袁珂(1916—2001),本名袁圣時,筆名丙生、高標、袁展等。四川新都人,我國當代著名神話學家。其著述頗豐,代表作品《中國古代神話》是我國第一部較系統(tǒng)的漢族古代神話專著。
女媧(wā)　　　 莽莽榛榛(zhēn)　　　　　　 揉(róu) 　　　　　　 掘起(jué)澄澈(chéng) 綿延(mián)
荒涼:人煙少,冷清。寂寞:孤單冷清。神通廣大:本指法術(shù)廣大無邊,現(xiàn)用來形容本領(lǐng)極高,辦法極多。澄澈:清澈透明。綿延:延續(xù)不斷。莽莽榛榛:形容草木叢生的樣子。
生氣蓬勃:富有生命力和活力。摻和:摻雜混合在一起。眉開眼笑:形容高興愉快的樣子。宇宙:包括地球及其他一切天體的無限空間。氣概:在對待重大問題上表現(xiàn)的態(tài)度、舉動或氣勢(專指正直、豪邁的)。
安慰:因精神上得到滿足而心情安適。靈敏:反應(yīng)快;能對極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。絕妙:極美妙;極巧妙。一般無二:一模一樣;完全相同。興高采烈:形容興致高,精神飽滿。例句:同學們在老師的帶領(lǐng)下去森林公園春游,坐在大巴車上,大家興高采烈地唱個不停。
疲倦不堪:形容非常疲乏。不堪,不能忍受,表示程度極深。例句:第一支趕到災(zāi)區(qū)的部隊已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了三個晝夜,戰(zhàn)士們早已疲倦不堪了。
1.女媧為什么要造人？2.女媧造人的過程是怎樣的？3.根據(jù)文章內(nèi)容，說說你對女媧的認識。
天地開辟以后，還沒有人類。 女媧揉團黃土造成人。 這項工作太費力了，女媧忙不過來， 就把一條枯藤放到泥潭中，拉出來，濺出的泥點子就成了人。 女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。
1）故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“神”性？2）故事中哪些內(nèi)容體現(xiàn)出女媧的“人”性？
要求：分小組討論，并由小組代表作好討論記錄，然后由小組代表發(fā)言交流。
一天變化七十次揉黃泥造人揮灑泥漿造人…………
寂寞孤獨自豪欣慰忙碌疲倦…………
“神”的非凡能力和神奇方法
“人”的心理、情感、活動
勤勞、聰明、有愛心、有創(chuàng)造力
細節(jié)描寫指為表達中心的需要對表現(xiàn)人物性格和情節(jié)發(fā)展有特殊作用的動作、神情等一些細小環(huán)節(jié)進行的細致描寫（如：人物的一舉手，一投足，一句話，一個眼神等）。
細節(jié)描寫不僅能表現(xiàn)人物感情，透視人物心理,更能揭示人物性格，使人物形象栩栩如生，形神畢現(xiàn)，收到點滴傳神的藝術(shù)效果。
②不知道什么時候，出現(xiàn)了一個神通廣大的女神，叫作女媧。據(jù)說，她一天當中能夠變化七十次。有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。
④走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物來加入到世間呢？
⑤想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。 ⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊： ⑦“媽媽！” ⑧接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。 ⑨女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。
奇跡出現(xiàn)了，這些“泥娃娃”一放到地上就活動起來，動動手腳，搖搖腦袋，睜眼望世界，張嘴出聲音，嘰里呱啦地吵著、笑著，蹦蹦跳跳地奔忙著。他們圍在女媧身邊，親親熱熱地呼叫，那聲音整齊劃一，是我們最熟悉的聲音：“媽媽！”
女媧看到自己親手制造的生命，非常高興……
大自然充滿生機，有了溫馨，有了愛，有了創(chuàng)造。
人類自身對獲得生命的歡呼
人類生命的可貴，珍愛生命，熱愛生活。
關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往，常有濃厚的幻想色彩。
神話是通過人民的幻想，用一種不自覺的藝術(shù)方式加工過的自然和社會形態(tài)本身。 ——馬克思
在中國有女媧造人的美麗神話，在西方有上帝造人的宗教神話，人類的起源到底是什么？還要依賴于科學的解釋。
1.女媧在你心中是一個怎樣的形象?
①她是一個神通廣大的“神”。她非凡的能力,她造人的手段、方法體現(xiàn)了“神”的威力。②她是一個普通的“人”。她有人的孤獨感。她有人的喜怒之情,她會笑,她會假裝生氣。
③她是一個活潑、充滿活力與創(chuàng)造力的孩子。(口吻非常孩子氣)④她是一個勤勞的媽媽,還是一個喜愛孩子的媽媽。
2.課文中洋溢著一種什么樣的感情?
對人類誕生的喜悅感充溢在整篇文章中,一是女媧在造出人之后,不由得滿心歡喜,眉開眼笑,這生命是她一手創(chuàng)造出來的,她的笑,體現(xiàn)了創(chuàng)造成功的喜悅感;二是體現(xiàn)在人類自身對獲得生命的歡呼,如人類落地后開口就喊“媽媽”,許多小人歡呼跳躍等?！　?br/>這種喜悅感扣住“喜”來談也可,如有了人類,大自然才有了生氣,蓬勃起來;有了人類,女媧不再寂寞、孤獨;有了人類,世間也就有了溫暖,有了愛,更重要的是,有了創(chuàng)造。
本文通過對女媧造人的過程的敘述,表現(xiàn)了原始人類對自身來源的好奇、探索,以及在當時的社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。

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初中語文人教部編版 (五四制)七年級上冊（2018）電子課本

21*女媧造人

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 七年級上冊（2018）

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