人教版五年級(jí)上冊(cè)第五單元 八音盒欣賞 《威廉·退兒》序曲（片段）精品教學(xué)課件ppt

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人教版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《威廉·退爾 序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《威廉·退爾 序曲》教學(xué)目標(biāo)1、對(duì)自然世界、社會(huì)生活和藝術(shù)作品中美的特征及其意義與作用的發(fā)現(xiàn)、感受、認(rèn)識(shí)和反應(yīng)能力。2、感受進(jìn)行曲風(fēng)格，感受樂(lè)曲的英雄氣概以及瑞士人民英勇剛毅的性格。3、形成創(chuàng)新意識(shí)，提高藝術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)了解歌劇序曲具有的功用及這首作品在整個(gè)歌劇中發(fā)揮的作用。教學(xué)難點(diǎn)掌握這首作品代表性節(jié)奏型的表現(xiàn)特征。教學(xué)準(zhǔn)備教材、多媒體教學(xué)資源。教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入歌劇是一種綜合性的藝術(shù)形式，音樂(lè)在其中發(fā)揮著重要的作用。在不同時(shí)期，歌劇中的音樂(lè)也具有著不同的特點(diǎn)，我們今天要學(xué)習(xí)一首歌劇序曲。你認(rèn)為歌劇序曲是什么樣形式的音樂(lè)?它應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)?二、新課探究1、序曲指歌劇、舞劇等開(kāi)幕前演奏的短曲，亦稱“開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)”，由管弦樂(lè)隊(duì)演奏，其使命在于綜合地?cái)⑹鋈珓“l(fā)展的重要關(guān)鍵場(chǎng)面，奏出劇中代表主角發(fā)展旋律，它仿佛是劇情的縮影。序曲最早只是為等待觀眾入場(chǎng)而演奏的簡(jiǎn)短音樂(lè)段落。從18世紀(jì)中后期德國(guó)音樂(lè)家格魯克的歌劇改革開(kāi)始，將劇情因素引入序曲，使之逐步與歌劇的戲劇性融為一體，從而能更有效地引導(dǎo)觀眾進(jìn)入歌劇發(fā)展的過(guò)程。19世紀(jì)以后的序曲越來(lái)越向音樂(lè)會(huì)序曲發(fā)展，并演變成單樂(lè)章的交響詩(shī)形式。2、欣賞《威廉·退爾》序曲。3、《威廉·退爾》是德國(guó)偉大詩(shī)人和戲劇作家席勒的最后一部重要?jiǎng)∽鳌?/span>這部作品以十三世紀(jì)瑞士農(nóng)民團(tuán)結(jié)起來(lái)反抗奧地利暴政的故事為題材。歌頌了瑞士人民反抗異族壓迫、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的英勇斗爭(zhēng)精神。19世紀(jì)意大利作曲家羅西尼將它譜寫成四幕歌劇。4、請(qǐng)欣賞作品的引子，這段音樂(lè)是由什么樂(lè)器主奏的?它讓你聯(lián)想到什么?小號(hào)吹出雄壯的軍號(hào)聲，像是向瑞士人民發(fā)出的進(jìn)軍號(hào)召。起義的隊(duì)伍聲勢(shì)愈來(lái)愈壯大，號(hào)角聲變成了一首熱烈而雄壯的進(jìn)行曲。5、觀察樂(lè)譜，這段旋律是由哪幾個(gè)音組成的?6、羅西尼（1792-1868）意大利歌劇作曲家。一生作有三十八部歌劇,其中代表作有:《塞維利亞理發(fā)師》《威廉·退爾》等。三、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了一首瑞士歌曲。通過(guò)學(xué)習(xí)了解到不同歌劇的序曲具有不同的作用，這首序曲象征了歌劇中人民革命的熱情，感受瑞士人民反抗壓迫、爭(zhēng)取獨(dú)立的英勇斗爭(zhēng)精神。布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解威廉·退爾在瑞士民間傳說(shuō)中的英雄事跡，和伙伴們分享歷史故事。板書設(shè)計(jì)《威廉·退爾 序曲》教學(xué)反思