書(shū)為心畫(huà)——中國(guó)書(shū)法教案一、教學(xué)目標(biāo):1、了解中國(guó)書(shū)法的四大要素，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)圖像識(shí)讀和審美判斷。2、了解書(shū)法作品的審美形式和審美意趣，理解”書(shū)為心畫(huà)”的內(nèi)涵，提升學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的能力。二、教材分析：1、重點(diǎn):什么是書(shū)法的四大要素？怎樣運(yùn)用四大要素鑒賞中國(guó)書(shū)法藝術(shù)？2、難點(diǎn):從筆法、.結(jié)體、章法、章法等多個(gè)層面綜合分析作品，理解“書(shū)為心畫(huà)”的內(nèi)涵。三、教學(xué)設(shè)想:1、教學(xué)方法：演示法、講授法、討論法、練習(xí)法、2、實(shí)踐法教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、書(shū)法書(shū)寫視頻、四、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入新課1、 片頭出示題目：書(shū)為心畫(huà)—中國(guó)書(shū)法。2、 播放毛筆書(shū)法書(shū)寫視頻，讓學(xué)生感受書(shū)法書(shū)寫過(guò)程。3、展示書(shū)法展覽現(xiàn)場(chǎng)圖片和書(shū)法作品。提問(wèn)：1、 為什么多人喜歡書(shū)法？2、怎樣鑒賞書(shū)法作品？(二)新課講授1、 筆法（1）什么是筆法？筆法：又叫用筆，是指寫字、作畫(huà)時(shí)用筆的方法。筆法關(guān)系到字體筆畫(huà)線條的外輪廓、力度和速度幾方面。也是展現(xiàn)中國(guó)書(shū)畫(huà)特有的線條美的主要手段。（2）筆法的三種形式：平動(dòng)——筆與紙的距離不變，沒(méi)上下運(yùn)動(dòng)（小篆）提按——筆有上下運(yùn)動(dòng) ，有提有按（隸書(shū)、楷書(shū)）   絞轉(zhuǎn)——筆毫在紙面上旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（行書(shū)、草書(shū)）（3）探究與發(fā)現(xiàn)①小游戲：連線“南“、”唐“、”增”、”興“三種字體對(duì)應(yīng)的筆法和字體。②顏真卿《麻姑山仙壇記》與鐘繇的起筆和收筆有何不同？《麻姑山仙壇記》：順勢(shì)尖芯入筆，稍頓，然后鋒藏于筆畫(huà)中直行，至筆畫(huà)末尾處順勢(shì)收筆，力達(dá)筆端，行筆過(guò)程中按如打樁，提如拔釘。《賀捷表》：橫畫(huà)斜體，方起筆，圓藏鋒收筆。豎筆不盡相同:撇畫(huà)，撇逆鋒著紙，力隨筆行，漸行漸收，骨風(fēng)沉著雄健,鉤短小犀利，有些出鋒，有些隱藏，含蓄委婉內(nèi)含筋骨，隱顯鋒勢(shì);折畫(huà)由橫筆和豎筆組成，圓折頓筆緩慢折筆。線條變化不大。2、 結(jié)體（1）什么是結(jié)體？結(jié)體又稱“結(jié)字”、“間架結(jié)構(gòu)”。漢字起源于摹物狀形，結(jié)體相對(duì)自由，但都遵循均衡穩(wěn)定的原則。（2）漢字的演變: 漢字七體：甲骨文（商）——金文（周）——小篆（秦）——隸書(shū)（東漢）——楷書(shū)（魏晉）——草書(shū)（西晉）——行書(shū)（東晉）（3）各字體的特點(diǎn)：甲骨文：刀刻，筆畫(huà)細(xì)，大小不一。“最早的漢字”。金文：筆道肥粗，彎筆多。因鑄刻在鐘鼎上，也叫鐘鼎文。小篆：結(jié)體端莊，筆畫(huà)橫平豎直，粗細(xì)基本一致，裝飾性強(qiáng),又稱秦篆。隸書(shū)：蠶頭雁尾，一波三折。又稱佐書(shū)。楷書(shū)：結(jié)體方正，筆畫(huà)平直。也稱正楷、真書(shū)、正書(shū)。草書(shū)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿。今草又稱“一筆連”。行書(shū)：端正平穩(wěn)，放縱流動(dòng)。分為行楷和行草。（4）初學(xué)者怎樣臨摹字帖？利用九宮格（5）顏體“神”字和歐體“神”字結(jié)構(gòu)上的區(qū)別，體會(huì)中宮收緊的意思。顏體：結(jié)構(gòu)方正，茂密。筆畫(huà)橫輕豎重，筆力渾厚、挺拔，開(kāi)闊雄勁。橫畫(huà)與豎畫(huà)對(duì)比強(qiáng)烈，所有點(diǎn)畫(huà)、提按比較明顯，總體結(jié)構(gòu)平正飽滿。其獨(dú)特美感是雄偉、渾厚、博大。歐體：字形修長(zhǎng)，內(nèi)緊外松，左收右放，剛勁挺拔。以方為主，點(diǎn)畫(huà)挺拔，筆力凝聚。既欹側(cè)險(xiǎn)峻，又嚴(yán)謹(jǐn)工整。欹側(cè)中保持穩(wěn)健，緊湊中不失疏朗。（6）探究與發(fā)現(xiàn)①漢字的演變過(guò)程：甲骨文  小篆  隸書(shū) 草書(shū)  楷書(shū)  行書(shū)②     “馬”字的演變過(guò)程3、 章法（1）什么是章法？章法是字與字，行與行之間整體關(guān)系和安排。鑒賞書(shū)法作品的章法，關(guān)鍵在于勢(shì)和行氣的把握。（2）什么是勢(shì)？就是寫一個(gè)字時(shí)所要構(gòu)建或形成的姿勢(shì)，就是畫(huà)出一個(gè)單字的軸線，軸線的位置表明這個(gè)字的傾斜方向，帶有一種運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。（3）什么是行氣？就是貫穿在一幅書(shū)法中，行與行之間的氣勢(shì)。把每一個(gè)單字的軸線延長(zhǎng)，并把相鄰兩字的軸線相交，形成每行字的軸線，貫通上下字之間的“勢(shì)”就是行氣。（4）分析米芾《蜀素貼》中“霄”字的勢(shì)。（5）探究與發(fā)現(xiàn)畫(huà)出王鐸《草書(shū)五言詩(shī)軸》和米芾《蜀素貼》的行氣，比體會(huì)他們?cè)谡路ú季稚系漠愅?/span>異：《草書(shū)五言詩(shī)軸》：筆勢(shì)連綿，字間雖連帶不多，但筆斷意連，行氣貫通，運(yùn)筆流暢，頓挫、回旋，變化多端。 《蜀素貼》：章法上，緊湊的點(diǎn)畫(huà)與大段的線條交互出現(xiàn)，流利的筆勢(shì)與澀滯的筆觸相生相濟(jì)，風(fēng)檣陣馬的動(dòng)態(tài)與沉穩(wěn)雍容的靜意完美結(jié)合，形成了《蜀素貼》獨(dú)具一格的章法。同：（6）對(duì)明代董其昌的《謝惠連雪賦》與明代徐渭的《行草應(yīng)制詠墨圖》的章法分析：《謝惠連雪賦》筆畫(huà)圓勁透逸，平淡古樸。用筆精到，始終保持正峰，少有偃筆、拙滯之筆。章法上，字與字，行與行之間，分行布局，疏朗均稱。用墨枯濕濃淡，盡得其妙。《行草應(yīng)制詠墨圖》：整幅作品書(shū)寫很“滿”，行距、字距都寫得密實(shí)，筆墨縱橫，龍飛鳳舞，不可一世，滿紙煙云4、墨法（1）用墨有濃淡之分， “墨分五法”講的是墨有焦、濃、重、淡、輕。又有枯、干、渴、潤(rùn)、濕的用墨用水程度和輕重之分。（2）濃墨：筆沉墨酣，力度充沛。 常用書(shū)寫篆、隸、楷書(shū)體。（如：清 金農(nóng)）淡墨：淡雅雋juan永,清新飄逸。常用書(shū)寫草書(shū)、行書(shū)等書(shū)體。（如：明 董其昌）枯筆：干墨疾書(shū)，筆觸毛而不光。渴筆：又稱“干筆”，筆枯少墨。渴筆中見(jiàn)潤(rùn)澤，枯筆中見(jiàn)老辣潤(rùn)筆：潤(rùn)澤的墨色從點(diǎn)畫(huà)中濕潤(rùn)暈化。漲墨法：（清  王鐸  發(fā)明）（3）探索與發(fā)現(xiàn)比較董其昌行書(shū)《臨各家書(shū)翰卷》（局部）、金農(nóng)《漆書(shū)盛仲交事跡》和米芾《彥和帖》三幅書(shū)法名家作品，辨別它們不同的墨法類型。董其昌行書(shū)《臨各家書(shū)翰卷》：淡墨金農(nóng)《漆書(shū)盛仲交事跡》：濃墨米芾《彥和帖》：枯筆5、從筆法、結(jié)體、章法、墨法方面鑒賞王羲之的《蘭亭序》和顏真卿的《祭侄文稿》名作，體會(huì)“書(shū)為心畫(huà)“內(nèi)涵。（1）創(chuàng)作背景《蘭亭序》：東晉永和九年(公元 353 年)的三月初三，時(shí)任會(huì)稽內(nèi)史、右軍將軍的王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會(huì)稽山陰的蘭亭修禊，曲水流觴，飲酒作詩(shī)。曲水流觴，也稱之為曲水宴,被邀人士列坐溪邊，由書(shū)童將盛滿酒的羽觴放入溪水中，隨風(fēng)而動(dòng)，羽觴停在誰(shuí)的位置，此人就得賦詩(shī)一首，倘若是作不出來(lái)，可就要罰酒三觥。正在眾人沉醉在酒香詩(shī)美的回味之時(shí)，有人提議不如將當(dāng)日所做的三十七首詩(shī)，匯編成集，這便是《蘭亭集》。這時(shí)眾家又推王羲之寫一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃，提筆在蠶紙上暢意揮毫，一氣呵成。翌日，王羲之酒醒后意猶未盡，伏案揮毫在紙上將序文重書(shū)一遍，卻自感不如原文精妙。《祭侄文稿》：這篇文稿追敘了常山太守顏杲卿父子一門在安祿山叛亂時(shí)，挺身而出，堅(jiān)決抵抗，以致“父子死，巢傾卵覆”、取義成仁之事。季明為杲卿第三子，顏真卿堂侄。其父與顏真卿共同討伐安山叛亂時(shí)，他往返于常山、平原之間，傳遞消息，使兩郡聯(lián)結(jié)，共同效忠王室。其后常山淪陷，季明橫遭殺戮，歸葬時(shí)僅存頭顱。顏真卿揮筆作文之際，悲憤交加，情不自禁，一氣呵成此稿。由于心情極度悲憤，情緒已難以平靜，錯(cuò)誤之處增多，時(shí)有涂抹，但正因?yàn)槿绱?，此幅字寫得凝重峻澀而又神采飛動(dòng)，筆勢(shì)圓潤(rùn)雄奇，姿態(tài)橫生，純以神寫，得自然之妙。通篇波瀾起伏，時(shí)而沉郁痛楚，聲淚俱下;時(shí)而低回掩抑，痛徹心肝，堪稱動(dòng)人心魄的悲憤之作。（2）賞析用筆法、結(jié)體、章法、墨法的知識(shí)賞析王羲之的名作《蘭亭序》，體會(huì)書(shū)為心畫(huà)的內(nèi)涵。答：在筆法上，整個(gè)蘭亭序筆法源自章草筆法。用筆變化多端，其中之字無(wú)一重復(fù)，便是一例。字法形神兼?zhèn)?。情志盎然，橫畫(huà)、豎畫(huà)、撇、捺的寫法都有自己的特征。結(jié)構(gòu)上，其字筆畫(huà)自然，間架組合形密委婉，參乎妙理，察其經(jīng)趣，漸次相就。故結(jié)體遒麗，從結(jié)體有承上啟下，天覆地載，向背，疏排縝密。短方長(zhǎng)方，左右相讓，等等。松緊相宜。從章法來(lái)說(shuō)，整篇一氣呵成，章法為古今第一，其字皆映帶而生，或小或大，隨手所如。在墨法上，通篇用墨或濃或淡，或幾個(gè)字稍淡，或幾個(gè)字突然加重，用濃墨重寫，或一個(gè)字中左濃右淡，或下濃上淡，把墨的濃淡、墨氣隨濃隨淡，干枯濕潤(rùn)，輕重徐疾，枯筆都表現(xiàn)出來(lái)了 使墨韻生動(dòng)而富有變化。《蘭亭序》：用筆以中鋒為主，間有側(cè)鋒，筆畫(huà)之間的縈帶，纖細(xì)輕盈，或筆斷而意連，提按頓挫一任自然，整體布局天機(jī)錯(cuò)落，具有瀟灑流麗、優(yōu)美動(dòng)人的無(wú)窮魅力，此帖在中國(guó)書(shū)法史上具有崇高的地位。《祭侄文稿》： 涵容諸體，變幻莫測(cè);氣勢(shì)貫通，心手雙忘。整篇幾乎包涵了行楷、行草、小草、狂草等多種書(shū)體，并且縱斂自如，配合得天衣無(wú)縫。其點(diǎn)畫(huà)的線質(zhì)堅(jiān)實(shí)蒼勁，在疏密、收放、用筆的枯潤(rùn)等多方面形成了鮮明的對(duì)比，凸顯出豐富的層次性與強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，讓人體會(huì)到書(shū)家情感的跌宕起伏，一些行書(shū)字運(yùn)用草書(shū)筆勢(shì)，更加豐富了線條和字形的表現(xiàn)力。（3）體會(huì)“書(shū)為心畫(huà)“的內(nèi)涵書(shū)法的審美價(jià)值來(lái)自抽象形式與情感意趣和諧統(tǒng)一，書(shū)寫者書(shū)寫筆法的不同、墨法的靈活運(yùn)用，使得筆下文字隨心而變，這就是“書(shū)為心畫(huà)“的內(nèi)涵。6、小結(jié)（1）書(shū)法是從實(shí)用書(shū)寫活動(dòng)中產(chǎn)生出來(lái)的美術(shù)形式。其內(nèi)容的可讀性是書(shū)法藝術(shù)的首要原則。（2）鑒賞書(shū)法的四要素是筆法、章法、結(jié)體、墨法（3）書(shū)法四要素的靈活運(yùn)用，形成了每件作品特定的形式美感。（4）書(shū)法的審美價(jià)值來(lái)自抽象形式與情感意趣的和諧統(tǒng)一書(shū)寫者筆下文字隨心而變，使書(shū)法化為揚(yáng)雄所謂的“心畫(huà)”。 

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第5課 書(shū)為心畫(huà)——中國(guó)書(shū)法

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 美術(shù)鑒賞

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