行進間高運球教學(xué)設(shè)計與教案小學(xué)體育與健康（水平二） 授課教師 單 位 上課時間3月地點 教學(xué)年級四年級(水平二)人數(shù)40課  次第一次教材內(nèi)容 行進間高運球 重點按拍球的部位、球的落點及球的高度難點運球與腳步相協(xié)調(diào)、達到人球同步教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：了解行進間高運球的手法以及發(fā)力的方法，知道行進間高運球的重要性。2、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能初步掌握行進間高運球的技術(shù)動作，能夠手腳協(xié)調(diào)運球前進。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生隊籃球運動的興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，團結(jié)合作、敢于拼搏的意志品質(zhì)。  課的部分課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織示意圖練習(xí)次數(shù)時間     開始部分  1、集合整隊，檢查上課人數(shù)、服裝，2、師生問好 1、教師詢問上課情況，檢查著裝2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容并說明課堂要求4、安排見習(xí)生 1、體委整隊，檢查匯報出勤人數(shù)2、向老師問好3、認(rèn)真聽講，明確要求4、見習(xí)生隨堂見習(xí)  組織四列橫隊?????????????????????要求做到：快、靜、齊     1      3         準(zhǔn)備活動1、測試游戲：穿越“火線”                2、籃球操：（配音樂）①、抱球提踵②、伸展運動③、腹背運動 ④、體轉(zhuǎn)運動 ⑤、全身運動⑥、原地運球教師帶領(lǐng)學(xué)生跑步進去場地（變化隊形）1、講解游戲規(guī)則：聽到一聲長哨音，就開始運球跑動；教師伸手?jǐn)?shù)：“一二三”吹一聲短哨音，就停止，連續(xù)兩次跑過“烽火線”的就勝利，沒能穿越的或沒能停住的就輸了。一排一組，第一名擔(dān)任本組組長2、教師要求思考：要想最快又正確的穿越烽火線，該怎么樣運球？1、教師講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí) 2、要求動作清晰，幅度到位，提高動作質(zhì)量1、隊形整齊、一致2、仔細(xì)聽教師的講解，了解游戲的規(guī)則，并了解教師提出的問題3、按教師要求認(rèn)真的做活動并思考教師所提出的問題        1、在教師的帶領(lǐng)下認(rèn)真的進行練習(xí)2、動作到位，態(tài)度認(rèn)真，充分活動開各個關(guān)節(jié) 分排穿越火線???????????????  ?????要求遵守游戲規(guī)則              組織成相對二列橫隊?????????????????????籃球操要求：動作舒展，到位，盡量跟上音樂。        1               1        5               3      基本部分                基本部分1、指定提問       2、教師示范：行進間高運球并教學(xué)技術(shù)要領(lǐng)：上體稍前傾，抬頭看前方，用手拍按球的后上方，球的落點控制在身體側(cè)前方，球反彈高度在腰、胸之間。重點：手按拍球的部位、球的落點、反彈高度。難點：手腳協(xié)調(diào)配合，有節(jié)奏的運球前進。  3、游戲：高運球接力游戲規(guī)則：高運球到達指定地點就折回，到達起始點，交換，下一個人出發(fā)，直至本組全部完成 1、想最快又正確的穿越烽火線，該怎么樣運球？2、你怎么運球穿越的？3、你能示范下嗎4、探討、鼓勵、贊賞。1、教師示范，并講解動作要領(lǐng)，做2遍，讓學(xué)生注意觀察。2、提問球的落點、按拍球部位、球反彈的高度。3、原地練習(xí)高運球，強調(diào)球的落點、球的高度。4、分組進行走動中的運球，強調(diào)手腳的配合、運球的節(jié)奏。5、分組進行跑動中的運球，強調(diào)手腳配合、身體協(xié)調(diào)。6、分區(qū)域自由練習(xí)，教師集中糾正技術(shù)。7、優(yōu)生展示，鞏固學(xué)習(xí)，加深記憶。1、教師邊講解游戲規(guī)則，邊示范，重點講明折返點，接力方法。2、組織學(xué)生開始游戲，積極鼓勵學(xué)生拼搏爭取勝利。3、教師評定比賽勝負(fù)。夸獎、鼓勵1、各組組長回答能夠說對目標(biāo)的重點最好。2、選2到3人做示范，   1、學(xué)生前兩組蹲下，全體認(rèn)真聽講。2、積極舉手回答 3、在教師的指令下、糾正中認(rèn)真練習(xí)，注重練習(xí)的要點        4、積極正確展示高運球技術(shù)動作1、認(rèn)真聽取教師的講解。  2、按照游戲規(guī)則進行比賽，力爭取勝。二列橫隊之間縮短距離第一排蹲下?????????? ? ??????????教師示范時要求：注意力集中，認(rèn)真觀察，積極思考，回答問題        練習(xí)隊形??????????  ????? ?????     1            2       10                    2    5               15                         6 結(jié)束部分 放松活動：聽音樂，做放松操  教師小結(jié)布置課后練習(xí)    師生再見4、送回器材1、教師先簡單示范一次。2、在音樂中教師帶領(lǐng)做放松操一遍。 教師針對練習(xí)情況和技術(shù)動作掌握情況進行點評，掌握高運球的同學(xué)結(jié)合低運球練習(xí)急起急停，點名的同學(xué)練習(xí)高運球教師帶領(lǐng)送回1、認(rèn)真聽講，并能模仿練習(xí)。 2、放松心身，做放松練習(xí)。 認(rèn)真聽       學(xué)生幫助教師送回器材變成四列橫隊?????????????????????籃球放在右側(cè)         1         3場地器材籃球場一塊、籃球41個、標(biāo)志桶20個負(fù)荷預(yù)計練習(xí)密度： 40%平均心率： 80-100/分鐘教學(xué)反思 行進間高運球是水平二（四年級）籃球教學(xué)的主要內(nèi)容，教學(xué)中應(yīng)抓好抓實運球的重點技術(shù)動作。反復(fù)進行練習(xí)，為避免學(xué)生的厭煩情緒，應(yīng)適時的給予學(xué)生鼓勵、贊許，變化練習(xí)方式。個別沒能掌握基本動作的應(yīng)給予關(guān)照，進行針對性練習(xí)。 課后練習(xí)1、熟練掌握高運球動作要領(lǐng)的同學(xué)，課后結(jié)合低運球練習(xí)急起急停。2、高運球技術(shù)動作掌握的不夠好的同學(xué)，課后練習(xí)原地高運球和走跑中高運球                       《行進間高運球》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。以“嘗試、探討、合作”為教學(xué)主線，使學(xué)生在愉悅的氣氛中進行籃球練習(xí)，掌握籃球高運球技術(shù)，促進身心的全面發(fā)展。二、學(xué)情分析：四年級的學(xué)生這個階段活潑好動，有競爭意識，勇于嘗試，合作意識強，喜歡籃球運動，尤其是男生?！扼w育與健康》教材中安排了籃球接傳球和原地運球后，通過前期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生掌握了原地運球方法，個別的學(xué)生能做出行進間的運球動作。三、教材分析：行進間高運球是小學(xué)水平二小籃球運球單元的教學(xué)內(nèi)容，共兩課時，本節(jié)課是第一課時。主要使學(xué)生掌握行進間高運球的基本方法，體驗球性，感受樂趣；發(fā)展手、臂的小肌肉群的力量、靈敏和協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、拼搏、團結(jié)合作的集體主義精神；促進身心的全面發(fā)展。四、動作要領(lǐng)：運球時應(yīng)保持兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，抬頭看前方，用手拍按球的后上方，球的落點控制在身體側(cè)前方，球反彈高度在腰、胸之間。非運球手臂屈肘平抬，用以護球。運球時保持移動速度和運球速度協(xié)調(diào)一致。五、重點難點：重點：按拍球的部位、球的落點及球的高度難點：運球與腳步相協(xié)調(diào)、達到人球同步六、創(chuàng)新思路：以測試游戲開始上課，既起到做準(zhǔn)備活動的作用，又為學(xué)習(xí)高運球?qū)胄抡n、明確高運球的重要性及特點埋下伏筆?；静糠滞ㄟ^思考教師提出的問題，初步探知高運球的技術(shù)特點，學(xué)生展示和教師示范會加深學(xué)生對高運球的理解。進入練習(xí)階段，重點扣好動作技術(shù)的重點，逐步加快，加深學(xué)習(xí)難度，征服學(xué)習(xí)難點。最后通過接力賽鞏固學(xué)習(xí)成果，檢測高運球掌握情況。小結(jié)后用柔和的語言鼓勵動作技術(shù)掌握不好的同學(xué)，課后自主練習(xí)高運球，能熟練運用高運球的提出下個難題，怎樣練好急起急停，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。打好下節(jié)課的基礎(chǔ)。七、學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解行進間高運球的手法以及發(fā)力的方法，知道行進間高運球的重要性。技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能初步掌握行進間高運球的技術(shù)動作，能夠手腳協(xié)調(diào)運球前進。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生隊籃球運動的興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，團結(jié)合作、敢于拼搏的意志品質(zhì)。八、課后練習(xí)：一節(jié)課，學(xué)生很難全部掌握高運球的動作技術(shù)，預(yù)留的課后練習(xí)，就要針對不同學(xué)習(xí)情況的同學(xué)預(yù)設(shè)。已經(jīng)熟練掌握高運球的同學(xué)，應(yīng)結(jié)合低運球練習(xí)急起急停，增加高低運球的能力，學(xué)會突然變化，提高高運球的綜合運用能力。掌握高運球的不好的同學(xué)，應(yīng)從自身情況，立足于原地的高運球練習(xí)或走跑的高運球練習(xí)，抓好重點，夯實技術(shù)要領(lǐng)。九、器材與場地：整節(jié)課需要準(zhǔn)備一塊標(biāo)準(zhǔn)籃球場地，20到40個籃球（達到人手一個籃球或兩人一個籃球），20個標(biāo)志桶，一個播放機。 

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