語文部編版9年級(jí)上冊(cè) 
 語文部編版9年級(jí)上冊(cè)第5單元專題卷專題01 字詞句1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（   ）A．渺茫（miǎo）      搽粉（chá）      誆騙（kuāng）B．玄虛（xuán）      脂粉（zǐ）       拜佛（fó）C．宰相（zhǎi）       麻醉（zuì）      慨嘆（kǎi）D．省悟（xǐng）      脊梁（jí）        倘若（tǎng）2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（   ）A．通過這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩。B．讀者深受喜愛的魯迅先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造業(yè)走出國門、走向世界的前提條件。D．銘記歷史，也要銘記那些為民族獨(dú)立和解放做出過巨大貢獻(xiàn)的英雄。3．下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（    ）A．重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。B．這是安人心之策。如有謠言，也不攻自破。C．鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖，馳下山來，猶如天崩地裂之勢(shì)。D．他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂此不疲，卻也習(xí)以為常。4．下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）懷疑不僅是消極方面________的必須步驟，________是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對(duì)于別人的話，都不打折扣地________，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和________中，一切學(xué)問才會(huì)發(fā)展起來。A．去偽存真    也      認(rèn)同    求索B．辨?zhèn)稳ネ?/span>    而且    承認(rèn)    求索C．去偽存真    而且    認(rèn)同    求解D．辨?zhèn)稳ネ?/span>    也      承認(rèn)    求解5．下列選項(xiàng)中不屬于事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是（    ）A．谷登堡將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械—葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，開發(fā)了一種新機(jī)械。B．羅蘭·布歇內(nèi)爾發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲C．子曰:“知之為知之，不知為不知，是知也。D．在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（    ）A．這是唯一一個(gè)由直線與曲線構(gòu)成的圖形，因此D也是正確答案。B．“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。C．光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?D．區(qū)分是否擁有創(chuàng)造力的人，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。7．下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（   ）A．經(jīng)歷這次劫難后，一度輝煌無比的他竟然一時(shí)間走頭無路。B．須放開時(shí)，揮亳潑墨，寫意人生，激揚(yáng)文字，隨意天然，不拘小節(jié)。C．但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統(tǒng)；不識(shí)字的慧能，傳了黃梅的教義。D．當(dāng)英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金鋼之信念與意志，才能出一條生路。8．對(duì)下列句子運(yùn)用的論證方法的判斷，不正確的一項(xiàng)是（    ）A．美術(shù)家如羅丹，是一面造石像，一面崇拜自己的創(chuàng)造。（舉例論證）B．慧能說:“下下人有上上智。”我們豈可以自暴自棄呀!（引用論證）C．活人的塑像和大理石的塑像有一點(diǎn)不同，刀法如果用得不對(duì)，可以萬像同毀，刀法如果用得對(duì)，則一筆下去，畫龍點(diǎn)睛。（對(duì)比論證）D．我承認(rèn)就是東山樵夫也有些微的創(chuàng)造作用—為泰山剃頭理發(fā)，只是我們希望不要把我們的鼻子或眉毛剃掉。（道理論證）9．給加點(diǎn)的字注音。程頤（      ）  譬如（      ）  步驟（      ）  懶惰（      ）塾師（      ）  大儒（      ）  停滯（      ）  虛妄（      ）10．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）他們的利潤常常被壓zhà_______________，客戶被搶走，銷售凈額的增長也不能得以實(shí)現(xiàn)。（2）在這片土地上，只有經(jīng)久不衰的建筑，沒有根深蒂_______________固的文化。（3）他立足農(nóng)田，孜_______________孜不倦地研究著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產(chǎn)量。（4）從《感動(dòng)中國》中jí_______________取前行的力量，我們要在實(shí)踐中培養(yǎng)品德，全面發(fā)展，成為繼往開來的新一代。11．下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。孜孜不倦        根深蒂固        持之以桓        一事無成        輕而易舉鍥而不舍        自言自語        再接再厲        不言而愉        袖手旁觀12．引號(hào)有四種用法：引用、強(qiáng)調(diào)、特殊含義、反語。下列句子中的引號(hào)，各屬于哪種用法？（1）假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”。（     ）（     ）（2）中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。（     ）（3）先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”。（     ）（4）雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”……（     ）13．《懷疑與學(xué)問》的作者是_____________，字銘堅(jiān)，江蘇蘇州人，_____________。長期從事教育工作和歷史研究，他在研究工作中，善于懷疑和辨?zhèn)?，有不少?chuàng)見。14．閱讀下面的文字，完成下面題目。在這個(gè)電子媒介時(shí)代，我尤其推崇紙質(zhì)閱讀。撫摩一本好書，目光和手指從紙頁上滑過，你內(nèi)心會(huì)靜下來。這是個(gè)儀式，就像品茶，和一個(gè)朋友對(duì)坐，氤氳裊裊，靈魂游yì，你會(huì)沉浸在一個(gè)彌漫著定力和靜mì的氣場(chǎng)中。而瀏覽網(wǎng)頁，則不會(huì)有這種感覺，你只想著快速地獲取信息，一切都是在及迫中進(jìn)行，這就不是飲茶了，是“咕咚咕咚”吞水。紙質(zhì)閱讀是有附加值的，它會(huì)滋養(yǎng)人。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。裊裊（        ）    游yì（        ）    靜mì（        ）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“____________”，這個(gè)詞的正確寫法是“____________”。（3）“氤氯”的意思是____________。（4）語段中畫線句子運(yùn)用了____________的修辭手法。15．閱讀語段，按要求完成下面的題目。①“我們最后決定，著力敘述文物所代表的這批古代阿富汗的多元文明圖景。”②博物館在展廳最開始的展板上寫下了“文化不滅，國家永生”的標(biāo)語，表達(dá)了成都博物館對(duì)阿富汗整個(gè)國家走出戰(zhàn)亂的信心。③阿富汗國家博物館館長拉希米在開幕式上的講話中表示，這些展廳里的文物證明，“即使在如此艱難的時(shí)期，我們?nèi)匀槐Ｗo(hù)我們的文化遺產(chǎn)，這次展覽便是我的祖國阿富汗獻(xiàn)給中國友人的禮物。”（1）第①句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。_________________________________________________________。（2）指出第②句中“文化不滅，國家永生”的短語類型，寫在下面的橫線上。  _________________________________________________________。（3）第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。_________________________________________________________。16．仿照下面畫線的句子，續(xù)寫句子。傾聽是心靈的水珠，能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風(fēng)，能吹散籠罩在人們心頭的陰影；______________________________，_____________________________________。17．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。（1）因此，不滿足于一個(gè)答案，不__________探求，這一點(diǎn)非常重要。（丟棄  放棄  拋棄）（2）布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象，看它產(chǎn)生什么_____________。”（反映  反應(yīng)）（3）關(guān)注極其普通，甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，_________充實(shí)。（逐漸  逐步）（4）是否存在富有創(chuàng)造力的人和_________創(chuàng)造力的人的區(qū)別呢？（缺少  缺乏  缺欠）18．2021年4月24日是第六個(gè)中國航天日。國家航天局宣布我國首個(gè)火星探測(cè)器“天問一號(hào)”將于5到6月?lián)駲C(jī)在火星著陸。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)航天器都有一個(gè)獨(dú)具特色的名字，大家就此展開討論。請(qǐng)你將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。小曦：我國首顆繞月人造衛(wèi)星被命名為“嫦娥”，首輛月球車被命名為“玉兔”。去年發(fā)射的火星探測(cè)器叫“天問一號(hào)”，名字取自屈原的長詩《天問》，是屈原對(duì)天地、自然和人世等一切事物現(xiàn)象的發(fā)問。曉霞：美國航天器的名字有“挑戰(zhàn)者號(hào)”“發(fā)現(xiàn)號(hào)”“奮進(jìn)號(hào)”“勇氣號(hào)”“洞察號(hào)”“好奇號(hào)”等。去年發(fā)射的火星探測(cè)器被命名為“毅力號(hào)”。你：看來中美在給航天器命名時(shí)思維有很大不同：①____________。小曦：假如讓你給我國第一艘火星車命名，你想給它取個(gè)什么名字呢？你：我覺得可以叫“②____________號(hào)”，因?yàn)棰?/span>______________。曉霞：我發(fā)現(xiàn)這些航天器的名字可以用來組成對(duì)聯(lián)，我出個(gè)上聯(lián)：嫦娥繞月彰顯勇氣。你：我來對(duì)下聯(lián)：④_______________。
參考答案1．A2．D3．C4．D5．C6．C7．C8．D9．yí     pì     zhòu     duò     shú     rú     zhì     wàng10．（1）榨     （2）dì     （3）zī     （4）汲11．（1） 桓—恒  （2） 愉—喻12．反語     特殊含義     特殊含義     強(qiáng)調(diào)     反語13．顧頡剛     歷史學(xué)家14．niǎo     弋     謐     及迫     急迫     形容煙云彌漫的樣子     比喻15．我們最后決定，著力敘述這批文物所代表的古代阿富汗的多元文明圖景。     主謂短語     將句末的句號(hào)移至引號(hào)之外16．示例：傾聽是劃破夜幕的流星，能給我們帶來希望；     傾聽是一朵不敗的花，能綻放出生命之蕊。17．（1）放棄     （2）反應(yīng)     （3）逐漸     （4）缺乏18．①【示例】美國注重振奮精神（人心），我們更注重文化底蘊(yùn)     ②【示例】鳳凰     ③【示例】鳳凰也被稱為“火鳥”，象征著祥瑞/吉祥/和諧     ④【示例】天問升天振奮人心（言之成理即可） 

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