
必備知識·自主學(xué)習(xí)——新知全解一遍過
一、觀察土壤
1.土壤概念:陸地表層具有一定________,能夠生長________的疏松表層。
2.物質(zhì)組成:礦物質(zhì)、________、水分和________。
3.野外觀察內(nèi)容
(1)土壤顏色:如黑土、紅壤等是以顏色來命名的。
(2)土壤質(zhì)地
按不同粒級的礦物質(zhì)在土壤中所占的相對比例,可分為如下三種類型:
①砂土:通氣、透水性強,保肥性能弱,易________。
②壤土:蓄水、保肥性能強,是________理想的土壤質(zhì)地。
③黏土:通氣、透水性________,保肥性能好,但質(zhì)地________,不易耕作。
(3)土壤的剖面構(gòu)造(從地面垂直向下)
【判斷】
(1)我們到田地中觀察到的土壤都是自然土壤。( )
(2)耕作土壤沒有有機層。( )
(3)土壤與土地是一回事。( )
【學(xué)法指導(dǎo)1】
(1)土壤和土地的區(qū)別
土壤只是構(gòu)成土地的要素之一,而土地是陸地的表層部分,除土壤外還包括巖石和巖石的風(fēng)化物(成土母質(zhì))等。
(2)根據(jù)土壤質(zhì)地判斷砂土、壤土和黏土的方法
根據(jù)手指研磨土壤的感覺近似地作出判斷。砂粒占優(yōu)勢的為砂土;砂粒、粉粒、黏粒比例適中的為壤土;黏粒占優(yōu)勢的為黏土。
【知識鏈接】 觀察土壤剖面的方法
觀察土壤剖面時,首先要看土層的厚薄、層次的多少及層次是否分明,這是反映土壤發(fā)育程度的標(biāo)志之一。一般說來,厚度大、層次多、層次分明,表明土壤發(fā)育程度高;其次,觀察某個層次時,要看土層的顏色、有機質(zhì)含量、土壤質(zhì)地、孔隙度等。
二、土壤的主要形成因素
1.成土母質(zhì):是土壤發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ),決定了土壤礦物質(zhì)的成分和養(yǎng)分狀況,影響土壤的質(zhì)地。
2.生物:影響土壤發(fā)育的最________也是最________的因素。為土壤提供________,通過________使?fàn)I養(yǎng)元素在土壤表層富集。
3.氣候:(1)巖石風(fēng)化的________和________與溫度、降水量呈________。
(2)氣候的分布規(guī)律影響和控制了________的分布規(guī)律。
4.地貌:多方面影響土壤的發(fā)育。
5.時間:時間越長,土壤層________、________越明顯。
6.人類活動:影響極為深刻。
【判斷】
(1)土壤是環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物。( )
(2)土壤中的礦物質(zhì)、有機質(zhì)主要來源于成土母質(zhì)。( )
(3)東北平原黑土是發(fā)育程度較好的土壤。( )
【易錯辨析】 成土母質(zhì)是土壤中養(yǎng)分的主要來源
這種說法是錯誤的。土壤中的養(yǎng)分包括礦物養(yǎng)分和有機養(yǎng)分,成土母質(zhì)是土壤中礦物養(yǎng)分的主要來源,有機質(zhì)是土壤中有機養(yǎng)分的主要來源。
【學(xué)法指導(dǎo)2】 生物在土壤形成過程中的作用
(1)為土壤提供有機質(zhì)。
(2)使?fàn)I養(yǎng)元素在土壤表層富集。
(3)加快巖石的風(fēng)化和土壤的形成過程。
(4)改善成土母質(zhì)的性狀。
(5)促進(jìn)土壤礦物質(zhì)顆粒團聚。
三、土壤的功能和養(yǎng)護
1.功能
(1)聯(lián)系了四大圈層,是聯(lián)系________和________的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
(2)為________提供了扎根立足的條件,改變了地理環(huán)境。
(3)具有重要的________、________功能。
(4)是人類可以利用的珍貴的________。
2.利用與保護
(1)對不能滿足耕作需要的土壤進(jìn)行改良或改造。
(2)對優(yōu)良的土壤要注重________結(jié)合,以保持土壤持續(xù)提供________的能力。
【判斷】
(1)土壤與地表物質(zhì)循環(huán)有關(guān),與能量轉(zhuǎn)化無關(guān)。( )
(2)地表由巖石裸露變?yōu)椴菽緟采?,土壤的肥力下降? )
(3)土壤在合理的經(jīng)營下肥力會不斷得到改良和提高,利用不當(dāng),則會引起土壤肥力減退。( )
【思維拓展】
1.土壤環(huán)境對人類活動的影響
(1)影響農(nóng)業(yè)類型、耕作方式、生產(chǎn)效率等。
(2)對農(nóng)村居民生活用能產(chǎn)生影響。
2.人類活動對土壤環(huán)境的影響
(1)合理的人類活動有助于地表土壤的保持和土壤環(huán)境的改善。
(2)不合理的人類活動會造成土壤肥力下降,土層變薄,土地生產(chǎn)力下降。
歸納·助學(xué)助記
速記·認(rèn)知清單
1.土壤的組成:礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水分和空氣。
2.野外觀察土壤的內(nèi)容:土壤顏色、土壤質(zhì)地、土壤剖面構(gòu)造。
3.土壤剖面構(gòu)造(從地面垂直向下)
4.土壤的主要形成因素
(1)成土母質(zhì):決定了土壤礦物質(zhì)的成分和養(yǎng)分狀況,影響土壤的質(zhì)地。
(2)生物:影響土壤發(fā)育的最基本、最活躍的因素。生物可以加快巖石風(fēng)化和土壤形成的過程,改善成土母質(zhì)的性狀,促進(jìn)土壤礦物質(zhì)顆粒團聚。
(3)氣候:影響巖石風(fēng)化的強度和速度及土壤中有機質(zhì)的積累。在很大程度上影響和控制了土壤的分布規(guī)律。
(4)地貌:地勢高低、陽坡與陰坡、迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡等都影響土壤的發(fā)育及質(zhì)地。
(5)時間:土壤發(fā)育的時間越長,土壤層越厚,土層分化越明顯。
(6)人類活動:自然土壤經(jīng)人類長期的耕作和培育,形成耕作土壤。
5.土壤的功能
(1)土壤是聯(lián)系有機界和無機界的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
(2)土壤為植物生長提供了條件,是許多動物和微生物生存的場所和營養(yǎng)來源。
(3)土壤具有重要的蓄水、保水功能。
(4)土壤是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。
6.保持土壤肥力的方法:休耕、種植綠肥、作物輪作、廣施農(nóng)家肥等。
關(guān)鍵能力·課堂探究——學(xué)科素養(yǎng)大提升
探究點 土壤的形成因素
【探究導(dǎo)引】
東北地區(qū)俗稱黑土地,主要原因是分布著典型的黑土,人們常說黑土地上是“捏把黑土冒油花,插雙筷子也發(fā)芽”。黑土是大自然給予人類的得天獨厚的寶藏,是一種性狀好、肥力高、非常適合植物生長的土壤。世界上僅有三塊黑土平原:美洲的密西西比平原、歐洲的烏克蘭平原、亞洲的東北平原。
【思考交流】
1.運用“綜合思維”方法分析:黑土肥沃的最主要原因是什么?
2.運用“綜合思維”方法分析:黑土是在什么樣的氣候環(huán)境中發(fā)育形成的?
3.運用“區(qū)域認(rèn)知”方法分析:我國南方的濕熱地區(qū)植被茂密,但發(fā)育的土壤反而有機質(zhì)含量較低,比較貧瘠,其主要原因是什么?
4.從“人地協(xié)調(diào)觀”的角度探究:我國東北黑土分布區(qū)目前都存在著黑土肥力降低的現(xiàn)象,我們對其應(yīng)該如何進(jìn)行養(yǎng)護?
【歸納升華】
土壤的主要形成因素分析
土壤的形成受成土母質(zhì)、生物、氣候、地形等自然要素及人類活動的共同作用,體現(xiàn)了自然地理環(huán)境要素相互作用和相互影響,共同構(gòu)成一個整體。
1.自然地理要素與土壤的關(guān)系
2.成土母質(zhì)與土壤
成土母質(zhì)的粒度與化學(xué)成分對土壤質(zhì)地和化學(xué)元素的影響如下圖所示:
3.氣候與土壤
4.生物與土壤
生物是土壤形成過程中最活躍的因素,起著主導(dǎo)作用。圖解如下:
裸露巖石 eq \(――→,\s\up7(苔蘚類生物),\s\d5(風(fēng)化作用)) 成土母質(zhì) eq \(――→,\s\up7(苔蘚類生物),\s\d5(大量繁殖)) 原始土壤 eq \(――→,\s\up7(高等植物生長),\s\d5(增加有機質(zhì))) 成熟土壤
5.地形與土壤
地形主要通過對物質(zhì)、能量的再分配間接地作用于土壤。
6.時間與土壤:土壤發(fā)育的時間越長,土壤層越厚,土層分化越明顯。
7.人類活動與土壤
人類活動主要通過改變成土因素而作用于土壤的形成與演化,其中以改變地表生物狀況的影響最為突出。人類通過合理的耕作經(jīng)營,可以培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤,如水稻土等。違反自然成土規(guī)律會造成土壤退化,如肥力下降、水土流失、鹽漬化、荒漠化和土壤污染等消極影響。
[特別提醒] 不同的氣候條件形成不同的土壤類型
氣候條件影響土壤中的有機質(zhì)含量的多少,故不同的氣候條件形成不同的土壤類型,如東北平原氣候冷濕,土壤有機質(zhì)分解慢,形成肥沃的黑土;長江中下游地區(qū),由于氣候濕熱,有機質(zhì)分解快,形成貧瘠的紅壤;內(nèi)陸干旱地區(qū),由于礦物質(zhì)淋失速度慢,形成鈣質(zhì)土。另外,土壤的干濕狀況,通過蒸發(fā)對空氣濕度、溫度也有一定的影響,也可通過土壤上生長的植物影響氣候。
【學(xué)以致用】
1.為了探究土壤顆粒與透水性的關(guān)系,森特設(shè)計了一組對照實驗:在4個漏斗中分別裝入等量的甲、乙、丙、丁土壤樣品(下表),再倒入等量的純凈水;靜置3分鐘后,觀察滴入錐形瓶中的水量。實驗裝置與結(jié)果如圖所示。據(jù)此完成(1)~(2)題。
(1)該實驗中,自變量和因變量分別是( )
A.土壤種類和加入漏斗的水量
B.土壤種類和錐形瓶中的水量
C.錐形瓶中的水量和土壤種類
D.加入漏斗的水量和錐形瓶中的水量
(2)根據(jù)以上實驗結(jié)果,可以得出的實驗結(jié)論是( )
A.砂粒占比越高,土壤透水性越好
B.粉粒占比越高,土壤透水性越好
C.黏粒占比越高,土壤透水性越好
D.土壤透水性的高低與顆粒關(guān)系不大
2.有機碳是衡量土壤肥力的重要指標(biāo)。土壤碳、氮的含量不僅與溫度、降水量等環(huán)境因素有關(guān),而且與植被狀況、土地利用方式及人類活動的干擾程度等有關(guān)。下圖示意我國伊犁河谷北部山地不同植被下土壤有機碳含量變化(土層深度0~10 cm)。讀圖,完成(1)~(2)題。
(1)影響該山地土壤有機碳含量變化的主導(dǎo)因素是( )
A.植被覆蓋度 B.海拔
C.降水 D.土層深度
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),近年來高山草甸區(qū)的土壤有機碳含量減少趨勢明顯,主要原因可能是( )
A.光照減弱,生物量減少,腐殖質(zhì)減少
B.降水增多,土壤有機碳被雨水沖刷流失
C.氣候變暖,植物生長快,消耗有機碳多
D.冬季放牧,草場超載導(dǎo)致植被破壞
隨堂檢測·強化落實——基礎(chǔ)知能全通關(guān)
讀“土壤的形成過程示意圖”,回答1~3題。
1.圖中A、B分別代表自然土壤形成的兩個階段,則A、B分別是( )
A.成土母質(zhì) 原始土壤 B.成土母質(zhì) 風(fēng)化物
C.原始土壤 成土母質(zhì) D.原始土壤 風(fēng)化物
2.圖中①②分別代表形成土壤的兩個過程,則①②分別是( )
A.鹽漬化 低等植物著生
B.風(fēng)化作用 高等植物生長
C.風(fēng)化作用 微生物和低等植物著生
D.微生物著生 風(fēng)化作用
3.圖中甲、乙代表土壤由B階段進(jìn)入成熟土壤階段過程中生物循環(huán)的作用,甲、乙兩種作用說明在土壤形成過程中,生物起主導(dǎo)作用,甲、乙分別表示( )
A.巖石的風(fēng)化 原始土壤的形成
B.巖石的風(fēng)化 人類活動的參與
C.有機質(zhì)的積累 養(yǎng)分元素的聚集
D.有機質(zhì)的積累 養(yǎng)分的流失
原始熱帶雨林地區(qū)植被茂密但土壤貧瘠。由于人類的開發(fā),某熱帶雨林地區(qū)“刀耕火種”盛行,土地退化嚴(yán)重。燒荒后的土地,有的開墾為耕地,有的因反復(fù)燒荒退化成荒草坡。耕地栽種作物一兩年后會讓土地休閑幾年,恢復(fù)地力,形成次生林,再進(jìn)行新一輪砍燒種植。(注:假定原始自然土壤養(yǎng)分為100%)。下表示意不同土地利用類型土壤養(yǎng)分衰退率(%)。據(jù)此完成4~5題。
4.造成原始熱帶雨林地區(qū)土壤貧瘠的主要自然因素是( )
A.成土母質(zhì) B.生物量
C.氣候 D.地形
5.“刀耕火種”后,不同土地利用類型的表現(xiàn)為( )
A.剛剛燒荒后的土地,土壤養(yǎng)分含量低
B.次生林土壤養(yǎng)分與自然土壤差別大
C.荒草坡土壤養(yǎng)分減幅最大
D.耕地土壤中速效磷和速效鉀含量相對較低
6.閱讀圖文材料,完成下列問題。
河北省邯鄲市曲周縣地處黃淮海平原,西部是太行山,山區(qū)巖石風(fēng)化強烈,大量巖石被分解成無機鹽。歷史上的曲周是有名的“老堿窩”,糧食不能自給。1973年曲周縣開始了改土治堿,采用打淺井,挖深溝,抽深機井水灌溉等措施,進(jìn)行小面積治堿試驗,并獲得成功。曲周縣的“鹽堿灘”漸漸變?yōu)椤懊准Z川”。下圖示意土壤鹽漬成因。
(1)說明曲周“老堿窩”的形成過程。
(2)說明曲周“老堿窩”改土治堿各項措施的作用。
第二節(jié) 土壤
必備知識·自主學(xué)習(xí)
一、
1.肥力 植物
2.有機質(zhì) 空氣
3.(2)耕作 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 差 黏重 (3)有機 淀積 耕作
【判斷】 (1)× (2)√ (3)×
二、
2.基本 活躍 有機質(zhì) 生物循環(huán)
3.(1)強度 速度 正相關(guān) (2)土壤
5.越厚 土層分化
【判斷】 (1)√ (2)× (3)√
三、
1.(1)有機界 無機界 (2)植物生長 (3)蓄水 保水 (4)自然資源
2.(2)種養(yǎng) 高效肥力
【判斷】 (1)× (2)× (3)√
關(guān)鍵能力·課堂探究
探究點
[探究導(dǎo)引]
1.提示:黑土中含有豐富的有機質(zhì),肥力高。
2.提示:黑土都分布在緯度較高的地區(qū),說明是在冷濕的環(huán)境中發(fā)育形成的。
3.提示:我國南方地區(qū)氣候濕熱,降水較多,土壤的淋溶作用強烈,土壤中的有機質(zhì)含量低,比較貧瘠。
4.提示:可以采取休耕、作物輪作、秸稈還田、增施有機肥等手段進(jìn)行養(yǎng)護。
[學(xué)以致用]
1.解析:第(1)題,根據(jù)材料信息可知,該實驗的自變量是土壤種類,即土壤中不同顆粒物的含量;因變量是錐形瓶中的水量;而加入漏斗的水量應(yīng)該固定,是需要控制的變量。第(2)題,根據(jù)材料可知,錐形瓶中的水量越多,說明土壤透水性越好。錐形瓶中水量由多到少分別為甲、乙、丙、丁,故甲瓶土壤透水性最好。說明砂粒占比越高,土壤透水性越好。
答案:(1)B (2)A
2.解析:第(1)題,讀圖可知,土壤有機碳含量總體隨著海拔升高而增加。第(2)題,由圖中信息可知,土壤有機碳含量主要與海拔呈正相關(guān),其原因是海拔高、氣溫低,生物生長不旺盛,消耗有機碳少,導(dǎo)致土壤有機碳積累多??赏茢嘟陙砀呱讲莸閰^(qū)的土壤有機碳含量減少主要與全球氣候變暖導(dǎo)致植物消耗有機碳多有關(guān)。
答案:(1)B (2)C
隨堂檢測·強化落實
1~3.解析:第1題、2題,巖石在風(fēng)化作用下,形成成土母質(zhì),成土母質(zhì)在微生物和低等植物著生的作用下形成原始土壤,故第1題選A,第2題選C。第3題,植物為土壤提供有機物和養(yǎng)分元素,故選C。
答案:1.A 2.C 3.C
4~5.解析:第4題,原始熱帶雨林地區(qū)全年高溫多雨,微生物活動旺盛,全年都能分解有機質(zhì),會導(dǎo)致土壤中有機質(zhì)含量少,土壤比較貧瘠。第5題,據(jù)材料可知,剛剛燒荒后的土地,可以開墾為耕地,表明其土壤養(yǎng)分含量較高,A錯誤;由表中數(shù)據(jù)可知,次生林養(yǎng)分衰退率比較低,這表明次生林土壤養(yǎng)分與自然土壤差別不大,B錯誤;表中數(shù)據(jù)顯示,荒草坡土壤養(yǎng)分衰退率最大,即土壤養(yǎng)分減幅最大,C正確;從材料及表格中并不能得出耕地土壤中速效磷和速效鉀的含量,D錯誤。
答案:4.C 5.C
6.解析:第(1)題,由材料“河北省邯鄲市曲周縣地處黃淮海平原,西部是太行山,山區(qū)巖石風(fēng)化強烈,大量巖石被分解成無機鹽”并結(jié)合土壤鹽漬成因示意圖可知,太行山巖石風(fēng)化產(chǎn)生了大量的礦物鹽,含鹽水由山區(qū)流向平原,平原地區(qū)容易集水,導(dǎo)致水位提升,春季氣溫回升,蒸發(fā)旺盛,含鹽土壤水隨毛細(xì)管上升,水分被陽光蒸發(fā)掉,堿鹽留在表土中,形成鹽堿地。第(2)題,材料顯示當(dāng)?shù)夭扇〉闹饕胧┯小按驕\井,挖深溝,抽深機井水灌溉等”,打淺井可以匯集淺層土壤中的堿鹽,進(jìn)而使深水井鹽堿度降低,抽取深層水來灌溉地表,可以起到淋鹽的作用,之后再通過深溝將鹽堿水排掉。
答案:(1)太行山山區(qū)巖石風(fēng)化產(chǎn)生了大量的無機鹽;含鹽水由山區(qū)流向平原地區(qū),低洼地區(qū)排水不暢,水位提升;春季蒸發(fā)旺盛,含鹽土壤水隨毛細(xì)管上升,堿鹽留在表土中,形成鹽堿地。
(2)淺井能夠匯集淺層土壤中的無機鹽,深水井鹽堿度低,用來灌溉可以起到淋鹽的作用,通過深溝能夠排掉鹽堿水。
課 標(biāo) 要 求
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
通過野外觀察或運用土壤標(biāo)本,說明土壤的主要形成因素。
1.觀察、了解土壤的構(gòu)成及特點。
2.掌握土壤的主要形成因素。
3.理解土壤的功能及常見的養(yǎng)護措施。
自然土壤
________層→腐殖質(zhì)層→淋溶層→________層→母質(zhì)層→母巖層
耕作土壤
________層→犁底層→自然土層
雙考要求
體系構(gòu)建
學(xué)法導(dǎo)引
考試內(nèi)容
學(xué)考要求
選考要求
1.觀察土壤標(biāo)本,了解土壤的性狀、組成,提升地理實踐力。
2.結(jié)合材料和區(qū)域圖,運用綜合思維分析土壤的形成因素及其利用和保護,增強人地協(xié)調(diào)觀。
1.觀察土壤
水平1
水平3
2.土壤的主要形成因素
水平2
水平3
3.土壤的功能和養(yǎng)護
水平2
水平3
類型
剖面層次
特點
森林土壤
有機層
以分解和半分解的有機質(zhì)為主
腐殖質(zhì)層
腐殖質(zhì)積累,顏色較深,呈灰黑色或黑色
淋溶層
礦物質(zhì)淋失,顏色較淺
淀積層
質(zhì)地黏重、緊實,呈棕色或紅棕色
母質(zhì)層
疏松的風(fēng)化碎屑物質(zhì)
母巖層
堅硬的巖石
耕作土壤
耕作層
土質(zhì)疏松,有機質(zhì)比例高,顏色較暗
犁底層
土層緊實,顏色較淺,具有保肥保水作用
自然土層
未經(jīng)耕作熟化,不利于作物生長
土壤樣品
砂粒占比(%)
粉粒占比(%)
黏粒占比(%)
甲
90
5
5
乙
80
10
10
丙
35
35
30
丁
5
5
90
有機質(zhì)
有效氮
速效磷
速效鉀
次生林
2.06
0.83
7.61
5.45
耕地
33.44
39.83
0.37
-53.92
荒草坡
48.96
48.87
93.48
52.78
這是一份魯教版 (2019)必修 第一冊第三單元 從圈層作用看地貌與土壤第四節(jié) 分析土壤形成的原因?qū)W案設(shè)計,共18頁。學(xué)案主要包含了最新課標(biāo)要求,情境探究,學(xué)以致用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)必修 第一冊第一節(jié) 植被學(xué)案設(shè)計,共14頁。學(xué)案主要包含了植被與環(huán)境,森林,草原與荒漠等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第一冊第五章 地球上的植被與土壤第二節(jié) 土壤的形成學(xué)案設(shè)計,共15頁。學(xué)案主要包含了成土因素,土壤剖面等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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