高中地理人教版 (2019)必修第一冊(cè)第二節(jié) 土壤試講課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

基本信息學(xué)科年級(jí)教材版本單元名高中地理高一人教版2019植被與土壤單元組織方式教材原有單元（新授課）課時(shí)內(nèi)容植被，土壤一、單元信息二、單元目標(biāo)5.1通過(guò)野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別主要植被，說(shuō)明其與自然環(huán)境的關(guān)系。5.2 通過(guò)野外觀察或運(yùn)用土壤標(biāo)本，說(shuō)明土壤的主要形成因素。三、教學(xué)設(shè)計(jì) 第五單元植被與土壤第2課時(shí) 土壤 —————— 北京世園會(huì)土壤修復(fù)主題活動(dòng) 【教學(xué)內(nèi)容】土壤【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【導(dǎo)入】本次世園會(huì)首次圍繞土壤修復(fù)而組織主題活動(dòng)，旨在通過(guò)讓公眾了解土壤知識(shí)、參與科普互動(dòng)，認(rèn)識(shí)土壤對(duì)生態(tài)不可或缺的意義，傳遞保護(hù)土壤資源，享受綠色生活，構(gòu)建美麗家園的理念。開(kāi)展土壤污染防治宣傳教育和科學(xué)普及，增強(qiáng)公眾土壤污染防治意識(shí)，引導(dǎo)公眾依法參與土壤污染防治工作。首先我們來(lái)到世園會(huì)廣場(chǎng)，這里設(shè)置了土壤科普展板和漫畫圖文，再往前走是北京建工園展廳，里面設(shè)置了實(shí)物展示，來(lái)自北京建工修復(fù)公司和污染場(chǎng)地安全修復(fù)技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室的土壤相關(guān)專業(yè)的技術(shù)工程師，用通俗易懂的語(yǔ)言為現(xiàn)場(chǎng)觀眾講解土壤的形成過(guò)程、主要功能、土壤環(huán)境容量和土壤污染現(xiàn)狀等知識(shí)，揭示隱藏在土壤中的秘密。接下來(lái)讓我們先前往北京建工園展廳，通過(guò)里面的實(shí)物展示一起開(kāi)啟這場(chǎng)土壤科普之旅。【板書】一、觀察土壤現(xiàn)在我們來(lái)到了展廳，映入眼前的是土壤剖面標(biāo)本，在觀察各類土壤剖面我們?cè)搹哪男┓矫嬗^察呢？【思考】野外對(duì)土壤的觀察角度土壤是指陸地表層具有一定肥力，能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層。由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣四種物質(zhì)組成，野外對(duì)土壤的觀察，一般從土壤顏色、土壤質(zhì)地、土壤剖面構(gòu)造等方面進(jìn)行。我們繼續(xù)來(lái)觀察這些土壤標(biāo)本。【板書】1.顏色

紅壤與黑土就是用顏色來(lái)命名的砂土、壤土、黏土是從土壤質(zhì)地來(lái)命名的。土壤礦物質(zhì)顆粒按照粒徑大小可分為石礫、砂粒、粉粒、黏粒等。不同粒級(jí)的礦物質(zhì)在土壤中所占的相對(duì)比例，稱為土壤質(zhì)地。從土壤質(zhì)地看，土壤一般分為砂土、壤土和黏土(圖5.16)，在野外可根據(jù)手指研磨土壤的感覺(jué)近似地作出判斷。【板書】2.質(zhì)地這里有土壤標(biāo)本，同學(xué)們可以用手指研磨一下砂土、壤土和黏土，感受它們質(zhì)地的區(qū)別。

我們先來(lái)看砂土。砂土成分以砂粒占優(yōu)勢(shì)，大孔隙多，毛細(xì)管孔隙少，通氣、透水性強(qiáng)，保水、蓄水性能弱，而且有機(jī)質(zhì)易分解，保肥性能弱，但易耕作。這一個(gè)是壤土。壤土中所含的砂粒、粉粒、黏粒的比例適中，兼有砂土和黏土的優(yōu)點(diǎn)，不僅通氣、透水性能良好，而且蓄水、保肥性能強(qiáng)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理想的土壤質(zhì)地。最后這個(gè)質(zhì)地較細(xì)的是黏土。黏土成分中黏粒占優(yōu)勢(shì)，通氣、透水性差，蓄水、保水性能強(qiáng)，而且有機(jī)質(zhì)分解緩慢，易積累，保肥性能好，但質(zhì)地黏重，不易耕作。【板書】3.土壤剖面構(gòu)造我們剛才提到的這個(gè)土壤剖面構(gòu)造，這是我們觀察土壤的又一個(gè)重要內(nèi)容。土壤剖面是指從地面垂直向下的土壤縱剖面，由一些形態(tài)特征各異的、大致呈水平展布的土層所構(gòu)成。這些土層是土壤形成過(guò)程中物質(zhì)轉(zhuǎn)化、遷移和積累的結(jié)果。在自然土壤中，森林土壤剖面構(gòu)造最為復(fù)雜。來(lái)看第一個(gè)剖面。

這是一個(gè)森林土壤剖面。從上到下依次為有機(jī)層、腐殖質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層、母巖層。每一層都肩負(fù)使命。有機(jī)層：以分解和半分解的有機(jī)質(zhì)為主。主要由枯枝落葉層和部分分解的有機(jī)碎屑層腐殖質(zhì)層：腐殖質(zhì)積累，顏色較深，呈灰黑色或黑色。淋溶層：由于溶解于水的礦物質(zhì)隨水的下滲向下運(yùn)移，本層礦物質(zhì)淋失，顏色較淺。淀積層：上層土壤淋失的物質(zhì)在此沉淀、積累，質(zhì)地黏重、緊實(shí)，呈棕色或紅棕色。母質(zhì)層：疏松的風(fēng)化碎屑物質(zhì)。母巖層：堅(jiān)硬的巖石。自然土壤經(jīng)過(guò)人為耕作就變成耕作土壤。耕作土壤剖面一般分為耕作層、犁底層和自然土層。

耕作層又稱表土層或熟土層，土質(zhì)疏松，有機(jī)質(zhì)比例高，顏色較暗。犁底層：又稱亞表土層，土層緊實(shí)，顏色較淺，具有保肥保水作用。自然土層：未經(jīng)耕作熟化，不利于作物生長(zhǎng)。這就是觀察土壤的主要內(nèi)容。接下來(lái)的旅程將由我們來(lái)自北京建工修復(fù)公司和污染場(chǎng)地安全修復(fù)技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室的土壤相關(guān)專業(yè)的技術(shù)工程師，用通俗易懂的語(yǔ)言為同學(xué)們講解土壤的形成過(guò)程。大家做好你的土壤筆記。筆記如下格式

【板書】二、土壤的主要形成因素。土壤是環(huán)境各個(gè)要素綜合作用的產(chǎn)物，土壤的主要形成因素，包括成土母質(zhì)、生物、氣候、地貌、時(shí)間等。成土母質(zhì)：巖石的風(fēng)化產(chǎn)物，是土壤發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，稱為成土母質(zhì)。成土母質(zhì)決定了土壤礦物質(zhì)的成分和養(yǎng)分狀況，影響土壤的質(zhì)地。生物：生物是影響土壤發(fā)育的最基本也是最活躍的因素，沒(méi)有生物的作用，就不可能形成土壤。生物殘?bào)w為土壤提供有機(jī)質(zhì)。有機(jī)質(zhì)在微生物作用下轉(zhuǎn)化為腐殖質(zhì)。植物可把分散在成土母質(zhì)、水和大氣中的氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等。營(yíng)養(yǎng)元素選擇性地加以吸收，儲(chǔ)存在生物體內(nèi)，并隨生物殘?bào)w的分解釋放到土壤表層。這種生物循環(huán)不斷進(jìn)行，使?fàn)I養(yǎng)元素在土壤表層富集（圖5.19)。植物、動(dòng)物、微生物的綜合作用，加快巖石風(fēng)化和土壤形成的過(guò)程，改善成土母質(zhì)的性狀，促進(jìn)土壤礦物質(zhì)顆粒團(tuán)聚。氣候：巖石風(fēng)化的強(qiáng)度和速度與溫度、降水量呈正相關(guān)，展示圖片。因此，濕熱地區(qū)的土壤形成速度比干冷地區(qū)快得多。與干冷地區(qū)相比，濕熱地區(qū)土壤化學(xué)風(fēng)化作用和淋溶作用強(qiáng)，土壤黏粒比重高。冷濕環(huán)境有利于土壤有機(jī)質(zhì)積累，而干旱、高溫地區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)積累少。展示圖片。亞馬孫河流域因高溫多雨，自然土壤失去熱帶雨林保護(hù)時(shí)，有機(jī)質(zhì)快速分解營(yíng)養(yǎng)元素被淋溶。總體而言，氣候的分布規(guī)律在很大程度上影響和控制了土壤的分布規(guī)律。地貌：地貌對(duì)土壤發(fā)育的影響是多方面的。展示圖片。例如，由于水熱條件的不同，山頂與山麓、陽(yáng)坡與陰坡、迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡的土壤發(fā)育不同；從山頂?shù)降推酵莸?，由于成土母質(zhì)的顆粒存在由粗到細(xì)的變化規(guī)律，依次分布著礫質(zhì)土、砂土、壤土和黏土。時(shí)間：在上述成土因素綜合作用下，土壤發(fā)育的時(shí)間越長(zhǎng)，土壤層越厚，土層分化越明顯。在自然狀態(tài)下，形成20厘米厚可供耕作的土壤，一般需要100一1000年。除自然原因外，人類活動(dòng)對(duì)土壤的影響極為深刻。自然土壤在人類長(zhǎng)期的耕作和培育下，形成了有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的耕作土壤。了解了土壤的形成因素后，我們接下來(lái)小組討論。【合作探究】土壤的功能有哪些？【板書】三、土壤的功能和養(yǎng)護(hù)1.功能土壤不僅是自然環(huán)境的重要組成部分，也是人類可以利用的珍貴的自然資源。a土壤為植物生長(zhǎng)提供了扎根立足的條件，從而使地球表面因著生綠色植物而生機(jī)盎然，促使地理環(huán)境以致地球面貌發(fā)生了根本的改變。b土壤具有重要的保水、蓄水功能。c土壤和人類的關(guān)系十分密切。人類種植農(nóng)作物是以突然為物質(zhì)基礎(chǔ)的；人類飼養(yǎng)動(dòng)物也主要以植物為飼料。【板書】2.養(yǎng)護(hù)同學(xué)們應(yīng)該深刻感受到保護(hù)土壤的重要性，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)土壤的養(yǎng)護(hù)。有些土壤，不適于種植農(nóng)作物，或者種植農(nóng)作物產(chǎn)量較低，不能滿足耕作的需要，人們就會(huì)設(shè)法對(duì)其進(jìn)行改良或改造。例如，亞馬孫河流域人們利用生物炭改良土壤。我國(guó)人民在改良土壤方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)俅位氐綇V場(chǎng)，廣場(chǎng)區(qū)舉辦“把美好帶回家”土壤養(yǎng)護(hù)知識(shí)競(jìng)賽，完成題目的同學(xué)可以參加環(huán)保購(gòu)物袋手繪活動(dòng)，購(gòu)物袋上有保護(hù)土壤的宣傳標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)們可以在印有黑白輪廓的自然場(chǎng)景和生活畫面填上絢麗色彩，增強(qiáng)大家對(duì)保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)多彩生活的認(rèn)識(shí)。土壤關(guān)系到老百姓居住的安全和食品的安全，跟大氣和水一樣重要，大家都要提升保護(hù)土壤的意識(shí)，參與環(huán)境修復(fù)。希望同學(xué)們回家多多宣傳，讓我們攜手保護(hù)我們的土地。本次世園會(huì)主題活動(dòng)圓滿結(jié)束，感謝世園會(huì)和北京建工修復(fù)公司和污染場(chǎng)地安全修復(fù)技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室的大力支持。

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