曹文軒，1954年生于江蘇鹽城，中國(guó)兒童文學(xué)作家。1997年，出版小說(shuō)《草房子》，并擔(dān)任改編電影編劇。2016年獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，這是中國(guó)作家首次獲得這一殊榮。2017年獲得2016-2017“影響世界華人大獎(jiǎng)”。2017年12月，特殊文體長(zhǎng)篇小說(shuō)《蜻蜓眼》獲得首屆“吳承恩長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)”。
《草房子》是一部關(guān)于少年成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以一座建在“草房子”里的學(xué)校為背景，寫了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。他親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下的事件。描繪了幾個(gè)孩子讀書(shū)、生活、成長(zhǎng)的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒。 本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴。杜小康原本生活在油麻地家底最厚實(shí)的人家，生活的富裕，使他一直有一種優(yōu)越感，他又是班里成績(jī)最好的學(xué)生?？墒且淮我馔馐鹿式蹬R了……
杜小康的父親杜雍和一心想發(fā)大財(cái)，用積累下的財(cái)富買了一條運(yùn)貨的大船，用這些年賺的一大筆錢加上從別人那里貸了一筆款，去城里買了一大船既便宜又好的貨，打算回家慢慢賣出去，賺更大的錢。但回家途中，他因過(guò)于興奮，喝了點(diǎn)酒，加上扯足了風(fēng)帆，在河彎處與一艘大拖駁船相撞，結(jié)果船毀了，貨沒(méi)了，人也因此病倒了。于是愛(ài)讀書(shū)的杜小康被迫輟學(xué)，想法為父親治病。當(dāng)杜雍和能下床走路時(shí)，他又萌發(fā)了讓“紅門”重新煥發(fā)光彩的信心。這年春天，他又籌借了一筆錢，從鴨坊買下了500只小鴨，想靠自己年輕時(shí)的放鴨經(jīng)驗(yàn)東山再起，并且要求自己的獨(dú)生子杜小康一起去遙遠(yuǎn)的蘆蕩放鴨子。本文節(jié)選的就是這一部分。
眺望 覓食 嬉鬧 撩逗 狗吠 膽怯 戳破 空曠 稠密 舊茬兒
一落千丈：形容地位、景況、聲譽(yù)等 下降得很快。置之不理：放在一邊兒不理不睬。日甚一日：一天比一天厲害，形容事情發(fā)展的程度日漸加深或嚴(yán)重。歇斯底里：形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。朦朦朧朧：模模糊糊，不清楚。也可指人意識(shí)不十分清晰或事物界限不清。
1.速讀課文，找出小說(shuō)的三要素.
（失學(xué)后，孤獨(dú)艱苦的環(huán)境）
杜小康和父親一起去放鴨，經(jīng)受磨難，逐漸成熟、堅(jiān)強(qiáng)的故事
2.本文雖是長(zhǎng)篇小說(shuō)的節(jié)選，但也有完整的故事情節(jié)，情節(jié)梳理，歸納段意。開(kāi)端（1）： 家道破落 輟學(xué)離家。發(fā)展（2-27）：葦蕩放鴨 孤獨(dú)難熬。高潮（28-49）：雨夜尋鴨 勇敢搏斗。結(jié)局（50-52）：鴨子下蛋 驚喜成熟。
3.再讀課文，思考：杜小康的心理歷程經(jīng)歷了哪些變化，你如何理解他的成長(zhǎng)？
人需要在艱苦的環(huán)境里鍛煉自己，需要在孤獨(dú)中經(jīng)受磨煉才能長(zhǎng)大，才能變得堅(jiān)強(qiáng)。
3.杜小康的心理歷程經(jīng)歷了哪些變化，你如何理解他的成長(zhǎng)？
4.本文的題目是“孤獨(dú)之旅”，杜小康的孤獨(dú)是從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的？ ①別離母親與伙伴的孤獨(dú)。交流環(huán)境的失去對(duì)于一個(gè)離開(kāi)學(xué)校和同學(xué)的少年來(lái)說(shuō)，是無(wú)比痛苦、非常寂寞的。失去了同伴的幫助，沒(méi)有了同學(xué)間的交流，等于失去了正常的生活。 ②單調(diào)乏味生活的孤獨(dú)。杜小康隨父放鴨，離開(kāi)了村莊，離開(kāi)了人群，父子倆缺少交流，這種空虛、貧乏的生活，對(duì)杜小康在精神上是一種折磨。 ③空曠浩渺環(huán)境的孤獨(dú)。陌生的環(huán)境下，大自然的空闊與未知的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)一個(gè)幼小的心靈來(lái)說(shuō)是恐怖的，具有強(qiáng)大的壓迫力，造成心理上的恐慌。 ④前途迷茫與無(wú)知的孤獨(dú)。在放鴨的路上，杜小康對(duì)前途感到迷茫與無(wú)奈，他不知道等待他的未來(lái)是怎樣的。
有些孤獨(dú)，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些孤獨(dú)結(jié)伴而行。 ——曹文軒《感動(dòng)》
5.你認(rèn)為杜小康是一個(gè)怎樣的孩子？
①他是一個(gè)不怕困難，在困境中成長(zhǎng)，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
②他是一個(gè)念念不忘求學(xué)上進(jìn)，熱愛(ài)生活的孩子。
③他是一個(gè)能理解父母苦衷，能為家庭分憂的孩子。
用鴨下蛋來(lái)暗示杜小康在經(jīng)受孤獨(dú)的磨礪后的成長(zhǎng)，形象而又生動(dòng)的揭示了文章的主題：人生需要經(jīng)歷艱苦的磨礪，才能收獲喜悅與期盼。
6.文章最后以“撿蛋”結(jié)尾，有何深意？
文中的自然環(huán)境描寫很出色，為人物成長(zhǎng)提供了廣闊的背景。請(qǐng)找出幾處，體會(huì)這樣的描寫對(duì)表現(xiàn)杜小康成長(zhǎng)的重要作用。
①鴨群在船前形成一個(gè)倒置的扇面形，船首是一片均勻的、永恒的水聲②鴨們不管，只要有水就行，覓食之后，朝著天空叫上幾聲 ③鴨們將主人的船團(tuán)團(tuán)圍住，唯恐與小船分開(kāi)④平時(shí)溫柔的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄⑤受了驚的鴨，一步不離地挨著主人蹲了下來(lái)⑥鴨們長(zhǎng)大了，羽毛變得鮮亮，稠密，藍(lán)羽紫羽，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光
寫鴨群在蘆葦蕩由小到大的成長(zhǎng)情景，來(lái)暗示杜小康的逐漸長(zhǎng)大，推動(dòng)了故事情節(jié)向前發(fā)展，是文章的暗線。
①蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊②蘆葦如萬(wàn)重大山圍住了小船③萬(wàn)頃蘆葦，青森森一片 ④空氣中滿是清香⑤不知名的香草，一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的清香里⑥水邊的蘆葉里，飛著無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)
寫出蘆蕩的廣闊無(wú)邊，寧?kù)o美好，折射出人物的內(nèi)心從恐慌到逐漸適應(yīng)的過(guò)程，渲染了空曠而寂靜的氣氛，烘托了人物孤獨(dú)的心情，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
①天黑，河水也黑，蘆葦蕩成了一片黑海。②雷聲如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾過(guò)來(lái)③歇斯底里地開(kāi)始，天昏地暗，仿佛世界已到了末日④一片風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)折斷的咔嚓聲
寫出暴風(fēng)雨的陰沉狂暴，體現(xiàn)了天氣的惡劣，渲染了緊張、恐怖的氛圍，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為杜小康不懼風(fēng)雨，奮力尋找鴨群做鋪墊，暗示了杜小康的成長(zhǎng)。
本文通過(guò)寫少年杜小康成長(zhǎng)的故事，高度贊揚(yáng)了杜小康在生活上能吃苦、在精神上耐得住寂寞的頑強(qiáng)毅力，告訴少年們：人需要在艱苦的條件下歷練，需要在孤寂中磨煉，這樣才能成長(zhǎng)。
開(kāi)端：失學(xué)去放鴨——無(wú)奈
離開(kāi)油麻地——茫然、恐懼到達(dá)蘆葦蕩——害怕、膽怯
安頓之后——孤寂、不再恐慌雨夜找鴨——長(zhǎng)大、堅(jiān)強(qiáng)
結(jié)局：鴨子下蛋——驚喜

相關(guān)課件

語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)17* 孤獨(dú)之旅多媒體教學(xué)ppt課件：

這是一份語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)17* 孤獨(dú)之旅多媒體教學(xué)ppt課件，共29頁(yè)。PPT課件主要包含了自讀課文，讀一讀體會(huì)感情，主題探究，人的力量是無(wú)窮的，戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我，孤獨(dú)是靈魂的舞蹈，第二課時(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，找出本文的環(huán)境描寫等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中人教部編版第四單元16* 孤獨(dú)之旅教學(xué)課件ppt：

這是一份初中人教部編版第四單元16* 孤獨(dú)之旅教學(xué)課件ppt，文件包含九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元16孤獨(dú)之旅ppt、姜育恒-孤獨(dú)之旅wav等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共44頁(yè)， 歡迎下載使用。

2020-2021學(xué)年17* 孤獨(dú)之旅教課ppt課件：

這是一份2020-2021學(xué)年17* 孤獨(dú)之旅教課ppt課件，共15頁(yè)。PPT課件主要包含了孤獨(dú)之旅，曹文軒，學(xué)習(xí)目標(biāo)，課間小講座等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

更多孤獨(dú)之旅ppt課件下載 更多

人教部編版九年級(jí)上冊(cè)16* 孤獨(dú)之旅評(píng)課課件ppt

人教部編版九年級(jí)上冊(cè)16* 孤獨(dú)之旅評(píng)課課件ppt
人教部編版九年級(jí)上冊(cè)16* 孤獨(dú)之旅授課ppt課件

人教部編版九年級(jí)上冊(cè)16* 孤獨(dú)之旅授課ppt課件
人教部編版九年級(jí)上冊(cè)17* 孤獨(dú)之旅圖片ppt課件

人教部編版九年級(jí)上冊(cè)17* 孤獨(dú)之旅圖片ppt課件
初中17* 孤獨(dú)之旅示范課課件ppt

初中17* 孤獨(dú)之旅示范課課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語(yǔ)文人教部編版九年級(jí)上冊(cè)電子課本

17* 孤獨(dú)之旅

版本： 人教部編版

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部