（首師大版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案11.光的傳播 目標(biāo)：1.使學(xué)生知道光沿直線傳播。
2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。
3.使學(xué)生體會(huì)到與人合作，交流的重要性。
重點(diǎn)：使學(xué)生知道光沿直線傳播。
難點(diǎn)：1.分析影子的形成。
2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明光沿直線傳播。
教具：激光筆，紙屏，煙霧箱，直玻璃管，彎玻璃管,紙，牛奶
幻燈片：植物影子，實(shí)驗(yàn)材料。
過程：一、揭示影子，影子產(chǎn)生的條件（7分鐘）
1.謎語(yǔ)
你有我有他也有,黑身黑腿黑黑頭, 我走它也走,我停它也停。
2.問：結(jié)合你自己的親身體驗(yàn)？思考影子的形成離不開什么?(給學(xué)生大約1分鐘的時(shí)間)
3.討論要求：有的同學(xué)可能想起來(lái)了，有的同學(xué)可能沒有想起來(lái)，沒想起來(lái)也不要緊，請(qǐng)你們組想起來(lái)的同學(xué)交流一下他們的觀點(diǎn)，就會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
4.交流總結(jié)：影子的形成離不開什么？（光，不透明的物體）估計(jì)對(duì)策離不開光：看到影子時(shí)，都是在有光的情況下。結(jié)合實(shí)際情況，想到的。學(xué)生沒有想到物體打開實(shí)物投影：有光，有影子嗎？
說(shuō)明還需要什么？
對(duì)物體有沒有特殊的要求？（提示：看到過水、教室中玻璃的影子嗎？）需要不透明的物體。二、使學(xué)生知道光沿直線傳播（6分鐘）
1.結(jié)合幻燈片小結(jié)：通過大家的分析，我們知道影子的形成離不開光，不透明的物體。（出示一幅幻燈片：植物的影子）
2.引出討論問題：
同時(shí)請(qǐng)大家結(jié)合影子的形成、結(jié)合這幅圖再思考，光的傳播方向是怎樣的？請(qǐng)小組同學(xué)討論交流。
注意：如果巡視過程中，發(fā)現(xiàn)所有的組都沒有思緒，師進(jìn)一步提示：光是沿直線傳播，還是沿彎線傳播。
3.聽回報(bào)：
你們組認(rèn)為光是沿什么方向傳播？是怎么想的？
注意：本組的其它成員有沒有補(bǔ)充。
三、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)證明“光是沿直線傳播的”（12分鐘）
1.引出問題：小結(jié)：結(jié)合事實(shí)，再通過我們合理的推理大家得出光是沿直線傳播的。（板書：光沿直線傳播）能不能用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)證明光是沿直線傳播，而不是沿彎線傳播的嗎？請(qǐng)小組討論交流。請(qǐng)把討論的實(shí)驗(yàn)方法畫在圖中。
2.學(xué)生討論交流、實(shí)驗(yàn)方法：
注意：如果學(xué)生沒有思緒：
*在做實(shí)驗(yàn)時(shí)必須有什么？（發(fā)光的物體）
*借助物體使自己能夠看出是沿直線還是彎線（如果還想不出來(lái)，出示，實(shí)驗(yàn)材料的幻燈片，學(xué)生自主選擇材料，來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)）
匯報(bào)時(shí)
*請(qǐng)其他同學(xué)去評(píng)判所匯報(bào)組的同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
四、給學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（10分鐘）
1）選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
講述：通過大家的匯報(bào)，我們知道了幾種驗(yàn)證光沿直線傳播的方法，下面的一步就是要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這個(gè)是我們下節(jié)課的內(nèi)容。（如果只有部分組想出了實(shí)驗(yàn)方法：有的組沒有想出實(shí)驗(yàn)方法來(lái)，看看老師為你們準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)材料，你們能不能在這些材料的啟示下，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選擇相應(yīng)的材料，證明光是沿直線傳播，而不是沿彎線傳播。）
看，老師這也有一些實(shí)驗(yàn)材料，能不能應(yīng)用它們來(lái)驗(yàn)證，光沿直線傳播呢？（出示幻燈片）
2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)
要求：請(qǐng)同學(xué)們選擇材料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比一比，哪個(gè)小組最先做完實(shí)驗(yàn)，最先做好。
3）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
要求：時(shí)間如果緊，就讓學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料，直接說(shuō)觀察到的現(xiàn)象，不描述實(shí)驗(yàn)過程。
五、課堂小結(jié)
通過今天這節(jié)課的思考，交流，實(shí)驗(yàn)，我們知道光是沿直線傳播的。
板書：
光的傳播
方向：沿直線傳播
影子：光，物體

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小學(xué)科學(xué)首師大版五年級(jí)下冊(cè)電子課本

11. 光的傳播

版本： 首師大版

年級(jí)： 五年級(jí)下冊(cè)

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