練案[42] 復(fù)習(xí)任務(wù)群五 專題十 文體與構(gòu)思分點(diǎn)突破三 實(shí)用文的文體架構(gòu)1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)近日,江蘇省舉辦的高中生作文大賽中有一道作文題目是《書里書外》,孫善網(wǎng)老師為大賽作指導(dǎo),他強(qiáng)調(diào):“這里的書,應(yīng)當(dāng)是文學(xué)名著或者理論經(jīng)典?!弊魑氖丈蟻?,一篇《閱讀是自己的》讓孫老師一驚,這篇文章有流暢的文筆、神來的表達(dá)、至真的呼喚,更有作者內(nèi)心世界真實(shí)的流露。但文章記敘的閱讀書目中,沒有一本是語文老師眼里的名著,如閱讀書目包括《查理九世》《怪物大師》《斗破蒼穹》《斗羅大陸》《龍族》等。從文章中可以看出,這些作品作者讀得津津有味,對(duì)他的影響也是奇妙、獨(dú)特而又積極的。班里準(zhǔn)備召開一場(chǎng)以“中學(xué)生一定要讀名著嗎?”為主題的討論會(huì),對(duì)此問題展開討論,請(qǐng)你寫一篇發(fā)言稿,闡述自己的觀點(diǎn)。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【寫作指導(dǎo)】 (1)審材料所給的材料是一個(gè)熱點(diǎn)事件。對(duì)于中學(xué)生是否一定要讀名著,見仁見智,眾說紛紜。有人主張中學(xué)生一定要讀名著,并能列出閱讀名著的諸多好處;也有人反對(duì),認(rèn)為中學(xué)生不一定要讀名著,也能說出很多讀名著的不利情況。何況有的學(xué)生即使不讀名著,照樣也能考個(gè)好分?jǐn)?shù)??忌诹⒁鈺r(shí),可以主張中學(xué)生一定要讀名著,也可以主張中學(xué)生不一定要讀名著,還可以采用辯證的眼光看這一問題,認(rèn)為中學(xué)生可以有選擇地看適合自己的名著。(2)審寫作任務(wù)班里準(zhǔn)備召開一場(chǎng)以“中學(xué)生一定要讀名著嗎?”為主題的討論會(huì),對(duì)此問題展開討論,要求考生寫一篇發(fā)言稿,闡述自己的觀點(diǎn)。注意發(fā)言稿寫作的格式。參考立意:(1)中學(xué)生一定要讀名著;(2)中學(xué)生不一定非要讀名著;(3)中學(xué)生一定要選擇適合自己的名著去讀;(4)中學(xué)生閱讀名著不能跟著興趣走;(5)順其興趣,積極引導(dǎo)中學(xué)生讀名著;等等。2.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)有人認(rèn)為,精彩的人生需要設(shè)計(jì),我們應(yīng)該先想好自己要過怎樣的人生,并以此確定自己前進(jìn)的路徑,即對(duì)自己未來的發(fā)展作出一種預(yù)見性的設(shè)計(jì);也有人認(rèn)為,對(duì)于人生,與其執(zhí)著于設(shè)計(jì)自己的未來,不如努力讓自己擁有更多種可能,因?yàn)槿松木手幘驮谟诓淮_定性。對(duì)此,你怎么看?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校(統(tǒng)稱為“致遠(yuǎn)中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿,就“人生是否需要設(shè)計(jì)”這一話題,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【寫作指導(dǎo)】 材料中給出兩種截然不同的觀點(diǎn),一種認(rèn)為人生需要設(shè)計(jì),一種則反之。寫作時(shí),選擇其中一種觀點(diǎn),體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)和思考即可。參考立意:(1)給自己的人生設(shè)計(jì)一個(gè)未來;(2)有設(shè)計(jì)的人生更光明;(3)多彩人生,何須設(shè)計(jì);(4)我喜歡一眼看不到頭的人生;等等。3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)5月21日,一個(gè)淘氣的七歲男孩,將一瓶墨水從高樓上潑下,樓下住戶全遭殃。孩子父母迅速行動(dòng)起來,帶著孩子挨家挨戶道歉,把被“禍害”的衣物全部拿回家中手洗,洗不干凈的就買新的賠給人家;請(qǐng)專人來清理樓體外墻,在清理時(shí)讓孩子一直在太陽底下陪著。孩子?jì)寢岅惻空f“必須讓他意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性”。事后,網(wǎng)友們紛紛為該父母點(diǎn)贊。上述材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)從下列兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè),完成寫作。①請(qǐng)以家長的口吻,給這個(gè)七歲的孩子寫一封信,講明父母這樣做的道理。②請(qǐng)以網(wǎng)友張華的身份,給孩子的父母寫一封信,對(duì)他們教育孩子的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【寫作指導(dǎo)】 材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考責(zé)任意識(shí),這就要求考生要把握材料的內(nèi)容,明確材料的中心話題,在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。參考立意:(1)以家長的口吻寫信,立意為:①告訴孩子高空拋物是不道德的,甚至是違法行為,我們要講文明,守道德,遵紀(jì)守法;②犯了錯(cuò)誤不可怕,但是我們要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并且為自己錯(cuò)誤的行為買單,只有這樣才能在今后減少犯錯(cuò)的可能;③有些錯(cuò)誤可能是一句道歉就可以解決的,但是有些錯(cuò)誤可能是無法彌補(bǔ)的,一定要做正確的事情,從小事做起,做對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有意義的事情;等等。(2)以網(wǎng)友的身份寫信,立意為:①對(duì)父母對(duì)孩子的教育方式給予肯定,最好的教育不是打罵,而是讓孩子體驗(yàn)后果;②父母是明事理的家長,他們敢于承擔(dān)后果,負(fù)起相應(yīng)責(zé)任的同時(shí),還能身體力行地教育孩子,起到榜樣的作用;等等。4.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)著名作家梁曉聲說:“我是可以寫出暢銷書的,我寫了這么長時(shí)間,太知道加入什么元素、怎么操作就會(huì)暢銷了,但我不愿意這么干。”他無意把自己定位成一個(gè)暢銷書作家,他說,如果自己寫一本書,少男少女都搶著讀,那必然很滑稽。歌手王小莉說:“不迎合歌迷就不能出名,不迎合歌迷就無法打開市場(chǎng),我唱歌就是唱給他們的,不必堅(jiān)守自我,歌迷們喜歡就是成功?!?/span>興華中學(xué)文苑文學(xué)社團(tuán)的成員,準(zhǔn)備組織一場(chǎng)與上述材料話題相關(guān)的討論會(huì)。請(qǐng)作為社團(tuán)成員的你結(jié)合上述材料與社會(huì)現(xiàn)實(shí)寫一篇發(fā)言稿,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【寫作指導(dǎo)】 這是一道引語式材料作文題。材料第一段,作家梁曉聲說要寫出自己的文字,不為暢銷而寫書,即不一味迎合別人,不盲目迎合世俗的眼光,要保持初心,堅(jiān)持自我、追求自我。材料第二段,歌手王小莉認(rèn)為應(yīng)該迎合市場(chǎng)和歌迷,從而贏得成功,不必堅(jiān)守自我。這種觀點(diǎn)也無可厚非,沒有了市場(chǎng)藝術(shù)生命也就終結(jié)了。對(duì)此,考生應(yīng)該辯證思考。梁曉聲的觀點(diǎn)體現(xiàn)了藝術(shù)家保持初心、堅(jiān)持自我的品質(zhì)。做人做事亦是如此,不可一味追求功利,盲目迎合他人,受制于世俗的眼光,失去自我;要保持初心,堅(jiān)守自我。但是保持自我并非脫離大眾,而是以自己所能更好地服務(wù)于人民,造福于社會(huì),這就是王小莉的觀點(diǎn)??梢娺@兩種觀點(diǎn)并不矛盾。對(duì)于上述觀點(diǎn),考生既可以贊同,也可以批判,還可以辯證思考。比如可以認(rèn)可兩段材料表述的觀點(diǎn),結(jié)合當(dāng)下現(xiàn)實(shí)談文藝創(chuàng)作者應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),創(chuàng)作時(shí)要堅(jiān)持自己的興趣、愛好、個(gè)性,而不要盲目追求功利,一味迎合他人、顧及世俗的眼光,要保持初心,堅(jiān)守自我。其次,考生可以辯證地解讀材料,思考文藝創(chuàng)作和大眾的關(guān)系,進(jìn)行更深層次的立意:一方面文藝創(chuàng)作既要保持個(gè)性,寫出自我,不可一味迎合他人;另一方面要考慮到大眾的需要,使文藝創(chuàng)作可以引導(dǎo)人民,更好地服務(wù)人民、滿足人民的需要,發(fā)揮文藝作品廣泛的意義和價(jià)值。再者,考生可以由材料延展寫作,由創(chuàng)作到生活,談為人處世不要一味迎合別人,不要盲目考慮世俗的眼光,要保持初心,堅(jiān)持自我、追求自我。參考立意:(1)堅(jiān)持自我,又要服務(wù)大眾。(2)“大眾”“暢銷”誠可貴,堅(jiān)守自我價(jià)更高。(3)不因名利遮望眼,堅(jiān)守本心展芳華。 

相關(guān)試卷

新教材適用2024版高考語文一輪總復(fù)習(xí)練案41復(fù)習(xí)任務(wù)群五寫作專題十文體與構(gòu)思分點(diǎn)突破二記敘文的文體架構(gòu):

這是一份新教材適用2024版高考語文一輪總復(fù)習(xí)練案41復(fù)習(xí)任務(wù)群五寫作專題十文體與構(gòu)思分點(diǎn)突破二記敘文的文體架構(gòu),共3頁。試卷主要包含了閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作等內(nèi)容,歡迎下載使用。

新教材適用2024版高考語文一輪總復(fù)習(xí)練案38復(fù)習(xí)任務(wù)群五寫作專題九審題與立意分點(diǎn)突破三漫畫圖片類材料作文:

這是一份新教材適用2024版高考語文一輪總復(fù)習(xí)練案38復(fù)習(xí)任務(wù)群五寫作專題九審題與立意分點(diǎn)突破三漫畫圖片類材料作文,共4頁。試卷主要包含了閱讀下面的漫畫,根據(jù)要求寫作等內(nèi)容,歡迎下載使用。

新教材適用2024版高考語文一輪總復(fù)習(xí)練案36復(fù)習(xí)任務(wù)群五寫作專題九審題與立意分點(diǎn)突破一感悟思辨類材料作文:

這是一份新教材適用2024版高考語文一輪總復(fù)習(xí)練案36復(fù)習(xí)任務(wù)群五寫作專題九審題與立意分點(diǎn)突破一感悟思辨類材料作文,共3頁。試卷主要包含了閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
  • 精品推薦
  • 所屬專輯82份
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部