魯教版（五四制）數學八年級下冊教案 第九章 圖形的相似 矯正課課題第九章 圖形的相似矯正課課型 矯正課學習目標知識目標復習課本，熟記相似圖形、位似圖形的性質及相似三角形判定通過練習，能夠利用相似圖形的性質解決簡單問題并會做位似圖形能力目標培養(yǎng)學生把知識變成解決問題的能力，并能理論聯(lián)系實際。情感態(tài)度與價值觀綜合分析問題，實事求是。教學重點相似圖形、位似圖形的性質及相似三角形判定教學難點夠利用相似圖形的性質解決簡單問題教  學  過  程個性化修改揭示課題 上一節(jié)進行了單元測試、同學們有的做的比較理想、有的不理想，哪些做的不好？下面進行矯正 根據自己成績縱橫比較，找出不足地方，改正方向。自學指導1、回顧本章的內容相似的基礎知識相似的判定條件相似的性質位似的知識2、對照答案進行自我矯正3、對于難度較大的小組內矯正4、時間10分鐘5、檢測 共性問題教師引導解決。  先 學 后 教  1．如圖：已知∠=∠，求證：·      2． 
如圖，△ABC是一塊銳角三角形余料，邊BC=120mm， 高AD=80mm， 要把它加工成矩形零件，使一邊在BC上，其余兩個頂點分別在邊AB、AC上，若這個矩形是正方形，那么邊長是多少？3、 已知：如圖，△是等邊三角形，∠＝120°求證：△∽△；       小組內每名同學各出一份檢測題，可再次檢驗，掌握情況當堂達標完成達標檢測題板書設計第九章 圖形的相似主要錯誤   注意問題課后反思   

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初中數學魯教版 (五四制)八年級下冊電子課本

章節(jié)綜合與測試

版本： 魯教版 (五四制)

年級： 八年級下冊

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