人教版 八年級物理上冊 第五章《透鏡及其應用》第3節(jié)  凸透鏡成像的規(guī)律精選練習一、夯實基礎1．（2020 泰州市）如圖是學校測溫棚里的紅外線測溫儀，它既能測溫，也能攝像，其鏡頭相當于凸透鏡，它正常工作時所成像的性質是（　?。?/span>說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！A. 正立放大的虛像 B. 倒立縮小的實像C. 倒立放大的實像 D. 正立縮小的實像2.（2020湖南婁底市）下列關于光的知識應用的說法，正確的是（　?。?/span>A．照相機的原理是利用凸透鏡能成正立、縮小的虛像 B．電視機遙控器是利用超聲波實現(xiàn)遙控的 C．近視眼鏡是利用凹透鏡對光的發(fā)散作用 D．投影儀的原理是利用凸透鏡能成正立、放大的實像3.（2020 湖北鄂州)如圖是小強用手機、透鏡和紙盒自制的簡易投影儀，能將手機上的畫面放大投射到白色墻上。下列說法正確的是（　　）說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！A. 手機屏幕到透鏡的距離應大于透鏡的二信焦距B. 白色墻上呈現(xiàn)的是手機畫面倒立、放大的實像C. 若用不透明的硬紙板遮住透鏡的一部分，白色墻上的畫面將不再完整D. 從各個角度都能清楚地看到白色墻上的像，是因為墻對光發(fā)生了鏡面反射4.（2020 江蘇蘇州市）如圖所示，燭焰在光屏上剛好成清晰的像。透鏡不動，將蠟燭移至40cm刻度處，移動光屏，在光屏上能觀察到（　?。?/span>A．倒立、縮小的實像         B．倒立、放大的實像 C．正立、放大的實像         D．光屏上不能呈現(xiàn)像5.（2020 襄陽市）小強同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，光屏上得到發(fā)光物體清晰的像，當他不小心將手指尖觸摸到了凸透鏡時，光屏上______（選填“會”或“不會”）有他指尖的像；這時光屏上所成的像會______（選填“變亮”“變暗”或“亮度不變”）。6.（2020 黑龍江省龍東地區(qū)）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將凸透鏡正對著太陽，在距凸透鏡15cm處得到一個最小、最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為_____cm；若將一個物體放在此透鏡前40cm處，可在透鏡另一側光屏上得到一個倒立_____（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像．7.（2020 河南省）小明和小亮用如圖所示的裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律。說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！(1)實驗前將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)至同一高度，目的：______；(2)如圖所示，光屏上呈現(xiàn)一個清晰的像保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向左移動一段距離，要再次在光屏上得到清晰的像，應將光屏向______移動，像的大小將變______；(3)小亮認為：凸透鏡成實像時，不但像與物上下是顛倒的，而且左右也是相反的。請你設計一種簡單的方法驗證小亮的觀點______。8.（2020 廣東省）如圖所示，點燃的蠟燭及焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上，要在光屏上承接到燭焰______（選填“正立”或“倒立”）、放大的清晰實像，需將光屏向______（選填“左”或“右”）移動；一段時間后， 蠟燭變短了，燭焰在光屏上成的像會向______（選填“上”或“下”）移。說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！9.（2020 隨州市）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：(1)在調(diào)整器材高度時，應______（選填“點燃”或“不點燃”）蠟燭；(2)如圖所示，此時光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，日常生活中______（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的；說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！(3)如果保持透鏡和蠟燭位置不變，將光屏向左移動一小段距離，光屏上的像變模糊，要使光屏上重新得到燭焰清晰的像，則應該在透鏡和蠟燭之間放置一個______（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）。10.（2020 甘肅金昌市）吳江小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，如圖所示，實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、一個凸透鏡、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材，他們進行了如下操作并得出了相關結論。說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！(1)如圖甲所示，讓平行光光源正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側，改變光屏與凸透鏡間的距離。直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是______學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！；(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在______；(3)吳江小組按照實驗步驟做了四次實驗，如圖乙所示是第一次實驗中蠟燭、透鏡和光屏的位置。實驗序號物距學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！像距學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！像的性質14013△22020倒立、等大的實像31340倒立、放大的實像46無正立、放大的虛像①吳江小組忘了記錄第1次像的性質，表格中標有“△”的位置像的性質是______；②當燭焰從遠處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應______透鏡（選填“遠離”或“靠近”）；③第4次實驗中，光屏上接收不到像；在透鏡的右側觀察，看到的像在透鏡的______側（選填“左”或“右”）。二、提升訓練1.（2020貴港市）將凸透鏡和蠟燭、光屏安裝到光具座上位置如圖所示，此時光屏上得到清晰的像，下列說法正確的是（    ）說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！A. 此時光屏上的像是放大、正立的虛像B. 此時成像情況符合投影儀成像原理左右C. 保持凸透鏡的位置不動，向右移動蠟燭并調(diào)整光屏到適當?shù)奈恢?，當光屏上再次得到清晰的像時，這個像一定是縮小的像D. 保持凸透鏡的位置不動，向左移動蠟燭，則光屏一定要向左調(diào)整位置才能得到清晰的像2.（2020 河北省）在探究凸透鏡成像的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。下列說法正確的是（　?。?/span>說明: A．凸透鏡的焦距是20cm B．將蠟燭和光屏都向右移動，光屏上可成清晰的像，該成像規(guī)律應用在照相機上 C．在貼近凸透鏡的左側放置一眼鏡片，只向左移動光屏，可在光屏上成清晰縮小的像，該鏡片對光起發(fā)散作用D．用f＝15cm的凸透鏡替換圖中透鏡，只向右移動光屏，可在光屏上成清晰的像3.(2020內(nèi)蒙古興安盟?呼倫貝爾）下列說法正確的是(   )說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！A. 此時燭焰在光屏上的成像特點于投影儀成像特點相同B. 若蠟燭移至20cm刻度線處，移動光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰縮小像C. 若蠟燭移至45cm刻度線處，移動光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的像D. 在圖示中的燭焰和凸透鏡之間放一副近視鏡，將光屏左移可再次成清晰的像4.（2020恩施州）將礦泉水瓶遺棄野外易引起山火，是因為瓶中的水相當于______，可會聚太陽光引燃干草或枯枝。隔著薄膜上的水滴看很近的字，會看到通過水滴形成的______的虛像（具體描述像的性質）；如果想讓看到的字再變大點，應讓水滴______ （選填“靠近字、遠離字”或“面積增大”）。5.（2020 黑龍江龍東地區(qū)） 在“探究凸透鏡成像規(guī)律實驗”中，當物距為20cm時，在光屏上呈現(xiàn)一個倒立等大的實像。該透鏡的焦距是______cm， 當物距為15cm時，可在光屏上呈現(xiàn)一個倒立______的實像。6.（2020江蘇宿遷市）小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，繪制了像距v隨物距u變化的圖象，如圖所示，分析圖象可知，當物距u＝12cm時，物體通過凸透鏡成倒立、　  　的實像，生活中的      　（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理。說明: 7.(2020  江蘇省無錫市)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。組裝并調(diào)整實驗器材時。應使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的______上；找像時，要前后多移動幾次光屏，找出成最______像時光屏的位置；當點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏置于光具座上如圖所示的位置時，光屏上呈現(xiàn)燭焰的倒立、______的實像。說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！8.（2020 荊門市）在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度，如圖所示。現(xiàn)進行如下操作：說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！(1)將蠟燭第一次放置在M處，第二次放置在N處，則蠟燭與所成像的位置關系為______；A.兩次都在凸透鏡同側B.兩次都在凸透鏡兩側C.第一次在凸透鏡同側，第二次在凸透鏡兩側D.第一次在凸透鏡兩側，第二次在凸透鏡同側(2)某次實驗中將蠟燭放置在P處，光屏上所成的像在Q處，現(xiàn)將蠟燭放置Q處，根據(jù)______原理，光屏上所成的像______（選填“在”或“不在”）P處。9.（2020 牡丹江、雞西地區(qū)朝鮮族學校）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm．說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！(1)將點燃的蠟燭、凸透鏡放在如圖所示的位置，移動光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、_____________(選填“放大”或“縮小”)的實像;__________________(填光學儀器名稱)就是利用這一成像規(guī)律工作的．(2)保持凸透鏡位置不變，若將蠟燭遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向________________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動，此時的像與原來的像相比______________(選填“變大”或“變小”)．10.（2020 綏化市）下圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的裝置圖，凸透鏡的焦距是10cm。說明: 學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材以及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！(1)點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心在______上；(2)將實驗器材按圖中位置放置，光屏上燭焰的像是倒立、______的實像，應用此規(guī)律工作的是______；（填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）(3)將圖中的凸透鏡換成焦距是8cm的凸透鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，要在光屏上成清晰的像，光屏應向______凸透鏡的方向移動；（填“靠近”或“遠離”）(4)實驗中，不小心用指尖觸摸到了凸透鏡，這時光屏上的像______。（填“變暗”“無變化”或“變殘缺”）

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第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律

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