政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生了解“開心果”的特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的“開心果”。道德修養(yǎng):通過尋找家里和集體中的“開心果”，感知“開心果”角色的特點(diǎn)。法治觀念: 通過體會(huì)“開心果”開心別人、快樂自己的善意的情感以及事例，學(xué)習(xí)與人相處的方法和技巧，學(xué)會(huì)分辨真假“開心果”。健全人格：尋找家里和小組里、班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒。 責(zé)任意識(shí)：學(xué)習(xí)與人相處的方法和技巧，學(xué)會(huì)分辨真假“開心果”；體會(huì)做“開心果”幫到別人的那份快樂；學(xué)會(huì)與人快樂相處。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)會(huì)關(guān)心他人，嘗試用自己的方式給人帶來快樂；尋找家里和小組里、班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒； 體會(huì)做“開心果”幫到別人的那份快樂。難點(diǎn):學(xué)習(xí)與人相處的方法和技巧，學(xué)會(huì)分辨真假“開心果”。
傳說公元前3世紀(jì)，亞歷山大遠(yuǎn)征到達(dá)一荒無人煙的地區(qū)時(shí)，軍隊(duì)糧草成了大問題。但是天無絕人之路，士兵們發(fā)現(xiàn)一個(gè)山谷中長(zhǎng)滿了一種樹，果實(shí)累累，他們?cè)囍纱斯漯?，結(jié)果發(fā)現(xiàn)此種果實(shí)不僅能吃，而且有股香味，吃后使人精力充沛，體格強(qiáng)健，增強(qiáng)能力又據(jù)傳公元前5世紀(jì)，波希戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，波斯人就是全靠食阿月渾子才使軍隊(duì)精力旺盛，連打勝仗的。當(dāng)時(shí)波斯牧民在游牧?xí)r，必身帶足夠的開心果，才進(jìn)行較遠(yuǎn)的遷移生活。
我不僅要讓自己成為“快樂鳥”，還希望帶給身邊的人快樂，成為大家的“開心果”
　　一天，妹妹在客廳里不停地擦汗，媽媽就對(duì)妹妹說：“冰冰，把外套脫了，這樣涼快?！泵妹谜J(rèn)真地說：“讓人家看見了多不好意思！”媽媽說：“咱屋里又沒外人，怕什么！”
妹妹指著電視屏幕上的人說:“他們都在看咱們呢！”我聽了妹妹的話，忍不住笑了，媽媽也笑得前仰后合。
素材：誰是家里的開心果
在家里妹妹是家里的開心果，她年齡小，經(jīng)常會(huì)說一些很有意思的話逗大家開心，她最喜歡的就是跟著音樂跳舞，每次她一跳舞我們家人就會(huì)覺得很開心。
我搞笑又可愛，是家里的開心果
姐姐是我家的“開心果”。姐姐總是會(huì)受到老師的表揚(yáng)，她有好多的小紅花。
我?guī)桶职窒聪窜囄沂前职值拈_心果
我是媽媽的開心果我?guī)蛬寢屚贤系?br/>哥哥是我家的“開心果”。他總是把在學(xué)校有趣的事情告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了總是哈哈大笑。
我是爺爺?shù)拈_心果我陪爺爺下圍棋
素材：程澤鍇（外公 有禮貌、貼心、能干做早餐）
妹妹是我家的“開心果”。有一次，妹妹在家拿媽媽的口紅給自己畫了一個(gè)“大花臉”。
—— 是我家的“開心果”。有一次
弟弟是我家的“開心果”。有一次媽媽在家里怎么都找不到弟弟，原來是弟弟躺在箱子里睡著了。
誰是我們小組的“開心果”，總是帶給大家快樂？
　　我有困難的時(shí)候，總是得到楊松浩的熱心幫助。
　　劉思宇的贊美總是 很真誠，讓人很開心。
　　李小清總是會(huì)說笑話逗大家笑。
　　林斌斌不管答案是對(duì)是錯(cuò)，總是勇敢地舉手回答問題，不僅老師很開心，我們有時(shí)候也會(huì)被他逗笑呢。
我覺得在學(xué)校小紅就是我們的開心果，她會(huì)唱歌會(huì)講笑話，我們都愛聽她講故事。而且還經(jīng)常幫助別人，我們都很喜歡她。
我們一起嬉戲， 我們是彼此的開心果、
我給朋友講故事， 我是朋友的開心果。
想一想： “開心果”們都有哪些品質(zhì)呢？
原來我是“開心果”，大家見我樂呵呵
努力做好自己的事，就是“開心果”！
幾個(gè)小朋友在一起玩，方方給一個(gè)小朋友背后貼了一張小紙條，上面寫著：“我是大壞蛋！”逗得其他孩子都笑了，方方是大家的”開心果“嗎？
上課時(shí)，老師在黑板上寫字，忽然聽到同學(xué)們哄堂大笑，轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)，一個(gè)男生正在對(duì)同學(xué)們做鬼臉，逗得同學(xué)們哈哈大笑，這樣的學(xué)生算不算“開心果”？
你那么肥，就叫你“大肥婆”，哈哈！
有這樣的同學(xué)上課喜歡戲弄?jiǎng)e人，平時(shí)愛開他人的玩笑，惹得同學(xué)們哈哈大笑，但是他不應(yīng)該是真正的開心果。我們站在被惡作劇或者被開玩笑的同學(xué)角度想一想，他們的心里舒服嗎？而且有些玩笑會(huì)給同學(xué)們帶來危險(xiǎn)，所以他們是假開心果。希望同學(xué)們不做取笑同學(xué)的人，更不做開別人玩笑的假開心果。
上課遵守紀(jì)律、積極回答問題、說話大方有禮貌、知錯(cuò)就改、認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真對(duì)待每一道錯(cuò)題，講衛(wèi)生，講文明、講禮貌都是班里的“開心果”。
我是一個(gè)“開心果”，快樂機(jī)靈還幽默。真誠贊美多助人，快樂別人我快樂！
在公共場(chǎng)所也有帶給陌生人快樂的“開心果”
適當(dāng)運(yùn)動(dòng)可以讓患者心情舒暢，提高免疫力，有利于病情的恢復(fù)，也可以向他們傳遞戰(zhàn)勝病魔的信心。
穿著厚厚的防護(hù)服跳舞的醫(yī)生叫巴哈古麗·托勒恒。
素材：新疆女醫(yī)生帶患者跳舞—幫他們解壓
每個(gè)人的性格不同，有人天生外向，愛笑愛動(dòng)，走到哪里都是歡聲笑語一片，是天生的“開心果”；有人天生內(nèi)向，性格內(nèi)斂，容易害羞，但是心地善良，愛助人為樂，這樣的小朋友也是我們眼中的“開心果”。我們不僅要讓自己成為“快樂鳥”,還要帶給身邊的人快樂，成為大家的“開心果”。
做好自己樂于助人懂得贊美幽默機(jī)靈
課后每人準(zhǔn)備一段幽默笑話，下節(jié)課與大家分享。

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3 做個(gè)“開心果”

版本： 人教部編版

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