初中語(yǔ)文人教部編版九年級(jí)上冊(cè)孤獨(dú)之旅一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

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17 孤獨(dú)之旅（學(xué)案）目標(biāo)1.掌握《草房子》的大概內(nèi)容，積累“嬉鬧、摻雜、置之不理”等易考詞語(yǔ)。2.通過(guò)分析直接和間接的心理描寫，梳理人物內(nèi)心變化的過(guò)程。3.理解小說(shuō)主題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，感悟“成長(zhǎng)”的含義。基礎(chǔ)預(yù)習(xí)1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。撩逗（     ）     膽怯（     ）     摻雜（     ）     戳破（     ）xī（     ）鬧     qū（     ）除     肥shuò（     ）   tiào（     ）望2.將“忽然”“居然”“突然”“顯然”四個(gè)詞語(yǔ)分別填寫在橫線上。（1）但它竟在一天早上，______________一落千丈，跌落到了另一番境地里。（2）仿佛只要稍微慢下一點(diǎn)來(lái)，他也會(huì)像他的兒子一樣________________地對(duì)前方感到茫然和恐懼，從而也會(huì)打消離開油麻地的主意。（3）當(dāng)杜小康回頭一看，已經(jīng)不見(jiàn)油麻地時(shí)，他_________對(duì)父親說(shuō)：“我不去放鴨了，我要上岸回家……”（4）父親___________也是慌張的。3.指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。（1）他覺(jué)得自己突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。                          （        ）（2）杜小康終于有了倦意，躺到船艙里的席子上。                  （        ）（3）水邊的蘆葉里，飛著無(wú)數(shù)螢火蟲。                           （        ）（4）他甚至向兒子保證：“我要讓你讀書，無(wú)憂無(wú)慮地讀書……”    （        ）4.本文選自《          》，作者是　　　　　。文本感知5.用一句話概括文章的內(nèi)容。 6.閱讀課文中描寫杜小康的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)杜小康是一個(gè)怎樣的孩子。  疑難探究7.作者選用“孤獨(dú)之旅”作為文章的題目，匠心何在？ 
參考答案1. liáo  qiè  chān  chuō  嬉  驅(qū)  碩  眺2.（1）忽然   （2）突然   （3）居然   （4）顯然3.（1）心理描寫  （2）動(dòng)作描寫   （3）環(huán)境描寫  （4）語(yǔ)言描寫4.草房子  曹文軒5.本文敘述了杜小康在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受磨難、逐漸成熟堅(jiān)強(qiáng)的故事。6.杜小康是一個(gè)不怕困難、吃苦耐勞、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他懂事，有責(zé)任心，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，通情達(dá)理，理解父親苦衷，體貼父親疾苦，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。7.“孤獨(dú)之旅”，從較淺層面，可以認(rèn)為是對(duì)杜小康放鴨生活的一個(gè)概括——孤獨(dú)。從較深層面，“孤獨(dú)”包含了若干層意思：首先，它是杜小康和父親來(lái)到陌生的環(huán)境——“陌生的天空和陌生的水面”自然生出的孤獨(dú)感；其次，它寓意著杜小康和父親離開村莊、人群后精神上的空虛、貧乏；還有，它意味著成長(zhǎng)過(guò)程中克服重重困難，變得堅(jiān)強(qiáng)、自信所必須經(jīng)歷的考驗(yàn)。