
1.初步了解神話故事的特點(diǎn)。(重點(diǎn))2.通過復(fù)述故事情節(jié),理解本文聯(lián)想與想象手法的運(yùn)用,并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。(難點(diǎn))3.感受女媧樸實(shí)感人的偉大的母親形象,培養(yǎng)熱愛祖國文化的感情。(重點(diǎn))
人是從哪里來的呢?中國古代有哪些神話呢?
中國古代有很多神話故事,盤古開天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父逐日……那么這些故事是不是真有其事?明明知道這些并不存在,可我們聽起來卻還是津津有味,為什么呢?今天就讓我們一起走進(jìn)奇妙的神話世界,感受一下女媧捏土造人的神奇。
袁珂(1916—2001),本名袁圣時(shí),筆名丙生、高標(biāo)、袁展等。四川新都人,神話學(xué)家。主要著作有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》《中國神話傳說詞典》《神話論文集》《古神話選釋》等。其中,《中國古代神話》是中國第一部較系統(tǒng)的漢民族古代神話專著。
本文選自《神話故事新編》(中國青年出版社1963年版)。原題為《女媧創(chuàng)造人類》,選入本課時(shí)改為現(xiàn)在的題目。課文是根據(jù)《風(fēng)俗通》里有關(guān)“女媧造人”的記載改編而成的一篇神話。作者以大膽新奇的想象在原有故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行富有人性化的演繹與擴(kuò)充,再現(xiàn)女媧造人的整個(gè)過程,使得這個(gè)古老的傳說充滿生活氣息,煥發(fā)出迷人的光彩。
是關(guān)于神或英雄人物的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。《山海經(jīng)》《莊子》《楚辭》《淮南子》等書中保存了一些神話傳說的片段,如黃帝擒蚩尤、鯀禹治水、后羿射日等。神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映,而是由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力的水平很低,人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會(huì)文化生活的起源和變化,以他們貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),借想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。
開辟( ) 女媧( ) 莽莽榛榛( )澄澈( ) 掘( ) 幽光( )摻和( ) 捏( ) 蹤跡( )綿延( ) 疲倦不堪( )( )
( )開辟( )復(fù)辟
( )澄澈( )水澄清了
( )省事( )省悟
開辟:古代神話,謂盤古開天辟地。指宇宙開始。神通廣大:本指法術(shù)廣大無邊,現(xiàn)用來形容本領(lǐng)極大,辦法極多。莽莽榛榛:形容草木叢生的樣子。生氣蓬勃:生命力旺盛。澄澈:清澈透明。掘起:挖起。摻和:摻雜混合在一起。
興高采烈:興致高,情緒熱烈。眉開眼笑:形容高興愉快的樣子。宇宙:包括地球及其他一切天體的無限空間。氣概:在對(duì)待重大問題上表現(xiàn)出來的態(tài)度、舉動(dòng)或氣勢(shì)(專指正直、豪邁的)。安慰:因精神上得到滿足而心情安適。疲倦不堪:表示疲倦的程度很深。綿延:延續(xù)不斷。
第三部分(17、18)
寫女媧決定在天地間創(chuàng)造一種像自己一樣的生物。
寫女媧造人的過程和方法。
寫女媧想出使人類繁衍生息的辦法——男女配合,繁衍生息。
有一天,大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上,看看周圍的景象,感到非常孤獨(dú)。
第2段中的景物描寫和人物的心情有什么關(guān)系?
原野廣闊,草木叢生,眼前的景象必然會(huì)增加女媧的孤獨(dú)感。景物襯托人物心情,引出下文女媧要在世間添點(diǎn)東西的想法。
添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去呢?
過渡:承上啟下,引出下文女媧造人一事。
走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。
這段采用了什么描寫方法?突出了女媧的什么特點(diǎn)?
動(dòng)作描寫——“走”“蹲”
這些描寫突出了女媧是個(gè)活潑可愛、富有思想、充滿活力的女神。
神態(tài)描寫——“笑”“假裝生氣”
想著,她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥,摻和了水,在手里揉團(tuán)著,揉團(tuán)著,揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。
“黃泥”強(qiáng)調(diào)“黃”這一顏色,是為與我們的膚色相符合,使故事更容易被人們接受。
“掘”“摻”“揉”等動(dòng)詞用得極其準(zhǔn)確,生動(dòng)地刻畫了女媧造人的一系列動(dòng)作和過程,表現(xiàn)了女媧造人時(shí)的慎重、認(rèn)真和執(zhí)著。
她把這個(gè)小東西放到地面上。說也奇怪,這個(gè)泥捏的小家伙,剛一接觸到地面,馬上就活了起來,并且一開口就喊: “媽媽!”
人類落地后,第一句是喊“媽媽”,這有著怎樣的豐富意蘊(yùn)?
人類落地后,開口就喊“媽媽”,這種喜悅感,體現(xiàn)了人類自身對(duì)獲得生命的歡呼,說明母親孕育生命的重要性,表達(dá)了對(duì)母親的愛。一聲“媽媽”的呼喚,使死寂的世界獲得了生機(jī),更充滿了世間的溫情愛意。
接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼,表示他獲得生命的歡樂。
神態(tài)、動(dòng)作描寫:“興高采烈”“跳躍”“歡呼”等對(duì)神態(tài)及動(dòng)作的描寫準(zhǔn)確地表現(xiàn)了第一個(gè)人獲得生命后的喜悅。
女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物,又聽見“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。
這里刻畫了女媧什么樣的形象?
“滿心歡喜”“眉開眼笑”等詞把女媧的人性惟妙惟肖地刻畫出來,給人以親切溫柔之感,并為后文她辛勤地不知疲倦地造人奠定感情基礎(chǔ)。
她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。
運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了女媧不辭辛勞、夜以繼日地勞動(dòng),一位勤勞母親的形象躍然紙上。
她從崖壁上拉下一條枯藤,伸入一個(gè)泥潭里,攪混了渾黃的泥漿,向地面上這么一揮灑,泥點(diǎn)兒濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。
動(dòng)作描寫?!袄薄吧臁薄皵嚒薄皳]灑”等一系列動(dòng)詞,活現(xiàn)了女媧揮藤灑泥造人的具體過程,體現(xiàn)了女媧的智慧,與“絕妙”一詞相照應(yīng)。
后來她終于想出了一個(gè)辦法,就是把那些小人兒分為男女,讓男人和女人配合起來,叫他們自己去創(chuàng)造后代,擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育嬰兒的責(zé)任。這樣,人類就世世代代綿延下來,并且一天比一天加多了。
如何理解這一段?
“終于”一詞體現(xiàn)了女媧思索之苦、思索時(shí)間之長(zhǎng)?!熬d延”一詞寫出了人類繁衍的延續(xù)不斷。為解決人類的延續(xù)問題,女媧讓男女配合,繁衍生息。這一想象非常奇特,體現(xiàn)了女媧既有神的威力,又有人的思想,使故事自然而真實(shí)。
1.結(jié)合今天的現(xiàn)實(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣看待女媧造人這個(gè)神話。
2.你認(rèn)為女媧是一個(gè)什么形象的化身?結(jié)合本文談?wù)勀銓?duì)她的認(rèn)識(shí)。 女媧是一個(gè)勤勞、智慧、偉大的母親形象的化身。女媧是本文的核心人物,她是神通廣大的“神”,但是她也有人的情感、人的心態(tài)、人的智慧和人的生活體驗(yàn)。從她身上,我們看到的神話的情節(jié)雖然是想象的,但又是真實(shí)的,是合乎現(xiàn)實(shí)生活情理的。
揉泥成團(tuán)造人揮藤灑泥造人
繁衍方法——男女配合,創(chuàng)造后代
造人原因——寂寞荒涼,添點(diǎn)生氣
1.想象豐富,貼近生活。 神話是在科學(xué)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代產(chǎn)生的,那時(shí)的人們無法對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)準(zhǔn)確的解釋。但是,人類又想要探求這些秘密,求得一種說法,所以只好借助于天真的想象來解決這些問題。本文大膽而奇特的想象恰恰就是神話故事中的亮點(diǎn)。
2.詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。 文章在敘述多件事情時(shí),應(yīng)當(dāng)區(qū)分詳略,對(duì)能突出中心的地方要詳寫,對(duì)與中心關(guān)系不大的地方則略寫。人來到世間的過程,是本文的重點(diǎn),所以作者對(duì)女媧造人的方法詳寫,對(duì)造人之前的世界的景象則略寫。兩種造人方法,作者詳寫了第一種,后一種用了兩段,十分簡(jiǎn)略。這是因?yàn)榍罢咦钅荏w現(xiàn)女媧造人的精神,是第二種方法的基礎(chǔ),這樣安排突出了重點(diǎn)。
3.語言清新、質(zhì)樸。 本文語言清新、質(zhì)樸,洋溢著一種天真的新鮮感。作者用流暢的語言敘述女媧完全是在一種極自然的、無意識(shí)的狀態(tài)下萌發(fā)了造人的念頭。她“感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地之間,應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去,讓它生氣蓬勃起來才好”。這些語言沒有雕飾的痕跡,作者只是娓娓敘來,通過閱讀,讀者看到,其實(shí)女媧本身就是一個(gè)活潑、充滿活力和創(chuàng)造力的孩子,并非一個(gè)神。
女媧補(bǔ)天 在我國古代神話傳說中,有位女神叫女媧,她為人類做過許多好事。 傳說當(dāng)人類繁衍起來后,水神共工和火神祝融打起仗來,失敗的共工怒撞不周山,使得支撐天地之間的大柱折斷了,天倒下了半邊,出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿,地也陷成一道道大裂紋,山林燒起了大火,洪水從地底下噴涌出來,龍蛇猛獸也出來吞食人民。
女媧目睹人類遭到如此奇禍,感到無比痛苦,于是決心補(bǔ)天,以終止這場(chǎng)災(zāi)難。她選用各種各樣的五色石子,架起火將它們?nèi)刍蓾{,用這種石漿將殘缺的天窟窿填好,隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_,當(dāng)作四根柱子把倒塌的半邊天支起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍,剎住了龍蛇的囂張氣焰。最后為了堵住洪水不再漫流,女媧還收集了大量蘆草,把它們燒成灰,堵塞向四處鋪開的洪流。 經(jīng)過女媧一番辛勞整治,蒼天總算補(bǔ)上了,地填平了,水止住了,龍蛇猛獸斂跡了,人民又重新過著安樂的生活。
閱讀《淮南子·嫦娥奔月》: “羿請(qǐng)不死之藥于西王母,姮娥竊之奔月宮?!? 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮大膽新奇的想象,進(jìn)行人性化的改寫。
這是一份2020-2021學(xué)年女媧造人評(píng)優(yōu)課ppt課件,共27頁。PPT課件主要包含了盤古開天辟地,夸父逐日,神農(nóng)嘗百草,嫦娥奔月,女媧造人,重點(diǎn)字詞,多音字,pì開辟,bì復(fù)辟,chuàng創(chuàng)造等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中語文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)女媧造人說課ppt課件,共2頁。
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