第二節(jié)　調(diào)查周邊環(huán)境中的生物知能演練提升能力提升1.某研究小組在太平山附近發(fā)現(xiàn)了一棵有著“植物大熊貓”美稱的野生紅豆杉,樹齡360余年。為掌握該縣野生紅豆杉的分布狀況,研究小組繼續(xù)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行考察、走訪。這種生物研究方法是(　　)A.調(diào)查法　　　　　　　　B.觀察法C.測量法 D.收集和分析資料法2.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。下列說法正確的有(　　)①在調(diào)查前應(yīng)選定調(diào)查范圍　②調(diào)查范圍內(nèi)偶爾飛過的鳥或昆蟲可以不作記錄　③為了確定生物種類,小強(qiáng)爬到樹上將鳥巢摘下來　④調(diào)查到的生物數(shù)量不是這種生物在這個環(huán)境中的全部數(shù)量　⑤進(jìn)行調(diào)查時,有時要用數(shù)學(xué)方法對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計A.①②③ B.②③④C.①④⑤ D.③④⑤3.下面是某生物學(xué)習(xí)小組設(shè)計的“調(diào)查本省中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案,其中最合理的是(　　)A.對省內(nèi)所有的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查B.選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查C.選取省內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查D.選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查4.環(huán)保工作者在制訂保護(hù)東北虎的行動方案之前,需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查。那么進(jìn)行這個調(diào)查的目的不包括了解(　　)A.東北虎的生存數(shù)量 B.東北虎的生存地區(qū)C.東北虎的藥用價值 D.東北虎的生活習(xí)性5.下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述,錯誤的是(　　)A.調(diào)查時,可不注意草叢和落葉里的小生物,只需注意較大的生物就行B.調(diào)查時,全組的同學(xué)要集體行動,不要攀爬高處C.調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)行簡單的分類D.對看上去差別明顯的生物,要注意它們的相同之處;對相似的生物要注意它們的不同之處6.某生物研究小組要對初中生的生活方式進(jìn)行調(diào)查,下列措施不恰當(dāng)?shù)氖?/span>(　　)A.調(diào)查前應(yīng)擬好提綱B.只調(diào)查自己熟悉的同學(xué)C.利用問卷的形式獲得數(shù)據(jù)D.用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計和分析★7.在調(diào)查校園生物時,下列幾名同學(xué)的做法正確的是(　　)A.小軍發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識的植物,就把它們拔出來,帶回家研究B.小梅撥開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到外面去了,小梅把它記錄下來C.小偉的調(diào)查記錄中有蜈蚣,其他同學(xué)都沒有,小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,感到太惡心了,于是不作記錄8.柳樹葉打著卷兒,小花低著頭,湖水也烤熱了。小魚該不會被煮熟吧!啊,別急別急!蜻蜓飛來了,飛得很低很低,在湖面上轉(zhuǎn)圈,報告著好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”閱讀短文,回答下列問題。(1)短文中提到的生物有哪些? 　　　　　　　　　　。 (2)你能告訴大家它們?yōu)槭裁词巧飭?/span>?　　　　　　　　　　　　　　　。(至少答出一點) (3)如果把它們分為兩組,你會如何劃分?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。你的歸類方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ★9.下面是同學(xué)們在進(jìn)行校園生物調(diào)查時記錄的部分生物名稱,結(jié)合所學(xué)的生物知識回答問題。①荷花　②金魚藻　③麻雀　④蝗蟲　⑤螞蟻　⑥金魚　⑦菜青蟲　⑧含羞草　⑨水杉　⑩刺槐(1)調(diào)查時,首先要有明確的　　　　　和　　　　　　,并制訂合理的　　　　　　　　。 (2)小陽把上面的生物進(jìn)行了歸類,他把①②⑧⑨⑩歸為一類,剩余的歸為另一類,他的歸類方法是　　　　　　　　　　　　,而小麗則把①②⑥歸為一類,剩余的歸為另一類,她的歸類方法是　　　　　　　　　　　　　　。 (3)王偉同學(xué)借助放大鏡觀察水杉葉和刺槐葉的區(qū)別,這種科學(xué)探究的方法叫　　　　。
知能演練·提升1.A　2.C　3.D　4.C5.A　在調(diào)查身邊的生物時,要愛護(hù)生物及其生存環(huán)境,不能以自己的好惡來取舍,要如實記錄,注意安全等。6.B7.B　在調(diào)查中,應(yīng)做到不損傷植物和不傷害動物,調(diào)查到的生物種類要如實記錄,不能以自己的好惡來取舍。所以,小梅的做法是正確的。8.答案 (1)柳樹、小花、小魚、蜻蜓(2)因為它們都能進(jìn)行呼吸(合理即可)(3)一組是柳樹和小花;另一組是小魚和蜻蜓　依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點9.答案 (1)調(diào)查目的　調(diào)查對象　調(diào)查方案(2)依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點　依據(jù)生活環(huán)境(3)觀察法

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第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物

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