課時(shí)4Let’s learn & Be a tour guide教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞和詞組“crossing”“turn left”“turn right”“go straight”。能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“Italian”“restaurant”。2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫句子“Where is the Italian restaurant?”“Turn right here?”“No, turn left.”。3.能靈活運(yùn)用英語(yǔ)詢問(wèn)所要知道的地方，并會(huì)發(fā)出指令來(lái)引導(dǎo)方向。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞和詞組“crossing”“turn left”“go straight”。能靈活運(yùn)用英語(yǔ)詢問(wèn)所要知道的地方，并能回答發(fā)出指令指引方向。教學(xué)難點(diǎn)：完成“Be a tour guide”部分的練習(xí)任務(wù)，能靈活運(yùn)用“Where is…”“Turn right/left”/“Go straight.”詢問(wèn)和回答怎樣到達(dá)目的地。教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡片、教學(xué)光盤、教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：Step 1:Warm-up1. Sing the song:“Where is the hospital?”，進(jìn)入本單元英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。2.出示第一課時(shí)所學(xué)單詞的單詞卡片，學(xué)生開(kāi)火車學(xué)習(xí)單詞，或者教師抽出其中一張單詞卡片，讓學(xué)生快速反映出“What's missing”。3.教師用多媒體展現(xiàn)建筑“hospital, science museum, post office, bookstore cinema”的具體位置，同桌之間互相用句式：“Where is…”“It's…”問(wèn)答。Step 2: Presentation1.情景設(shè)置，教授新單詞，“restaurant”這個(gè)單詞較長(zhǎng)，教師要做出正確指導(dǎo)。2.利用課件，展示出Wu Yifan，Zhang Peng and Mike所在的位置，并展示出Italian restaurant 的位置，讓學(xué)生自己畫出他們?nèi)?/span>restaurant的路線。3.根據(jù)學(xué)生們自己所畫的路線圖，教師詢問(wèn)學(xué)生并展開(kāi)課件內(nèi)容。4.利用多媒體展示“crossing”“turn left”“turn right”“go straight”,并拿出單詞卡片，教師教讀。5. Do as I say。教師在黑板上畫線路，每組選定一個(gè)代表，快速用英語(yǔ)說(shuō)出教師所畫的線路，如“教師畫”，學(xué)生快速答出“turn right”，比一比哪個(gè)小組最優(yōu)秀。6.聽(tīng)錄音，學(xué)生跟讀，模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并能復(fù)述對(duì)話內(nèi)容。Step 3: Consolidation and extension1.完成“Be a tour guide”部分的練習(xí)任務(wù)。Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing.根據(jù)圖片，利用所學(xué)指令，用英語(yǔ)表達(dá)出線路。2.展示“post office, hospital, science museum, bookstore, cinema”的不同位置圖。兩人一組，選定三個(gè)起點(diǎn)和三個(gè)終點(diǎn)組成三段對(duì)話，利用所學(xué)句型和詞組相互問(wèn)答。eg: 假設(shè)起點(diǎn)在hospital的左邊，終點(diǎn)：bookstore。Ss: We are on the left of the hospital. How can we get to the bookstore？Ss: Turn right at the first crossing, then turn left at the second crossing and go straight.3.課堂小練習(xí)：翻譯。向左轉(zhuǎn)turn left向右轉(zhuǎn)turn right直走go straight十字路口crossingStep 4: Homework1.將所學(xué)單詞抄寫在四線三格里。2.聽(tīng)錄音，模仿“Let's learn”部分的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。板書設(shè)計(jì)：Unit 1 How Can I get there?Part B：Let s learn & Be a tour guidecrossing     turn left   turn right    go straightWhere is the Italian restaurant? Turn right here?     No, turn left.教學(xué)反思：本課時(shí)主要學(xué)習(xí)“怎樣描述到達(dá)目的地的線路”，即如果在A地，要能簡(jiǎn)單描述到達(dá)B地的線路。要培養(yǎng)學(xué)生良好的方向感，會(huì)區(qū)分左右，用英語(yǔ)流利地表達(dá)出來(lái)，不混淆。值得注意的是，“go straight”中的“straight”“gh”不發(fā)音。教師要提出來(lái)。  

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