主題活動(dòng)二  我會(huì)掃地活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能幫助家長(zhǎng)做力所能及的事，知道保持生活環(huán)境的整潔,學(xué)會(huì)掃地。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)掃地的方法，能把地掃干凈。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)擦桌子的實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正勞動(dòng)態(tài)度，提高家庭責(zé)任感，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)重難點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)：能幫助家長(zhǎng)做力所能及的事，知道保持生活環(huán)境的整潔,學(xué)會(huì)掃地。2、活動(dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，端正勞動(dòng)態(tài)度，提高家庭責(zé)任感。活動(dòng)課時(shí)：1 課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，揭示主題。（一）教師：小朋友上節(jié)課的謎語(yǔ)你們一猜就猜著，這節(jié)課老師再來(lái)個(gè)喜歡嗎？出示課件：不怕身上臟，墻解把身藏，出來(lái)走一走，地面光又光。（打一物）（二）掃帚這么好，我們一起表現(xiàn)一下它。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)掃地。（板書(shū)主題：我會(huì)掃地）二、新課探究，學(xué)習(xí)技能。（一）小組交流：“掃帚是有什么材做成的？”1、學(xué)生匯報(bào)。2、教師小結(jié)：有棕毛、有野雞毛、有塑料、有竹枝、有蘆葦?shù)取?/span>（二）掃帚的產(chǎn)生。1、出示小貼士，請(qǐng)大家讀一讀。2、說(shuō)說(shuō)掃帚怎么產(chǎn)生的？是誰(shuí)發(fā)明的？（三）不同掃帚的功能不同。1、出示各種掃帚。2、你知道哪些地方更適合哪種掃帚？（大掃帚一般適合室外，清掃樹(shù)葉、垃圾等 ，棕掃帚，塑料掃帚適合水泥地和瓷磚地。短柄的掃帚適合清掃櫥柜和衣柜。新型的魔術(shù)掃帚、竹枝掃帚還有掃水的功能。）（四）觀看習(xí)慣養(yǎng)成教育視頻之掃地(小學(xué))1、這個(gè)小女生掃地認(rèn)真嗎？她取出掃帚和畚斗，又將掃帚和畚斗靠墻，去干嘛了？2、她每一個(gè)動(dòng)作給你留下什么印象？我們要不要向她學(xué)習(xí)。3、教師梳理步驟：①取出掃帚和畚斗。②將掃帚和畚斗靠墻，然后雙手將座椅拉出，停放一側(cè)。③有掃帚將課桌間的垃圾清掃到過(guò)道。④雙手抓住座椅緩緩地把椅子推入課桌底下。⑤用掃帚將垃圾掃入畚斗。⑥先將掃帚歸位，取出垃圾桶蓋，將畚斗里的垃圾倒入垃圾桶，最后畚斗歸位，將垃圾桶蓋蓋上。（五）打開(kāi)課本第 52 頁(yè)，看看她們掃地姿勢(shì)對(duì)嗎？（第三種）（六）比一比，看看哪個(gè)小組掃得又快又干凈？1、比賽規(guī)則：小組接力，從前往后，一位同學(xué)掃完把掃帚傳遞給后面哪一位同學(xué)。2、代表談?wù)劚荣惛醒浴?/span>3、小馬為你頒發(fā)獎(jiǎng)杯。（七）衛(wèi)生大掃除。教師：學(xué)校下周一要舉行衛(wèi)生大評(píng)比，所以周五下午要安排一下大掃除。小組討論一下：“大掃除，要排桌椅，拖地、擦黑板，掃地、擦窗戶等，這么多事情，我們先做哪一件呢？接著呢？最后做什么？1、小組討論。2、小組代表發(fā)言。師生共評(píng)，提出意見(jiàn)或建議。3、教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行梳理。預(yù)設(shè)如下：（1）先擦黑板和搬桌子。（2）掃地。（3）擦窗戶。（4）拖地板。三、回顧總結(jié)，拓展延伸。（一）通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有哪些收獲？（二）回家嘗試打掃一下房間。打掃完請(qǐng)爸爸媽媽給你評(píng)一評(píng)，完成得好的在課本第 54 頁(yè)表格里打“√“。教學(xué)反思：

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