聆聽歌曲片段,說一說藝術(shù)表現(xiàn)形式有何不同?
曲藝音樂:又稱說唱音樂,每一個地區(qū)的曲藝音樂都是在當?shù)胤窖缘幕A(chǔ)上形成的,因此它具有強烈的民族性和濃郁的地方特色。
人音版9年級上冊第5單元第3課時
詩朗誦《蝶戀花·答李淑一》
李淑一,原是湖南長沙第十中學的語文老師,其丈夫柳直荀1932年在湖北洪湖戰(zhàn)役中犧牲。1957年春節(jié),李淑一寫信向毛澤東賀年,信中附了一首她1933年寫的懷念柳直荀烈士的詞。同年5月11日,毛澤東回信,并以這首詞作答。1958年彈詞演員趙開生為這首詞譜曲。
“彈詞”又名“小書”,從明清流行至今約四百余年。蘇州彈詞是彈詞中的一種,流行于江南,因唱腔中使用蘇州方言而得名。2006年,蘇州彈詞被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
感受速度、節(jié)奏、力度、情緒是怎樣的?
速度、節(jié)奏、力度、變化豐富,情緒跌宕起伏。
作品的音樂特點是為了表達怎樣的情感?
抒發(fā)對楊開慧、柳直荀二位烈士的懷念之情,表達了革命者的高尚情操和精神境界。
3、作品的演唱運用了哪些裝飾音?它們出現(xiàn)在歌詞的哪些地方?4、這些裝飾音對旋律的進行起到什么作用?
對旋律進行了修飾,使得旋律更加柔美悲切、充分表達了偉人對逝去親人的緬懷之情。
2、演唱:“我失驕楊君失柳、楊柳輕飏直上重霄九”。
1、模仿蘇州方言朗誦“我失驕楊君失柳、楊柳輕飏直上重霄九”
欣賞彈詞名家余紅仙、歌唱家宋祖英的演唱視頻片段,對比兩種表演形式有何不同?
傳統(tǒng)的蘇州彈詞表演時以三弦、琵琶為主要樂器,演員自彈自唱,又相互伴奏、烘托;現(xiàn)代作曲家將傳統(tǒng)彈詞配以大型交響樂隊伴奏及合唱伴唱,使藝術(shù)作品更加富有感染力。
依照歌曲的詞風曲韻,說說蘇州彈詞有何審美特征與人文風格?
作為地方曲藝,它具有“音韻細膩委婉、語言秀媚儒雅、詞風輕歌慢捻”的美學特征,這一特征與蘇浙的自然風景(農(nóng)田沼澤)、園林建筑(亭臺軒榭)的人文風格是極其吻合的,它代表的是蘇浙地區(qū)細膩婉約的美學特征與文化品格,也凸顯了該地區(qū)人與人之間和諧生存的價值觀念

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初中音樂人音版九年級上冊電子課本 舊教材

☆蝶戀花·答李淑一

版本: 人音版

年級: 九年級上冊

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