初中音樂人音版九年級上冊第五單元 曲苑尋珍欣賞☆蝶戀花·答李淑一優(yōu)質(zhì)課ppt課件

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《蝶戀花》教學方案教學目標1．感受和領會蘇州評彈的風格特點；2．感受體驗兩個唱段中所表現(xiàn)的革命家情懷與愛國主義精神。教學重點 1．認識說唱音樂的基本形式、基本特征，通過方言、樂器、演唱形式等音樂要素，認識說唱藝術(shù)；2. 讓學生清晰地聽出曲種的最主要特征并加以記憶。教學重點 1．通過方言、樂器、演唱形式等音樂要素辨認說唱音樂；2. 通過本單元的學習，總結(jié)歸納我國說唱音樂的特點。教學準備多媒體課件課時安排1課時教學過程一、導入齊唱《前門情思大碗茶》。這首歌曲具有北方鼓詞的特點，它和南方彈詞并列為我國南北具有代表性的兩種說唱劇種。今天我們就來欣賞具有代表性的曲子《蝶戀花、答李淑一》。【設計意圖】通過感受北方鼓詞的特征，使學生對南方彈詞產(chǎn)生濃厚興趣。二、新課1. 聽賞《蝶戀花答李淑一》(學生活動）思考1——音樂特點;思考2——情感體現(xiàn)。(教師講解）（1）音樂背景題目中的李淑一原是湖南長沙第十中學的語文老師，其丈夫柳直荀1932年在湖北戰(zhàn)役中犧牲。楊開慧是毛澤東夫人，1930年為革命犧牲，時年29歲。1957年春節(jié)，李淑一向毛澤東賀年，信中附了一首她1933年寫的懷念柳直荀烈士的詞。同年5月11日，毛澤東回信，并以這首詞作答。這首詞為毛澤東1957年寫成，他用革命的現(xiàn)實主義和革命的浪漫主義相結(jié)合的手法，以豐富的想象追思楊開慧、柳直荀兩位烈士，表達了革命者高尚情操和精神境界。1958年他彈詞演員趙開生為這首詞譜曲。（2）音樂特點《蝶戀花、答李淑一》是解放后彈詞開篇的優(yōu)秀作品之一。唱腔優(yōu)美抒情、細膩委婉，既保留了蘇州彈詞音樂的特點，又賦予了新時代的氣息。（3）情感體現(xiàn)音樂抒發(fā)了作者對烈士崇敬緬懷之情，揭示了革命者的博大胸懷，最后一句“淚飛頓作傾盆雨”鏗鏘有力，表現(xiàn)出難以抑制的革命激情。2．討論該以怎樣的情感來歌唱這首曲子？3. 學唱教師帶領學生反復歌唱至熟練掌握【設計意圖】通過教師逐步引導感知音樂，通過學生對音樂背景知識的了解促進對歌曲情感的體會及表達。三、小結(jié)本節(jié)課我們欣賞了蘇州評彈，初步從感性上理解曲藝音樂的特點，在今后的學習過程中大家要能聽辨京韻大鼓、單弦牌子曲、四川清音和蘇州評彈。【設計意圖】通過對本課內(nèi)容的簡單總結(jié)，讓學生感知音樂的多樣性。