?統(tǒng)編版小學語文
三年級下冊第四單元質(zhì)量檢測卷（二）

一、書寫(共10分)
1．我會拼讀，還會寫。
jù???lǒng??????lián???peng??????chuī???fú????????dào???yìng???????xīn???shǎng

shí???jiàng???????shè???huì???????kūn???chóng???mò???shēng??????sū???xǐng


二、選擇題(共8分)
2．下面加點字讀音有不正確的一項是（?????）
A．干燥（zào）????淡雅（yǎ）??????灼傷（zhuó）
B．大概（gài）????阻力（zǒu）?????超常（chāo）
C．包括（kuò）????魚缸（gāng）????掀起（xiān）
D．搏斗（bó）?????鉗子（qián）????空隙（xì）
3．下列四組詞語中有錯別字的一組是（　?。?br /> A．蘇醒　　欣然怒放 B．阻力　　準確無誤
C．逆風　　沿途 D．辮別　　爭奇斗艷
4．下列句子不是比喻句的一項是（?????）
A．二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。
B．夏天，積了大半缸雨水。從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。
C．霎時間，東西長安街成了喧騰的大海。
D．荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。
5．將下面句子插入語段中，位置最恰當?shù)囊豁検牵????）
不料，車子剛轉(zhuǎn)過一個山頭，眼前的景色突變。
①乘車出張家界市區(qū)向東北方向走了一個多小時．雖見群山連綿不斷，但卻平淡無奇。②重重疊疊的山峰拔地而起，高聳入云：②它們是那么多，一座挨著一座，一座有一座的特點，一座有一座的姿態(tài)。④有的像采藥老人，有的像妙齡少女，有的像摩天大樓……⑤每一座山峰，都像一幅美妙的畫、一首優(yōu)美的詩。
A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④⑤之間

三、填空題(共17分)
6．辨字組詞。
粉( )組( )跨( )份( )蜜( )垮( )
芬( )阻( )夸( )紛( )密( )括( )
7．詞語搭配，看誰填得最好。
( )的記憶力????( )的卵???????( )地擺動
( )的小喇叭????( )的關(guān)系?????( )的花蕾
8．先把四字詞語補充完整，再完成練習。
學( )五( )??????世界( )( )????( )( )中外????
( )奇斗( )??????欣( )怒( )???? 準( )無( )????
（1）蜜蜂可以__________ 地回到家，靠的是本能。
（2）古時候用____________ 形容一個人讀書多，學問高。
（3）_________和_________都可以用來表達鮮花的開放。
（4）_________和_________ 互為一組近義詞。
9．寫出與下列句子中加點詞語意思相反的詞語。
1．一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起。( )
2．我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。( )
3．蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。( )
4．蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。( )
10．根據(jù)所學內(nèi)容填空。
1．《蜜蜂》一文首先寫“我”聽說蜜蜂有__________的能力，再寫“我”__________的過程。
2．凌晨四點，牽牛花_________；七點，睡蓮________；下午五點，紫茉莉_______；九點左右，曇花______________。
3．《小蝦》一文中，作者抓住小蝦的外形、活動及生活特點，采用___________的寫法，有順序地給我們介紹小蝦，表達了作者____________之情。
4．《滁州西澗》一詩中常被作為題畫的一句是：____________，__________。

四、信息匹配(共10分)
11．讀句子，給加點詞語選擇正確的解釋。
清爽：A．清潔涼爽；B．輕松爽快；C．整潔干凈；D．清楚，明白；E．清淡爽口。
（1）雨后的空氣很清爽。( )
（2）夏天適合吃一些滋味清爽的食物。( )
（3）被收拾后的屋子，變得很清爽。( )
（4）你要把話講清爽，不然別人怎么能聽得懂呢？( )
12．選擇合適的詞語填空。（每個詞只使用一次）
適宜????適應
1．長期以來，它( )了晚上九點左右的溫度和濕度。
2．深夜氣溫過低，開花也不( )。
持續(xù)????連續(xù)
3．那哀痛的日子( )了很久。
4．小弟弟( )五天沒來上學。
愛惜????珍惜
5．學了《和時間賽跑》這篇課文，我懂得了要( )生活。
6．每個少先隊員都要( )公共財物。

五、語言表達(共10分)
13．按要求寫句子。
（1）用不同的說法表達鮮花的開放。
牽?；╛_______________。????睡蓮_________________。????
桃花_________________。????????櫻花____________________。????
（2）仿寫句子。
這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向。
_____________________________________________________________________________
（3）造紙術(shù)促進了人類社會的進步。（改為反問句）
___________________________________________________________________________
（4）趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）
____________________________________________________________________________
（5）晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。（修改病句）
_______________________________________________________________
14．把下列情境對話補充完整。???
小紅：“小明，我發(fā)現(xiàn)你的書包總是整理得又快又好，你有什么好辦法，能教教我嗎？”
小明：“__________________________________”
小紅：“那快點告訴我吧！”
小明：“首先，______________________________________”
小紅：“把作業(yè)本裝進文件袋這個辦法好，的確，這樣我的作業(yè)本就不會弄折了?！?br /> 小明：“然后，______________________________________”
小紅：“哦，這樣按順序擺放物品，的確會更容易整理?！?br /> 小明：“最后，______________________________________”
小紅：“謝謝，我今天就試一試，做什么事都動腦思考，怪不得老師總是夸獎你呢！”
小明：“______________________________________”

六、現(xiàn)代文閱讀(共20分)
課內(nèi)閱讀。
聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗。
一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？
15．填空。
“__________”一詞表明“我”最初知道“蜜蜂有辨認方向的能力”是不確定的，這句話點明了“我”做實驗是為了驗證這個“______________”是真是假。
16．“我”是如何準備這個實驗的？用自己的話說一說。
________________________________________________________________
17．從畫“ ”的句子中，你體會到了什么呢？
________________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。
植物的睡眠
你可知道，植物也需要睡眠？
每逢晴朗的夜晚，我們只要細心觀察周圍的植物，就會發(fā)現(xiàn)一些植物發(fā)生了奇妙的變化。比如公園中常見的合歡樹，它的葉子由許多小羽片組合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降臨時，那些小羽片就會成對成對地折合關(guān)閉，好像被手碰撞過的含羞草葉子，全部合攏起來。這就是植物睡眠的典型。
有時候，我們在野外還可以看見一種開著紫色小花、長著三片小葉的紅三葉草。在白天有陽光時，它們每個葉柄上的三片小葉都張開著，但到了傍晚，三片小葉就閉合在一起，垂下頭準備睡覺。花生也是一種愛睡覺的植物。它的葉子從傍晚開始，便慢慢地向上關(guān)閉，表示白天已經(jīng)過去，它要睡覺了。以上只是一些常見的例子，會睡覺的植物還有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……
。例如在水面上綻放的睡蓮花，每當旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開來，似乎剛從酣睡中蘇醒；而當夕陽西下時，它又閉攏花瓣，重新進入睡眠狀態(tài)。由于它這種“晝醒夜睡”的規(guī)律性特別明顯，才因此得名“睡蓮”。
花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。蒲公英在入睡時，所有的花瓣都向上豎起來閉合，看上去好像一個黃色的雞毛帚。胡蘿卜的花，則垂下頭來，像正在打瞌睡的小老頭。更有趣的是，有些植物的花白天睡覺，夜晚開放，如晚香玉的花，不但在晚上盛開，而且格外芳香，以此引誘夜間活動的蛾子來替它傳授花粉。
植物睡眠在植物生理學中被稱為睡眠運動，它不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個科學之謎呢！
18．判斷下列說法是否正確，在正確的后面打“√”。
（1）合歡樹的葉子一到夜幕降臨時就成對成對地折合關(guān)閉。這不是植物睡眠的典型現(xiàn)象。（???）
（2）紅三葉草和花生的葉子一到傍晚就閉合，這是植物睡眠的典型現(xiàn)象。（???）
（3）白屈菜、含羞草、羊角豆……這些植物也會睡覺。（???）
（4）晚香玉的花雖然在夜晚開放，但格外芳香，這是為了引誘夜間活動的蛾子來替它傳授花粉。（???）
19．聯(lián)系上下文，選擇一個恰當?shù)倪^渡句填在第④段的橫線處。
A．植物的葉子有睡眠要求 B．嬌柔艷麗的花朵也需要睡眠
C．不僅植物的葉子有睡眠的要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠
20．用“﹏”在文中畫出描寫睡蓮“晝醒夜睡”特點的語句。
21．借助關(guān)鍵句概括第⑤段的段意。
________________________________________________________________________
22．最后一段中的加點字“它”具體指_____________________________________。

七、書面表達(共25分)
23．按要求完成習作。??
你曾經(jīng)做過什么小實驗？實驗的過程是怎樣的？在實驗中你觀察到了哪些現(xiàn)象？實驗的結(jié)果如何？請你把這次難忘的實驗經(jīng)歷的過程寫清楚。
要求：①題目自擬；②可以用上表示先后順序的詞；③可以寫一寫實驗時的心情等。
參考答案：
1．
【詳解】本題考查的是讀拼音寫漢字的能力。
完成這一類題目時，要先把拼音讀準確，根據(jù)拼音寫詞語，寫完要再次確認寫的詞語是否有誤。書寫時注意字的筆順和筆畫，不要寫錯別字，做到工整、規(guī)范、正確。拼讀時要注意前鼻韻母和后鼻韻母。這一道題的“聚、攏、蓮、蓬 、拂、倒、匠、醒”這些字容易錯。
2．B
【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。
ACD正確，
B．阻力（zǒu）——zǔ：妨礙事物運動的力。
3．D
【詳解】此題考查字形的辨析能力，學生要注意區(qū)分形近字、同音字等易錯字。
D選項辮別——辨別；
4．A
【詳解】本題考查判斷比喻句的能力。判斷句子是否使用了比喻的修辭手法，主要看句子中是否有本體和喻體。本體和喻體的特點：①不是同一類事物；②有相似之處。
A項中，“好像”表示猜測。
B項中，把照在水面的陽光比作“圓鏡”
C項中，“東西長安街”比作“大?！?。
D項中，“小露珠”比作“鉆石”。
5．A
【詳解】本題主要考查學生對句子銜接的掌握。①句提出群山平淡無奇，②句中所描述的山峰重重疊疊，高聳入云，兩句中間需要進行內(nèi)容上的轉(zhuǎn)折，插入“不料，車子剛轉(zhuǎn)過一個山頭，眼前的景色突變。”使得句子過渡顯得很自然。
6．???? 粉色???? 組合???? 跨越???? 一份???? 蜜蜂???? 壓垮???? 芬芳???? 阻力???? 夸獎???? 紛紛???? 秘密???? 包括
【詳解】本題考查形近字組詞。
粉：粉嫩、粉紅；芬：芬香、芬蘭。
組：組員、組長；阻：阻止、阻擋。
跨：跨過、跨步；夸：夸張、夸大。
份：月份、股份；紛：紛飛、繽紛。
蜜：甜蜜、蜜月；密：茂密、濃密。
垮：打垮、垮臺；括：概括、總括。
7．???? 超常???? 圓圓???? 一翹一翹???? 紫色???? 密切???? 淡雅
【詳解】本題考查的是詞語的搭配，結(jié)合詞語的特點進行辨析。仔細分析詞組的特點，寫出相匹配的詞語進行搭配即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字。
8．???? 富???? 車???? 聞???? 名???? 名???? 揚???? 爭???? 艷???? 然???? 放???? 確???? 誤???? 準確無誤???? 學富五車???? 爭奇斗艷???? 欣然怒放???? 世界聞名???? 名揚中外
【詳解】本題考查詞語的積累和詞語歸類及理解。
首先要根據(jù)給出的部分，對詞語空缺處進行分析，然后根據(jù)平時的積累，選出恰當?shù)脑~語填寫進去。所填寫的詞語內(nèi)容要符合詞語的完整性。注意不要寫錯字，填寫完成后要仔細檢查一遍。填寫完對每個詞語加以分析和理解，然后歸類進行選擇填寫即可。
學富五車：形容讀書多，學識淵博。
世界聞名：事物具有廣泛的知名度，聞名天下。
名揚中外：很有名氣，名字傳遍了世界。
爭奇斗艷：形容花草、藝術(shù)品等各具特色，一個比一個奇特艷麗。
欣然怒放：含笑盛開。多指花草或人物的心情像花兒盛開一樣。
準確無誤：形容非常精準，沒有誤差。
（1）指蜜蜂回到家，應選擇“正確無誤”。

（2）古時候用學富五車 形容一個人讀書多，學問高。
（3）爭奇斗艷和欣然怒放都是用來形容花兒開放的。
（4）世界聞名和名揚中外都有名氣大，傳遍世界的意思，故是一對近義詞。
9．???? 無意???? 痛苦???? 增加???? 正常
【詳解】本題考查反義詞辨析。反義詞就是兩個意思相反的詞。做此類題首先要理解加點詞語的意思以及它在具體句子中的含義，再結(jié)合語境與積累，寫出與之相反意思的詞語。
有意：在句子中的意思是故意。他這是有意跟我作對。反義詞有：無心、無意、意外、無故。
快樂：感到幸福或滿意?？鞓返奈⑿?。祝您生日快樂。反義詞有：惱恨、悲痛、痛苦。
減少：減去一部分。減少麻煩。反義詞有：增長、增加、加多。
超常：過尋常；超出一般。超常兒童（智商特別高的兒童）。競技水平超常發(fā)揮。反義詞有：一般 、失常、 尋常、 平常、正常。
10．???? 辨認方向???? 做實驗???? 吹起了紫色的小喇叭???? 從夢中醒來???? 蘇醒過來???? 含笑一現(xiàn)???? 總——分???? 對小蝦的喜愛???? 春潮帶雨晚來急???? 野渡無人舟自橫
【詳解】本題考查的知識點有古詩句、現(xiàn)代文的默寫與對課文理解的能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容與平時的知識積累，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握相關(guān)知識點，這樣在答題時我們才能更準確地寫出答案。
1．課文《蜜蜂》是法國著名的昆蟲學家法布爾的作品。課文以第一人稱的敘述方式寫了他所作的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。
故根據(jù)《蜜蜂》一文可知，首先寫“我”聽說蜜蜂有辨認方向的能力，再寫“我”做實驗的過程。
2．語段選自課文《花鐘》。這是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章，課文按照“歸納現(xiàn)象——揭示原因-----實際運用”的思路，說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因。
故本題按照課文原文填空即可。即：凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋黄唿c，睡蓮從夢中醒來；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；九點左右，曇花含笑一現(xiàn)?！?br /> 3．根據(jù)課文內(nèi)容《小蝦》可知，文中講述了“我”觀察小蝦的外形、活動及生活特點，采用總——分的寫法，有順序地給我們介紹小蝦，抒發(fā)了作者對小蝦的喜愛之情。
4．根據(jù)知識積累可知，《滁州西澗》一詩中常被作為題畫的一句是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，詩句出自唐代韋應物的《滁州西澗》，全詩是：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
　這是山水詩的名篇，也是韋應物的代表作之一，寫于滁州刺史任上。詩句“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”是說：傍晚下雨潮水漲得更急，郊野的渡口沒有行人，一只渡船橫泊河里。這雨中渡口扁舟閑橫的畫面，蘊含著詩人對自己無所作為的憂傷，引人思索。
11．???? A???? E???? C???? D
【詳解】本題考查對詞語含義的正確理解。要學會掌握理解其中的重要的字，理解掌握詞語的多種意思，并結(jié)合語境，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。
（1）結(jié)合語境，因為描述的是雨后的空氣，所以“清爽”的意思是清潔涼爽。
（2）結(jié)合語境，因為描述的是食物，所以“清爽”的意思是清淡爽口。
（3）結(jié)合語境，描述的是收拾后的屋子，所以“清爽”的意思是整潔干凈。
（4）結(jié)合語境，描述的是講話，所以“清爽”的意思是清楚，明白。
12．???? 適應???? 適宜???? 持續(xù)???? 連續(xù)???? 珍惜???? 愛惜
【詳解】本題考查選詞填空，選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。
適宜：合適、相宜。
適應：適合；使適合（客觀條件或需要）。
1．本題填入“適應”，指晚上九點左右的溫度和濕度適合花的生長。
2．本題填入“適宜”，指深夜氣溫過低，花兒不適合開花。
持續(xù)：延續(xù)不斷。
連續(xù)：相連接續(xù)。
3．本題填入“持續(xù)”，指那哀痛的日子延續(xù)不斷了很久。
4．本題填入“連續(xù)”，指小弟弟相連接續(xù)五天沒來上學了。
愛惜：疼愛；愛護
珍惜：珍重愛惜。
5．本題填入“珍惜”，指我們要珍重愛惜生活。
6．本題填入“愛惜”。指每個少先隊員都要愛護公共財物。
13．???? 牽?；ò殡S公雞打鳴的叫聲，吹奏著小喇叭綻開出了紫色的小花。???? 睡蓮揉著朦朧的眼睛，仔細的打探著這個世界。???? 桃花羞紅了嫵媚的臉，慢慢綻開醉人的笑靨。???? 櫻花在陽光的映照下，笑容是那樣的燦爛。???? 二十只左右的羊，至少有十五只沒有偏離隊伍，準確無誤地回到了家。???? 難道造紙術(shù)沒有促進人類社會的進步？???? 趙州橋不但堅固而且美觀。???? 晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生的習慣。
【詳解】（1）本題考查補充句子。
根據(jù)題目要求，用不同的說法表達鮮花的開放即可。
結(jié)合“牽?；ā遍_放時像個小喇叭的特點，運用擬人的修辭手法，把“牽?；ā睌M人化，如：牽?；ù灯鹆俗仙男±取?br /> 結(jié)合“睡蓮”開放時的特點，運用擬人的修辭手法，把“睡蓮”擬人化，如：睡蓮伸出了頭。
結(jié)合“桃花”開放時粉紅色的特點，運用擬人的修辭手法，把“桃花”擬人化，如：桃花露出粉紅色的臉蛋。
結(jié)合“櫻花”開放時的特點，運用擬人的修辭手法，把“桃花”擬人化，如：美麗的櫻花散發(fā)著少女的芬芳。
（2）本題考查仿寫句子。
句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。注意描寫的手法，像修辭手法、對偶、排比等以及詞性要相當。
分析例句可知，運用了列數(shù)字的方法，仿寫時需注意。如：鳥巢中六只左右的鳥，至少有兩只飛出去覓食了。
（3）本題考查改為反問句。
陳述句改為反問句的方法：①將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。②將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。③在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞。④句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。加“難道”“不”“嗎”，變句號為問號。本題考查反問句改陳述句。即：造紙術(shù)難道沒有促進人類社會的進步嗎？
（4）本題考查用關(guān)聯(lián)詞造句。
分析句子可知，第一句和第二句之間是遞進關(guān)系，所以選擇表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”。
即：趙州橋不但堅固而且美觀。
（5）本題考查修改病句。
成分殘缺，衛(wèi)生不是養(yǎng)成的，應改為“養(yǎng)成衛(wèi)生習慣”。即：晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生習慣。
14．???? 沒問題，就是把幾件事做好就行了。???? 要準備幾個文件袋，便于裝作業(yè)本，分類整理比較快。???? 把物品按照大小順序放入書包中。???? 把一些可以分類放入小格子的物品單獨存放，比如紙巾、水杯等。???? 謝謝你的夸獎，我會繼續(xù)努力，你也快去整理書包吧！
【詳解】本題考查口語交際。
根據(jù)交際內(nèi)容判斷是兩位同學就整理物品進行對話，根據(jù)一位同學的語言恰當?shù)鼗貜汀?br /> 如：整理書包有幾點需要注意的，注意好了也不是難事。
先準備好幾個文件袋，先把作業(yè)本裝進文件袋里，這樣比較容易整理。
擺放時要有一定的順序。
謝謝你的夸獎，你也快去試一試吧。
15．???? 聽說???? 聽說????16．“我”從蜂窩里捉了一些蜜蜂，然后把它們帶到四公里外的地方，在它們身上做了白色記號，再放飛。????17．這句話詳細介紹了“我”實驗的步驟，充分體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

【分析】15．此題考查學生對文章內(nèi)容的理解概括，我們由句子：“聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個實驗?！笨芍?，我最初并不確定蜜蜂有辨別方向的能力，我做實驗只是為了證明真假。
16．此題考查了學生的信息篩選能力，認真閱讀短文，結(jié)合法布爾做實驗的過程，通過抓關(guān)鍵詞或用簡短語言總結(jié)的方法，認真閱讀第二自然段的第1、2句話可知，實驗的過程一共分為四步，首先是捉蜜蜂、然后是走四公里路、做記號、放蜜蜂。
17．此題考查的是學生對句子的理解，由句子：“我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來?！蔽覀兛芍@是作者做實驗的過程，通過捉蜜蜂、然后是走四公里路、做記號、放蜜蜂這一系列的過程，我們可知充分體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
18．（3）√???????????（4）√????19．C????20．例如在水面上綻放的水蓮花……重新進入睡眠狀態(tài)。????21．花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。????22．植物睡眠

【分析】18．此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，可以找一些關(guān)鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。細讀文章第二自然段可知：合歡樹的葉子一到夜幕降臨時，就成對成對地折合關(guān)閉。這是植物睡眠的典型現(xiàn)象。故①②錯，其他③④說法都對。
19．本題考查對文章結(jié)構(gòu)恰當?shù)陌才?，上文二三自然段寫的是植物的葉子有睡眠現(xiàn)象，下文四五自然段寫的是嬌柔艷麗的花朵也要睡眠，所以聯(lián)系上下文，恰當?shù)倪^渡句應是C選項，不僅植物的葉子有睡眠要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠。
20．本題考查讀文獲取有用信息的能力，細讀文章第四自然段可知描寫睡蓮“晝醒夜睡”特點的語句是：例如在水面上綻放的睡蓮花，每當旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開來，似乎剛從酣睡中蘇醒；而當夕陽西下時，它又閉攏花瓣，重新進入睡眠狀態(tài)。
21．本題主要考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。
第⑤段的關(guān)鍵句是本段第一句，也是這段的段意，即是：花的種類不同，其睡眠的姿態(tài)也各不相同。
22．本題考查對文章內(nèi)容的理解，細讀本段可知，“它不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個科學之謎呢!”句中的“它”具體指“植物睡眠”。
23．參考范文：
有趣的小實驗
　　這周星期一的上午第一節(jié)課，語文黃老師給我們做了一個非常有趣的小實驗，實驗的名字叫:浮在水中的雞蛋。實驗的材料是：一杯清水、一包食用鹽、一個雞蛋、一只筷子．
實驗過程是：先把鹽放進清水中，然后用筷子攪拌均勻，最后放入雞蛋，第一次我們沒有成功，有的同學說要冷水才能成功，于是，老師叫一個人去換了杯冷水，然后照樣把鹽放入冷水中，接著用筷子攪拌均勻，最后放入雞蛋，然后雞蛋像跳舞一樣浮了起來，有的同學跑到講臺上去看浮起來的雞蛋，有的大喊大叫，老師叫同學們回到自己的座位上，然后告訴我們其中的原理。原來這個原理是：雞蛋的密度大，清水的密度小，然后雞蛋就會沉入水中，加點鹽到清水里面去，清水的密度就變大了，所以雞蛋就會浮起來了。
通過這個實驗，我明白了一個道理：科學家們做實驗不是一次就能成功，還是有很多次失敗的才能成功。這節(jié)課我學到了很多知識，失敗乃成功之母，摔倒了不要放棄，站起來繼續(xù)前進。這節(jié)有趣的實驗課，我學到了很多知識。
【詳解】本題考查自命題的敘事作文。
要求寫一寫你做過的實驗。寫的時候，可以用上“先…接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等?；仡欁约旱纳詈蛯W習歷程，選擇一次印象深刻的實驗的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時要將重點放在事件的敘述上，你做過什么實驗?你的收獲是什么?注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時要注意用到學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。
開頭：直接點名你做的是什么實驗。
中間部分：寫清楚實驗的過程和有趣的發(fā)現(xiàn)。
結(jié)尾：寫你的收獲和感悟。


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