北師大版一年級上冊一 生活中的數(shù)玩具評優(yōu)課ppt課件

這是一份北師大版一年級上冊一 生活中的數(shù)玩具評優(yōu)課ppt課件，文件包含12《玩具》課件pptx、12《玩具》教案設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共14頁， 歡迎下載使用。
2.玩  具教學(xué)目標(biāo)    1．能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會讀、寫1~5各數(shù)，知道1~5這5個(gè)數(shù)的順序。    2．學(xué)習(xí)用操作、畫圖等方法表示5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。3．學(xué)習(xí)用數(shù)來表示生活中物體的數(shù)量，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)觀察能力。重點(diǎn)難點(diǎn)    重點(diǎn)：會讀、寫1~5各數(shù)，知道這5個(gè)數(shù)的順序。難點(diǎn)：用不同的方法表示5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。設(shè)計(jì)說明本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)能夠從具體情境中抽象出1~10各數(shù)的基礎(chǔ)上，通過對1~5各數(shù)的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷“數(shù)出實(shí)物的數(shù)量----用圖表示數(shù)量的多少-----用數(shù)字表示數(shù)量的多少”的抽象過程，幫助學(xué)生理解數(shù)的意義。1.在逐步抽象中理解實(shí)物、圖形與數(shù)字符號之間的關(guān)系。結(jié)合2架飛機(jī)和4輛小汽車的實(shí)物圖，呈現(xiàn)了一個(gè)從多角度表達(dá)實(shí)物數(shù)量的例子，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用不同方式（擺小棒、畫圖、手勢）來表示數(shù)，經(jīng)歷從具體情境中逐步抽象出數(shù)的過程，豐富對數(shù)的理解。2.注重引導(dǎo)學(xué)生自主觀察與合作交流。在安排寫數(shù)的活動中，配有具體的實(shí)物和與實(shí)物數(shù)量相同的圖形，把抽象的數(shù)與具體的實(shí)物和形象的圖形結(jié)合起來，幫助學(xué)生建立符號與圖形的聯(lián)系，理解數(shù)的意義。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件。學(xué)生準(zhǔn)備：玩具。教學(xué)過程一、師生談話，進(jìn)入情境    師：同學(xué)們，你們都有許多玩具吧？昨天老師讓大家把你最喜歡的一個(gè)玩具帶來，和大家一起玩玩具，你們都帶來了嗎？誰愿意把你的玩具伙伴介紹給大家？    學(xué)生自由發(fā)言。    設(shè)計(jì)意圖：玩具是陪伴學(xué)生們成長的小伙伴，讓他們把自己喜歡的玩具介紹給大家，學(xué)生會覺得很有趣；他們很熟悉這些玩具，這樣有利于學(xué)生語言的發(fā)展，同時(shí)又為下面的歸類和數(shù)數(shù)做了準(zhǔn)備。    二、動手操作，嘗試分類    師：聽同學(xué)們這么介紹，我覺得你們這些玩具真有趣，真想和大家一起玩玩具。來，我們把玩具都放在一起，大家一起來玩。不過在玩之前，我們要先把這些玩具分一分、擺一擺，哪些玩具能放到一起做好朋友呢？誰有好主意？    1．學(xué)生動腦想分類的方法，并進(jìn)行交流。    對于學(xué)生不同的分類方法（比如：按種類、按大小、按形狀分等等）給予充分的肯定。2．師：同學(xué)們真了不起，想出了這么多種分類的方法，我們就選擇一種方法來分一分吧！    （討論并選擇方法）    3．學(xué)生動手把玩具歸類。    設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，讓他們嘗試分一分，發(fā)揮學(xué)生思維的靈活性，在這樣的氣氛中學(xué)習(xí)，滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)了他們的動手及觀察能力。    三、認(rèn)真觀察，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)    師：同學(xué)們一起合作把玩具分成了幾類，現(xiàn)在請大家數(shù)一數(shù)，每一種玩具都有幾個(gè)呢？    1．學(xué)生自由數(shù)。    2．指名數(shù)數(shù)。    設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，了解學(xué)生的數(shù)數(shù)能力，注意學(xué)生是不是按照一定的順序數(shù)，適時(shí)滲透數(shù)數(shù)方法。    四、拓展延伸，訓(xùn)練表達(dá)    師：同學(xué)們在這里玩得這么開心，有好多小動物也想來加入你們的行列，你們歡迎它們嗎？我們一起來看看誰來了。    （投影出示情境圖：森林里來了許多小動物，有一只老虎，兩只小白兔，三只猴子，四只小鳥，五只松鼠）    學(xué)生練習(xí)數(shù)數(shù)。    （教師注意學(xué)生的口語表達(dá)，說清楚：幾只什么動物來了）    1．學(xué)生分別說出每種小動物的數(shù)量。    2．學(xué)生完整地?cái)?shù)出每種小動物的數(shù)量。    設(shè)計(jì)意圖：一年級是打基礎(chǔ)的階段，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語言表達(dá)習(xí)慣。    五、物數(shù)對應(yīng)，練習(xí)書寫    師：同學(xué)們真聰明，能正確地?cái)?shù)數(shù)了。小動物們也都替你們高興。可是這些可愛的小動物們還非常想知道你們能不能把數(shù)字工整地寫出來，你們有信心嗎？    1．訓(xùn)練寫字姿勢。    師：在寫之前我想問問大家，誰還記得寫字的姿勢是怎樣的？做給大家看看。（學(xué)生示范寫字姿勢）    2．認(rèn)識田字格。    3．教師示范寫數(shù)字，學(xué)生觀察數(shù)字寫在田字格中的位置。    4．學(xué)生練習(xí)書寫數(shù)字。    請學(xué)生邊擺邊寫，比如：擺一個(gè)圓片，寫1；擺兩個(gè)圓片，寫2……（先在書上描，再獨(dú)立書寫。教師隨時(shí)注意學(xué)生的書寫姿勢，及時(shí)糾正和表揚(yáng)）    設(shè)計(jì)意圖：端正學(xué)生的寫字姿勢，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生把字逐漸寫得整齊、勻稱、熟練。    六、應(yīng)用知識，解決問題    1．課件出示教材第8頁“練一練”。    投影出示題目，學(xué)生根據(jù)圖意獨(dú)立完成。    2．說一說你在生活中的哪些地方見過這些數(shù)字。設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，引導(dǎo)學(xué)生在生活中找數(shù)學(xué)知識，提數(shù)學(xué)問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和應(yīng)用意識。板書設(shè)計(jì)