若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
【探究】Task:2b1.Let’s look at the pictures. This is Jenny’s family.How many people can you see in the first picture?How many people can you see in the second picture?What else can you see in the second picture?2.閱讀11頁2b珍妮一家簡歷，圈出文中人名并寫出來。Male(男士)_________ ___________ ______________Female(女士)___________ _________ ________________3.再次閱讀11頁2b珍妮一家簡歷，完成下列句子。My name is ___________.Alan and Mary are my ____________.Bob and Eric are my ____________.Cindy is my_____________.Helen is my __________.___________is the name of my dog . 仔細閱讀回答問題。1）.Who are in the first photo?2）.Who is Alan?3）.What’s the name of Jenny’s mother? 4）.Who are Bob and Eric? 5）.Is Cindy Jenny’s sister? 6）.What is the name of Jenny’s cousin? 5.Language points1） Here are two nice photos of my family.a. Here is/are…句型表示“這里有某物”，后接單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞用is，接復(fù)數(shù)名詞用are。here, there開頭的句子常用倒裝句式。here, there置于句首起強調(diào)作用。 【檢測】：這有一個紅色的書包 ______ ______ a red schoolbag. 這有九把漂亮的尺子______ ______nine nice rulers. b. two photos of my family 意為“我家兩張漂亮的全家福照片”，of意為“……的”，用來表示無生命事物的所有關(guān)系，“名詞（物品） + of + 名詞（所有者）”表示前者屬于后者。【檢測】：我們學校的名字 ________________一張中國地圖 ________________【拓展】表示人或其他有生命的物體的所屬關(guān)系時，單數(shù)名詞在詞尾直加“’s”； 復(fù)數(shù)名詞在詞尾直接加“s’”。【檢測】瑪麗的鋼筆 ___________ _________ 麥克的祖父 ______ ______________ 我父母的房間___________ __________ room2). …are in the first photo….In the next picture are my brother, Bob and Eric. photo 和 picture 都表示“照片；相片”。next作形容詞時，意為“下一個的；接下來的”；作名詞時意為“下一個；接下來”。 【檢測】： Linda and Lily ________（be） ________the next photo. 6.Fill in the blanks.My familyHi, I’m Jenny. Here _______ two nice _________ of my family. My grandfather and grandmother _______ in the first photo. These are my parents, Alan and Mary. In the next __________ are my brothers, Bob and Eric. These two _______ are my sister Cindy and my cousin Helen. Coco is in my family, too. Task2:寫作介紹一下自己全家福照片中的人物。Hi! I am _________. Here is a photo of my family.This is my____________________.These are my ________________________________________ 話題分析：本單元的話題是“家庭”。要求我們能用英語介紹家人。寫作時需要厘清人物關(guān)系；并能夠正確運用知識代詞this，that，these，those介紹人物。
My family Hi, I’m Bob. Here is a photo of my family. These are my grandparents, Jack and Kate. Those are my parents, Frank and Linda. This girl is my sister. Her name is Jane. Who’s that? Oh, it’s me. I love my family.
這是一份人教新目標 (Go for it) 版七年級上冊Section B優(yōu)秀學案設(shè)計，共3頁。學案主要包含了詞匯積累，寫作指導(dǎo)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份英語七年級上冊Section B優(yōu)秀導(dǎo)學案，共4頁。學案主要包含了自主歸納等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份人教新目標 (Go for it) 版七年級上冊Section B精品學案，共4頁。學案主要包含了單元基礎(chǔ)知識積累，思路點撥，拓展練習等內(nèi)容，歡迎下載使用。
舊教材
注冊成功
資料籃
在線客服
添加在線客服
獲取1對1服務(wù)
官方微信
關(guān)注“教習網(wǎng)”公眾號
打開微信就能找資料
賽課定制
添加在線客服
獲取1對1定制服務(wù)
職稱咨詢
添加在線客服
獲取1V1專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
免費福利
