第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)知能演練提升一、能力提升1.在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有毒物質(zhì)如鉛、汞等會通過食物鏈不斷積累。下列各項中能夠表示某食物鏈中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量關(guān)系的圖示是(  )2.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力,下列說法錯誤的是 (  )A.生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量是相對穩(wěn)定的B.如果具有充足的食物,生物就能不斷地繁殖下去C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的D.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的比例是相對穩(wěn)定的3.下列各項能正確表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三者之間物質(zhì)循環(huán)關(guān)系的是(  )A.生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者B.生產(chǎn)者分解者消費(fèi)者C.D.4.在一個由草、野兔、狼等組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狼全部捕殺,在一段時間內(nèi)野兔的數(shù)量變化可用下列哪幅圖來表示?(  )5.某淡水生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量如下表所示,這些生物構(gòu)成1條食物鏈,則正確的食物鏈?zhǔn)?/span>(  )生物種類有毒物質(zhì)相對含量0.030.121.2626.7A. B.C. D.6.右圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中兩種生物之間的關(guān)系,如果曲線a表示的是某種狐的數(shù)量變化,那么曲線b表示的是哪種生物的數(shù)量變化?(  )A.捕食狐的一種生物B.與狐有合作關(guān)系的一種生物C.被狐捕食的一種生物D.與狐有競爭關(guān)系的一種生物7.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物部分各組成成分間的相互依存關(guān)系,下列說法錯誤的是(  )A.甲是生產(chǎn)者B.丙不是消費(fèi)者C.丁是分解者D.根據(jù)吃與被吃的關(guān)系,圖中只有1條食物鏈8.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中最復(fù)雜的一條食物鏈包括    個環(huán)節(jié)。昆蟲與鼠的關(guān)系是       。(2)青蛙數(shù)量減少,一般不會引起蛇的數(shù)量發(fā)生很大變化,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的         能力。對于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)來說,上述能力較大的是       生態(tài)系統(tǒng)。 9.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二是該生態(tài)系統(tǒng)的某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖一的食物網(wǎng)由    條食物鏈組成。 (2)若圖二中甲、乙、丙分別表示貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是         。 (3)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則圖一食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是          。 (4)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會            ,從而影響生態(tài)平衡。 二、探究創(chuàng)新10.初夏的黃河口,景色迷人。風(fēng)吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依,隨風(fēng)搖曳;歡快的魚兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時晃動著警覺的耳朵。鷹在天空出現(xiàn)的瞬間,水鳥、野兔迅速地躲藏起來,頃刻間,這里變得十分靜謐。請分析回答下列問題。(1)上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見的一幕,作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上除了上述場景中的生物,還應(yīng)包括                。 (2)請根據(jù)上述場景中的描述,用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖(:水鳥為雜食性動物)。    (3)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的              就是沿著這種渠道流動的。 (4)野兔的體色一般為灰黃色,有利于逃避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能夠       。
知能演練·提升一、能力提升1.B2.B 生態(tài)系統(tǒng)中各生物的數(shù)量及所占的比例是相對穩(wěn)定的,因此A、D兩項正確。生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,如果外來干擾超過了這一限度,則生態(tài)平衡就會被破壞,C項正確。生物的生存除了需要食物外,還需要空間等,B項錯誤。3.D4.C 如果將狼全部捕殺,野兔由于失去天敵而大量繁殖,數(shù)量急劇增多,大量的野兔會嚴(yán)重破壞草場植被,結(jié)果野兔會因食物的缺乏而數(shù)量減少。5.A 有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解的,因此,有毒物質(zhì)沿著食物鏈不斷積累。按照表中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量由少到多的順序排列起來就是食物鏈。6.A7.B 分析題圖可知,甲是生產(chǎn)者,乙、丙是消費(fèi)者,丁是分解者,甲、乙、丙構(gòu)成1條食物鏈。8.解析 此題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識。(1)在生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間構(gòu)成了吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,食物鏈的起始端是生產(chǎn)者。圖中有兩條食物鏈,分別是植物昆蟲青蛙,植物,其中第一條較復(fù)雜,4個環(huán)節(jié)。昆蟲和鼠都以植物為食,是競爭關(guān)系。(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生物種類越多、生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。答案 (1)4 競爭(2)自動調(diào)節(jié) 森林9.解析 (1)題中圖一所示食物網(wǎng)由4條食物鏈組成。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有機(jī)物來源于綠色植物的光合作用。所以,有機(jī)物總量最多的生物應(yīng)是草。(3)有毒物質(zhì)在食物鏈中不斷積累,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,題中貓頭鷹處于最高營養(yǎng)級,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多。(4)蛇的數(shù)量大量減少,兔、鼠的數(shù)量會大量增多,草的數(shù)量會大量減少。答案 (1)4(2)(3)貓頭鷹(4)大量減少二、探究創(chuàng)新10.解析 (1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,非生物部分包括陽光、空氣、土壤、水等,因此,組成成分中需要添加的是分解者和非生物部分。(2)食物鏈反映的是消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是生產(chǎn)者初級消費(fèi)者次級消費(fèi)者……注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者,食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng)。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還為動物的生存提供食物,屬于生產(chǎn)者;消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。(4)野兔的體色一般為灰黃色,與環(huán)境相似,有利于保護(hù)自己逃避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境。答案 (1)非生物部分和分解者(2)如下圖。(3)物質(zhì)和能量(4)適應(yīng)環(huán)境

相關(guān)試卷

人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物課后測評:

這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物課后測評,共4頁。試卷主要包含了能力提升,探究創(chuàng)新等內(nèi)容,歡迎下載使用。

生物人教版 (新課標(biāo))第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課時訓(xùn)練:

這是一份生物人教版 (新課標(biāo))第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課時訓(xùn)練,共4頁。試卷主要包含了能力提升,探究創(chuàng)新等內(nèi)容,歡迎下載使用。

人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系一課一練:

這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系一課一練,共6頁。試卷主要包含了能力提升,探究創(chuàng)新等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物人教版 (新課標(biāo))七年級上冊電子課本 舊教材

第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

版本: 人教版 (新課標(biāo))

年級: 七年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部