初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)天上的街市課文內(nèi)容課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

20《天上的街市》課后習(xí)題參考答案一、朗讀并背誦這首詩(shī)，用自己的話描述詩(shī)中的想象世界。點(diǎn)撥：本題旨在引導(dǎo)同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。參考答案：夜晚，詩(shī)人仰望美麗的天空，星光閃爍，心情變得開(kāi)朗起來(lái)。瞧，明星如燈，綴滿天幕，熠熠生輝。地面呢，街燈如星，點(diǎn)點(diǎn)成線，搖曳生姿?？~緲的空中有一個(gè)繁華的街市，街市上陳列著許多人間沒(méi)有的珍寶。那被淺淺天河分隔開(kāi)來(lái)的牛郎和織女，正騎著牛兒在那琳瑯滿目的街市上閑游。那流星，就是他們手中提著的燈籠。二、憑借想象，我們可以再造時(shí)空，表達(dá)美好愿望?！短焐系慕质小分校＠煽椗^(guò)著自由自在的生活，與神話傳說(shuō)中的悲劇結(jié)局有所不同，這樣想象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？點(diǎn)撥：本題旨在引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)意象領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的思想感情。參考答案：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)幸福美好生活的追求與向往，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡與痛恨之情。三、下面是三首與牛郎織女有關(guān)的詩(shī)歌。朗讀這些詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人借牛郎織女的故事，表達(dá)了怎樣的情感。秋夕[唐]杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。七夕[唐]李商隱鸞扇斜分鳳幄開(kāi)，星橋橫過(guò)鵲飛回。爭(zhēng)將世上無(wú)期別，換得年年一度來(lái)。鵲橋仙[宋]秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？點(diǎn)撥：本題旨在讓同學(xué)們了解牛郎織女這一古老傳說(shuō)在傳統(tǒng)文化中的含義，從而加深對(duì)課文的理解。參考答案：牛郎織女為銀河阻隔，一年只能相會(huì)一夕，從而成為夫婦(戀人)分離的象征。這里的幾首詩(shī)詞，都反用其意。兩首唐詩(shī)以牛郎織女一年一度的相會(huì)，反襯人間永難相會(huì)的寂寞、痛苦；秦觀的詞，則更推出新意，以“便勝卻人間無(wú)數(shù)”“又豈在朝朝暮暮”等詩(shī)句，歌詠了愛(ài)情的熱烈、堅(jiān)貞和美好。四、詩(shī)人看到“街燈明了”，聯(lián)想到“天上的明星”，想象著天上有美麗的街市。仰望星空，你會(huì)有什么新奇的聯(lián)想和想象？選擇一個(gè)天體（如星星、月亮），發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一首小詩(shī)。點(diǎn)撥：本題旨在激發(fā)同學(xué)們發(fā)揮聯(lián)想和想象，嘗試詩(shī)歌寫作，并體會(huì)詩(shī)歌這一體裁的特點(diǎn)。參考答案：示例：仰望星空我仰望星空在星光璀璨的浩瀚星河中看到的是百年潮，中國(guó)夢(mèng)星光點(diǎn)點(diǎn)間勾勒的是百年宏篇我仰望星空仿佛有雄鷹在傲視蒼穹或許它在追尋在那寂寥的寒冬我只在樹(shù)下看梧桐我仰望星空有時(shí)密布的陰霾只留下一個(gè)窟窿零零落落的星點(diǎn)透射而來(lái)也許上面還是亮麗的天堂我仰望星空北極星依然在只是他似乎有些許的迷蒙我揮舞著雙手感嘆那些年時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)身迎面涼涼的，也許這就是——風(fēng)

相關(guān)課件更多

語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元20 天上的街市評(píng)課課件ppt

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)20 天上的街市完整版ppt課件

語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)20 天上的街市授課ppt課件

狀元大課堂人教部編版七年級(jí)上冊(cè)20 天上的街市作業(yè)課件ppt

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。