhǎng)打招呼就跟著鄰居走了，結(jié)果被拐賣了。案例2  快遞員叔叔經(jīng)常到小明家送快遞，時(shí)間長(zhǎng)了就變得熟悉了。暑假的一天，快遞員叔叔來送貨，小明雖然是獨(dú)自在家，但是覺得這個(gè)叔叔已經(jīng)很熟悉了，就打開了門。沒有想到，這個(gè)叔叔一進(jìn)門就打傷了小明，偷走了家里的一些貴重物品。3.小組交流、匯報(bào)看了這兩個(gè)案例，你想到了什么？預(yù)設(shè)1：外出必須跟父母打招呼。預(yù)設(shè)2：傷害我們的不一定都是陌生人，有的熟人也可能會(huì)傷害我們。補(bǔ)充：要有防范意識(shí)，遇事多想想，不能輕易相信他人。4.拓展據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，拐騙、性侵發(fā)生在認(rèn)識(shí)的人之間的幾率更高，所以我們要警惕身邊這些“熟悉的陌生人”，他們有的是只見過幾面的父母的朋友，有的是住在一個(gè)小區(qū)或者村里的居民，有的甚至是非常熟悉的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐……大家一定要提高警惕。如果你們身邊有人經(jīng)歷過類似的事情，一定要鼓起勇氣向家長(zhǎng)或老師揭發(fā)壞人的罪行，因?yàn)樗麄兊男袨橐呀?jīng)觸犯了國(guó)家的法律，我們要學(xué)會(huì)用法律武器來保護(hù)自己。五，總結(jié)生活中一些別有用心的陌生人，總是會(huì)想出各種騙局和陷阱，所以我們一定要時(shí)刻提高警惕增強(qiáng)安全意識(shí)，不要上當(dāng)受騙！ （板書：不要上當(dāng)受騙）板書設(shè)計(jì)把握尺度與陌生人交往               不要上當(dāng)受騙加強(qiáng)防范                       

相關(guān)教案

小學(xué)政治 (道德與法治)9 心中的“110”一等獎(jiǎng)第1課時(shí)教案：

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)9 心中的“110”一等獎(jiǎng)第1課時(shí)教案，共5頁。教案主要包含了獨(dú)自在家要警惕，安全自護(hù)方法多，突發(fā)情況要冷靜，報(bào)警方法要掌握，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版第四單元 家是最溫暖的地方11 爸爸媽媽在我心中優(yōu)秀第2課時(shí)教案及反思：

這是一份人教部編版第四單元 家是最溫暖的地方11 爸爸媽媽在我心中優(yōu)秀第2課時(shí)教案及反思，共5頁。教案主要包含了父母信息知多少，我為父母寫檔案，愛要及時(shí)地表達(dá)，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

三年級(jí)上冊(cè)9 心中的“110”教案：

這是一份三年級(jí)上冊(cè)9 心中的“110”教案，共7頁。教案主要包含了教師談話導(dǎo)入，活動(dòng)一 有點(diǎn)警惕性，活動(dòng)二“假如我是他”，活動(dòng)三等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教部編版 (五四制)三年級(jí)上冊(cè)9 心中的“110”教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版 (五四制)三年級(jí)上冊(cè)9 心中的“110”教學(xué)設(shè)計(jì)
政治 (道德與法治)三年級(jí)上冊(cè)9 心中的“110”第二課時(shí)教案

政治 (道德與法治)三年級(jí)上冊(cè)9 心中的“110”第二課時(shí)教案
小學(xué)第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng)9 心中的“110”優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng)9 心中的“110”優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
2021學(xué)年9 心中的“110”教案及反思

2021學(xué)年9 心中的“110”教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版三年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

9 心中的“110”

版本： 人教部編版

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯33份
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部