第六章 第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)一、單選題1．下列不能作為生物之間具有統(tǒng)一性的證據(jù)是（       ）A．噬菌體和大腸桿菌內(nèi)生物大分子的結(jié)構(gòu)單體及連接方式相同B．大腸桿菌和酵母菌具有統(tǒng)一的細(xì)胞模式C．人的手臂和鳥(niǎo)的翅膀含有相同的骨骼和相似的肌肉D．蝙蝠和鯨魚(yú)存在由相同組織發(fā)育而來(lái)的器官2．對(duì)達(dá)爾文生物進(jìn)化論和生物有共同祖先的證據(jù)的描述最不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>A．達(dá)爾文生物進(jìn)化論主要由共同由來(lái)學(xué)說(shuō)和自然選擇學(xué)說(shuō)組成B．通過(guò)化石可以了解已滅絕的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，推測(cè)其行為特點(diǎn)C．人和魚(yú)的胚胎發(fā)育經(jīng)歷了有鰓裂和有尾的階段，可以用人和魚(yú)有共同祖先來(lái)解釋D．比較解剖學(xué)發(fā)現(xiàn)．不同哺乳動(dòng)物的前肢在形態(tài)上差異很大。不支持他們由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)化而來(lái)3．下表是幾種生物的細(xì)胞色素c與人類的細(xì)胞色素c中氨基酸的差異數(shù)對(duì)比。相關(guān)敘述不正確的是（       ）生物名稱黑猩猩獼猴狗雞響尾蛇金槍魚(yú)小麥酵母菌氨基酸差異數(shù)/個(gè)01111314213544A．分子生物學(xué)為判斷各種生物之間的親緣關(guān)系提供了依據(jù)B．表中與人類親緣關(guān)系最近的生物是黑猩猩C．表中與人類親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動(dòng)物是金槍魚(yú)D．表中幾種生物細(xì)胞色素c含量不同，說(shuō)明它們的祖先不同4．化石、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)、分子生物學(xué)等在研究生物進(jìn)化過(guò)程中起了重要的作用。下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（       ）A．化石證據(jù)可作為生物進(jìn)化的直接證據(jù)B．鯨的鰭和蝙蝠的翼手在外部形態(tài)、功能上不同，說(shuō)明它們是由不同的祖先演化而來(lái)C．人和魚(yú)的胚胎發(fā)育經(jīng)歷了有鰓裂及有尾的階段，可以用人和魚(yú)有共同祖先來(lái)解釋D．親緣關(guān)系越近的生物，在細(xì)胞代謝、DNA的結(jié)構(gòu)與功能等方面共同特征越多5．科學(xué)家通過(guò)比較與現(xiàn)代馬相似的動(dòng)物的骨骼化石，以及它們的生存時(shí)期（如下圖所示），認(rèn)為它們是現(xiàn)代馬的祖先。不能直接從圖中獲得的進(jìn)化證據(jù)是（       ）A．腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同 B．足趾個(gè)數(shù)逐漸減少C．中足趾逐漸變得發(fā)達(dá) D．遺傳物質(zhì)基本相同6．生物都有共同的祖先，下列各項(xiàng)不能作為支持這一論點(diǎn)的證據(jù)的是（       ）A．各種生物的細(xì)胞具有基本相同的結(jié)構(gòu) B．所有生物共用一套遺傳密碼C．所有生物的生命活動(dòng)都是靠能量驅(qū)動(dòng)的 D．生命活動(dòng)的供能都與線粒體有關(guān)7．科學(xué)家比對(duì)了人類與黑猩猩、大猩猩、猩猩的相應(yīng)DNA序列，得出如下四種生物之間的進(jìn)化樹(shù)：下列相關(guān)敘述不正確的是（       ）A．相應(yīng)DNA序列相似度越高，親緣關(guān)系越近，相應(yīng)DNA序列相似度越低，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)B．分析上述生物的相關(guān)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)也可以判斷它們之間的親緣關(guān)系C．黑猩猩和人類的親緣關(guān)系，與黑猩猩和大猩猩的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近不相同D．化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)，比通過(guò)比較DNA序列更可靠和全面8．生物學(xué)家提出了“線粒體是起源于好氧細(xì)菌”的假說(shuō)。該假說(shuō)認(rèn)為，在進(jìn)化過(guò)程中原始真核細(xì)胞吞噬了某種好氧細(xì)菌形成共生關(guān)系，最終被吞噬的好氧細(xì)菌演化成線粒體。下列多個(gè)事實(shí)中無(wú)法支持該假說(shuō)的是（       ）A．哺乳動(dòng)物細(xì)胞的核DNA由雌雄雙親提供，而線粒體DNA則主要來(lái)自雌性親本B．線粒體外膜的成分與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜相似，而內(nèi)膜則同現(xiàn)存細(xì)菌的細(xì)胞膜相似C．真核細(xì)胞的核DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，而線粒體DNA裸露且主要呈環(huán)狀D．真核細(xì)胞中有功能不同的多種細(xì)胞器，而線粒體中僅存在與細(xì)菌中類似的核糖體二、多選題9．細(xì)胞色素c是廣泛存在于動(dòng)、植物和微生物中的一種蛋白質(zhì)，位于線粒體內(nèi)的電子傳遞鏈中，若缺乏細(xì)胞色素c，耗氧量降低，生物出現(xiàn)呼吸作用障礙。若細(xì)胞色素c從線粒體釋放到細(xì)胞質(zhì)中后，會(huì)激活凋亡程序。細(xì)胞色素c的氨基酸序列表現(xiàn)為高度的保守性，下表是多種生物與人類細(xì)胞色素c氨基酸序列的差異。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/span>生物黑猩猩恒河猴兔牛、羊、豬果蠅小麥酵母差異01910273545A．細(xì)胞色素c可以作為分子指標(biāo)來(lái)判斷不同種生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近B．細(xì)胞色素c氨基酸序列的高度保守性說(shuō)明生物可能是由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)C．細(xì)胞色素c可能位于線粒體的內(nèi)膜上，參與有氧呼吸第三階段D．細(xì)胞色素c直接控制細(xì)胞凋亡10．從微小的酵母菌，到獨(dú)木成林的細(xì)葉榕；從善于攀援的黑猩猩到人類，不同生物之間具有很大差異。然而在細(xì)胞水平和分子水平卻能揭示它們有共同的祖先，下列說(shuō)法能為“生物有著共同起源”提供證據(jù)支持的是（　　）A．植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)，都是以ATP作為能量“貨幣”的B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)中“細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的觀點(diǎn)C．幾乎所有生物幾乎都共用一套遺傳密碼D．地球上最早出現(xiàn)的生物是自養(yǎng)的三、填空題11．DNA分子雜交技術(shù)的過(guò)程是，先把兩種生物的DNA分子用同位素加以標(biāo)志，接著以加熱的辦法使其解旋成單鏈，然后把兩種生物的單鏈DNA混合起來(lái)，使其在緩緩冷卻的條件下恢復(fù)為雙鏈DNA，可以通過(guò)檢查雜種雙鏈DNA來(lái)判斷兩個(gè)物種的異同程度，過(guò)程如圖所示?？茖W(xué)家常用該方法鑒定生物間的親緣關(guān)系。（1）不同種生物的DNA單鏈能雜交成雙鏈DNA，是因?yàn)?/span>DNA分子雜交遵循______。（2）DNA分子雜交技術(shù)鑒定生物間親緣關(guān)系是_______________________方面的證據(jù)。（3）依據(jù)不同生物的DNA形成游離的單鏈區(qū)數(shù)目可判斷生物之間的親緣關(guān)系，為什么？___________________。12．通過(guò)測(cè)定并比較各種生物的細(xì)胞色素c的化學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們都含有104個(gè)氨基酸氨基酸，序列很相似，但有差別。如表是幾種生物與人的細(xì)胞色素c的氨基酸序列的差異，這種結(jié)構(gòu)上的差異程度又恰好與它們的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近相對(duì)應(yīng)，據(jù)表回答下列問(wèn)題：生物種類黑猩猩獼猴兔雞龜蛇小麥酵母菌氨基酸差異（個(gè)）0191315233544（1）上述生物中屬于爬行動(dòng)物的是___________，屬于哺乳動(dòng)物的是__________________。鳥(niǎo)類、哺乳動(dòng)物都是由___________動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。（2）從單細(xì)胞的酵母菌到高等脊椎動(dòng)物的黑猩猩均含有細(xì)胞色素c，這一事實(shí)可以從分子水平上說(shuō)明這些生物起源于共同的______________________。（3）表中的數(shù)據(jù)是___________的證據(jù)，細(xì)胞色素c的差別越小，生物間的親緣關(guān)系越___________；差別越大，則生物間的親緣關(guān)系越___________?？梢酝茰y(cè)，與人親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的生物是___________。（4）表中生物按照與人的親緣關(guān)系從近到遠(yuǎn)的排列順序?yàn)?/span>______________________。  

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高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》電子課本

第1節(jié) 生物有共同祖先的證據(jù)

版本： 人教版 (2019)

年級(jí)： 必修2《遺傳與進(jìn)化》

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