為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，卻能聽到蚊子的嗡嗡聲？
為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？
知道什么是聲音的特性。
了解超聲波與次聲波的特點，人與動物聽見聲音的不同，社會生活與聲音特性的關系。
理解影響聲音三個特性的因素，并會辨別聲音的特性。
聲音為什么有音調(diào)高低的不同？又是什么因素影響了音調(diào)的高低？
結論：音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢，振動越快，音調(diào)越高；振動越慢，音調(diào)越低。
如圖，把鋼板尺放在桌面上，用手按住桌面上部分；用手撥動桌外尺子的外端，改變桌外尺子的長度，再次撥動，觀察鋼板尺振動的快慢和發(fā)出聲音的音調(diào)。
定義：物理學中用每秒內(nèi)振動的次數(shù)——頻率來描述物體振動的快慢。
頻率決定聲音的音調(diào)。物體振動得越快，頻率越高，音調(diào)越高，聲音越尖越細；物體振動得越慢，頻率越低，音調(diào)越低，聲音越低沉。
單位：赫茲，簡稱赫；單位符號：Hz。
物理意義：描述物體振動快慢，若物體每秒振動100次，則其振動頻率為100Hz。
音調(diào)低的聲音，有3個波。
音調(diào)高的聲音，有4.5個波。
音調(diào)高的波形密集，聲音頻率高；音調(diào)低的波形稀疏，聲音頻率低。
1.多數(shù)人能聽到的頻率范圍為20～20000Hz。
2.高于20000Hz的聲叫超聲波，超過人類聽覺的上限。
3.低于20Hz的聲叫次聲波，低于人類聽覺的下限。
例1?。?022·全國·八年級）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音（　?。〢．頻率不變，音調(diào)變高B．頻率變高，音調(diào)變低C．頻率變低，音調(diào)變高D．頻率變低，音調(diào)變低
【答案】D【詳解】增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力度撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度相同，則聽到的聲音響度相同；振動的快慢變低了，即頻率變低，則聽到的聲音音調(diào)變低。故ABC錯誤，D正確。
如弦類樂器，振動的是弦，弦長、粗、松，振動頻率低，音調(diào)低；弦短、細、緊，振動頻率高，音調(diào)高。
音調(diào)高低的判斷：先確定振動的對象之后，再進行判斷。
如管類樂器，振動的是空氣柱，空氣柱長，振動頻率低，音調(diào)低；空氣柱短，振動頻率高，音調(diào)高。
往里吹氣，振動的是空氣柱，空氣柱長，振動頻率低，音調(diào)低；空氣柱短，振動頻率高，音調(diào)高。
敲瓶子，振動的是瓶子與水，水柱長，振動頻率低，音調(diào)低；水柱短，振動頻率高，音調(diào)高。
1?。?021·全國·八年級課時練習）“星光大道”比賽現(xiàn)場，一歌手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的______；歌唱演員演唱時，若某個觀眾距離歌手17m遠，則歌聲傳到他那里需要______s．（空氣中的聲速是340m/s）
例2?。?022·湖北武漢·模擬預測）如圖所示是人和狗的發(fā)聲和聽覺頻率范圍（單位：Hz），根據(jù)這些頻率范圍，下列說法正確的是（　?。〢．人能聽到的聲音狗不一定能聽到B．人發(fā)出的聲音狗不一定能聽到C．狗能聽到的聲人不一定能聽到D．狗發(fā)出的聲音人不一定能聽到
【答案】C【詳解】AC．由圖可知，狗的聽覺范圍是15~50000Hz，人耳的聽覺范圍是20~20000Hz，因此人聽到的聲音狗也能聽到，狗聽到的聲音人不一定能聽到，所以A錯誤，C正確；B．人的發(fā)聲頻率范圍是85~1100Hz，狗的聽覺頻率為15~50000Hz，人發(fā)出的聲音都在狗的聽覺頻率范圍內(nèi)，所以人發(fā)出的聲音狗能聽到，故B錯誤；D.狗的發(fā)聲頻率范圍為452~1800Hz，人耳的聽覺范圍是20~20000Hz，狗發(fā)出的聲音都在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，所以狗發(fā)出的聲音人也能聽到，故D錯誤.故選C。
2?。?021·江蘇·淮安市浦東實驗中學八年級階段練習）一個聲源2min內(nèi)振動了960次，它的頻率為___________Hz，人耳 ___________ （能/不能）聽到該聲音；小明同學練聲時，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，則他的聲帶每秒鐘振動 ___________次。
【答案】8???? 不能???? 200【詳解】每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。一個聲源2min內(nèi)振動了960次，即120秒內(nèi)振動了960次，故每秒內(nèi)振動的次數(shù)為 ，故它的頻率為8Hz；人耳聽到聲音頻率范圍為20Hz～20000 Hz，故人耳不能聽到該聲音。小明同學練聲時，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，根據(jù)頻率的定義，則他的聲帶每秒鐘振動200次。
物理學中，聲音的強弱叫響度。
聲音有音調(diào)的不同，也有強弱的不同。
例如，用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大。
那么響度與什么因素有關？
定義：振幅是物體振動時偏離原來位置的最大距離。
物理意義：描述物體振動的幅度，振幅越大，聲音響度越大。
響度大的聲音，波形的振幅也大。
響度小的聲音，波形的振幅也小。
響度不僅與發(fā)聲體的振幅有關，還與距離發(fā)聲體的遠近有關，距離越大，聽到的聲音越小；與聲音分散的范圍有關，越分散，聽到的聲音越小。
例3?。?022·上海·八年級課時練習）英國科學家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有引起任何聽覺。但在靠近莖的切口處放置錄音機錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說明，番茄植株遭受傷害后，會發(fā)出（　?。〢．響度很小的超聲B．響度很大的超聲C．響度很小的次聲D．響度很大的次聲
【答案】 A【詳解】用超大音量播放表示原來的響度小；超低速度播放表示原來的音調(diào)高，番茄植株遭受傷害后，會發(fā)出響度很小的超聲，故A正確，BCD錯誤。故選A。
3?。?021·廣東·揭西縣第一中學八年級期中）小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練，在音量不變的情況下，如果讓復讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（　?。〢．響度增大，音調(diào)不變B．響度減小，音調(diào)不變C．響度不變，音調(diào)升高D．響度不變，音調(diào)降低
【答案】C【詳解】由于復讀機正常播放一段錄音后如果再快速播放時，時間變短了，故發(fā)聲的頻率變大，所以音調(diào)會變高，但是由于音量不變，故其響度是不變的，故C是正確的．
頻率的高低決定聲音的音調(diào)；
振幅的大小影響聲音的響度。
但即使音調(diào)，響度相同，我們卻還能夠辨別出各種樂器聲音的不同，這又是為什么？
我們能分辨不同樂器發(fā)聲，是因為它們的音色不同。
發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色就不同，因此音色的影響因素是發(fā)聲體本身
音色又叫音品，它是指聲音的品質(zhì)與特征。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是一般是不同的。聽聲辯人、辯動物、辯樂器等就是主要是根據(jù)音色不同來判斷的。
下圖分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)C調(diào)的1（d）的波形圖，它們有什么異同？
波形圖疏密程度相同，即頻率相同，音調(diào)相同；峰值相同，即振幅相同，響度相同。
波的形狀不同，音色不同。
例4?。?022·山東濟南·一模）如圖是章丘洛莊漢墓的出土文物編鐘。一位研究員用編鐘演奏了“茉莉花”等民族樂曲，樂音裊裊令人感慨。實驗發(fā)現(xiàn)，用大小相同的力敲擊不同的編鐘時，會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要指聲音的（　?。〢．響度 B．音色C．音調(diào) D．聲速
【答案】 C【詳解】A．響度是指聲音的強弱，與振動幅度有關，即與敲擊的力度有關，故A不符合題意；B．音色是聲音的特色，與發(fā)聲體的材料不同有關，故B不符合題意；C．音調(diào)是指聲音的高低，與聲源振動的頻率有關，用大小相同的力敲擊不同的編鐘時，編鐘大小不同，振動快慢不同，即編鐘振動的頻率不同，故C符合題意；D．聲速是聲音傳播的速度，在相同環(huán)境中，聲速相同，故D不符合題意。
4　（2022·天津·模擬預測）在“模仿秀”的電視節(jié)目中，表演者在模仿著名歌唱家郭蘭英先生早年演唱的歌曲《我的祖國》時，主要是模仿郭蘭英先生聲音的（　?。〢．音調(diào) B．響度C．音色 D．振幅
【答案】C【詳解】不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個特征音色。聽朋友打來的電話，憑聲音就知道是誰，因為每個人的聲音的音色不同，在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌唱家郭蘭英的演唱時，主要是模仿郭蘭英先生聲音的音色，故C符合題意。
1.（2022·全國·九年級專題練習）男低音高聲獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（　?。〢．音調(diào)低，響度小B．音調(diào)低，響度大C．音調(diào)高，響度大D．音調(diào)高，響度小
【答案】B【詳解】男低音在高聲獨唱則他的音調(diào)低，但響度大；女高音輕聲伴唱則她的音調(diào)高，但響度小。故ACD不符合題意，B選項符合題意。
2.（2022·全國·八年級課時練習）小明在班里舉辦的小型音樂會上，用“水瓶琴”演奏了樂曲。如圖所示，在8個相同的玻璃瓶中裝入不同高度的水，用小木棍敲打其中兩個發(fā)出的聲音可能具有的相同的（　?。〢．響度 音色B．音調(diào) 音色C．音調(diào) 響度D．音調(diào) 響度 音色
【答案】A【詳解】聲音的特性有三個：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的品質(zhì)與特色。8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，材料相同，發(fā)出聲音的音色相同；若用相同大小的力敲擊時，發(fā)出聲音的響度相同；瓶內(nèi)水的高度不同，敲擊時振動的難易程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。故A符合題意，BCD不符合題意。
3.（2022·廣東·東莞市東莞中學初中部一模）如圖分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形。下面關于三者發(fā)出聲音的特性描述不正確的是（　?。〢．三種不同樂器發(fā)出的波形總體上疏密程度是相同的，即音調(diào)相同B．三種不同樂器發(fā)出聲波的響度、音調(diào)和音色都不相同C．三種波形的形狀不同，即音色不同D．發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同
【答案】B【詳解】由圖可知，音叉、鋼琴、長笛振動的快慢相同，即頻率相同，因此音調(diào)相同；三種樂器的振幅相同，響度相同；三種樂器的材料、結構不同，波形不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同；綜上分析可知，ACD正確，不符合題意；B錯誤，符合題意。
4.（2022·上海·八年級）圖中的數(shù)據(jù)是人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍，由圖可知（　?。〢．人能聽到蝙蝠發(fā)出的超聲波B．人發(fā)出聲音的音調(diào)一定比大象發(fā)出聲音的音調(diào)低C．人可以通過音調(diào)或音色來區(qū)分小貓和大象發(fā)出的聲音D．小貓聽不到大象發(fā)出的聲音，是因為大象發(fā)出的聲音響度太小
【答案】C【詳解】A．根據(jù)圖片可得：蝙蝠的發(fā)聲頻率范圍在10000～120000Hz，人的聽覺范圍在20Hz到20000Hz，高于20000Hz的聲叫做超聲波，故人只能聽到蝙蝠一部分頻率的聲音，不能聽到蝙蝠發(fā)出的超聲波，故A不符合題意；B．頻率決定聲音的音調(diào)，頻率高則音調(diào)高。根據(jù)圖片可知，人的發(fā)聲頻率范圍在85～1100Hz，大象的發(fā)聲頻率范圍在14～24Hz之間，人發(fā)出聲音的音調(diào)一定比大象發(fā)出聲音的音調(diào)高，故B不符合題意；C．小貓的發(fā)聲范圍為760～1500Hz，大象的發(fā)聲頻率范圍為14～24Hz，故大象的音調(diào)比小貓低，故人可以通過音調(diào)來區(qū)分小貓和大象發(fā)出的聲音；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，故人可以通過音色來區(qū)分小貓和大象發(fā)出的聲音，故C符合題意；D．根據(jù)圖片可知，大象的發(fā)聲頻率范圍在14～24Hz之間，小貓的聽覺范圍在760～1500Hz，小貓聽不到大象發(fā)出的聲音，是因為大象發(fā)出的聲音音調(diào)太低，故D不符合題意。故選C。
欣賞音樂，對聲音的三特性進行歸納總結。

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第2節(jié) 聲音的特性

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