人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，人在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。
第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活
第一課　豐富的社會(huì)生活
第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間
第一課 豐富的社會(huì)生活
1.我們了解社會(huì)的方式有哪些？
2.在參與社會(huì)生活的過程中，你有哪些感受？
3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？
4.主要的社會(huì)關(guān)系是哪幾類？
要求：在課本上要勾畫出關(guān)鍵詞、句。
早上6點(diǎn)30分陪爺爺奶奶在公園鍛煉身體，9點(diǎn)鐘和媽媽一起參觀河北省博物館，豐富的展品令人震撼；下午去君樂寶牧場(chǎng)感受大自然，看到工人在有條不紊地工作；回家前去了北國(guó)超市，琳瑯滿目的商品映入眼簾。
在假期中，你關(guān)注了哪些社會(huì)新聞？你是通過什么方式了解這些社會(huì)新聞的？
我們了解社會(huì)生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；還可以通過旅游、購(gòu)物、參加公益活動(dòng)、閱讀報(bào)紙雜志、收看電視；上網(wǎng)查詢等方式了解社會(huì)生活。
1.我們了解社會(huì)的方式有哪些？多種多樣：日常觀察；社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；還可以通過旅游、購(gòu)物、參加公益活動(dòng)、閱讀報(bào)紙雜志、收看電視；上網(wǎng)查詢等方式。2.社會(huì)交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些積極意義？(意義類 有助于）①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻；②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；③我們會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院阑驕?zhǔn)備為之分憂。
據(jù)《衛(wèi)報(bào)》4月13日?qǐng)?bào)道，為鼓勵(lì)“宅男宅女”走出家門，韓國(guó)性別平等和家庭部近日推出了一項(xiàng)新政策，給隱居在家中的青少年每月發(fā)放65萬(wàn)韓元（約合人民幣3400元）的生活補(bǔ)貼。此外，韓國(guó)政府還將在教育、就業(yè)和醫(yī)療健康等方面為他們提供支持。報(bào)道稱，根據(jù)韓國(guó)保健和社會(huì)事務(wù)研究所公布的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，韓國(guó)19歲至39歲人群中，約有35萬(wàn)人處于“孤獨(dú)”或“孤立”狀態(tài)。
【為鼓勵(lì)走出家門，韓國(guó)給宅男宅女每月發(fā)65萬(wàn)韓元補(bǔ)貼】
你是如何看待當(dāng)前的“宅男”“宅女”現(xiàn)象的？并說明理由。（小組討論，每個(gè)人都要發(fā)表觀點(diǎn)，選出一個(gè)記錄員，隨機(jī)抽選同學(xué)發(fā)言）
沒有人是孤立存在的，我們都是社會(huì)的一員，在不同的社會(huì)關(guān)系中我們扮演不同的角色，我們是學(xué)校的學(xué)生、父母的子女、是小明的同學(xué)、是小紅的領(lǐng)居、是小芳的同桌、是5組的值日生
思考：在這么多社會(huì)關(guān)系中我們可以歸類，最主要的是哪幾類呢？（提示：結(jié)合課本知識(shí)哦）
二、我們是社會(huì)中的一員
1.血緣關(guān)系：家庭、家庭成員之間的關(guān)系。 基礎(chǔ)：血親或生理聯(lián)系 舉例:
爸爸、媽媽、哥哥、嫂嫂、姐姐、姑姑、叔叔等
2.地緣關(guān)系：同鄉(xiāng)、領(lǐng)居之間的關(guān)系 基礎(chǔ)：空間與地理位置
3.業(yè)緣關(guān)系：同學(xué)、同事之間的關(guān)系 基礎(chǔ)：社會(huì)分工舉例：你和同桌、王老師和趙老師之間的關(guān)系
3.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系；②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。4.幾種主要的社會(huì)關(guān)系？①血緣關(guān)系 ②地緣關(guān)系 ③業(yè)緣關(guān)系
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下角色介紹自己，感受在不同的社會(huì)關(guān)系中身份的確定。（向長(zhǎng)輩介紹自己；向老師介紹自己；向同學(xué)的父母介紹自己）
請(qǐng)同學(xué)們畫出本框思維簡(jiǎn)圖
1.小林在學(xué)校里是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，走在回家的路上是個(gè)遵守交通規(guī)則的行人。對(duì)此理解正確的是（ ）①人們所處的社會(huì)關(guān)系是復(fù)雜多樣的，不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同②小林的身份是唯一的、固定不變的③每一個(gè)人在不同的時(shí)期或在同一時(shí)期面對(duì)不同的社會(huì)關(guān)系，都會(huì)有多種身份④我們要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度、多方位地認(rèn)清和思考自己的不同身份A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
2.我們要主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)、積極融入社會(huì)，在生動(dòng)鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在異彩紛呈的社會(huì)實(shí)踐中鍛煉、發(fā)展。這是因?yàn)? )①人的成長(zhǎng)離不開社會(huì) ②只有社會(huì)這個(gè)大課堂才能交給我們知識(shí)③我們自身的發(fā)展取決于能否參加社會(huì)生活④在走向社會(huì)的過程中，我們的空間會(huì)不斷延展，感受會(huì)越來越豐富A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
3.關(guān)于漫畫中“宅男”的行為，下列說法正確的是( )①不利于延展自己的社會(huì)生活空間②不利于他感受多彩的社會(huì)生活③不利于他承擔(dān)作為社會(huì)成員的責(zé)任④有利于避免形成各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系A(chǔ).②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
4.“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上,擋人走路是要被人踢開的”“花在樹則生,離枝則死。鳥在林中樂,離群則悲”。這幾句話,共同蘊(yùn)含的道理是（ ）A. 社會(huì)的全面進(jìn)步與個(gè)人的全面發(fā)展密不可分B. 個(gè)人離不開社會(huì)C. 個(gè)人比社會(huì)重要D. 社會(huì)離不開個(gè)人

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版本： 人教部編版

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