活動主題二：我的植物栽培之旅活動目標：認識常見的植物，知道不同的植物采用不同的種植技術。了解植物栽培的一般方法，能根據(jù)所選植物確定種植方法。培養(yǎng)學生主動提出問題，小組合作研究問題的能力，以及調(diào)查、訪問、搜集資料等實踐能力。能根據(jù)自己的愛好及特長，選擇和確定活動的內(nèi)容及研究方法。活動重難點：了解植物栽培的一般方法，能根據(jù)所選植物確定種植方法，并能采取合理、有效的研究方法。活動準備：教師準備：一些植物（實物或照片）活動過程：一、      創(chuàng)設情境，選擇研究方向談話激發(fā)興趣，引導討論。同學們，你們了解植物嗎？關于植物你了解哪些知識嗎？小組討論交流。師生匯報，引入主題。交流、匯報有關植物的知識。教師小結，導入主題農(nóng)田里的莊家，美化環(huán)境、凈化空氣的綠色觀賞植物都離不開植物栽培技術。同學們，這節(jié)課讓我們一起來一次植物栽培之旅吧！二、      交流問題，選擇栽培植物欣賞圖片，思考交流同學們，這些植物在栽培方法上有什么不同呢？你們還知道哪些植物栽培技術。課件展示交流問題：看到這些美麗的植物，你有什么想說的嗎？你以前種過什么植物？怎樣種植呢？在什么季節(jié)種植的？說說你知道的植物栽培方法。學生交流，產(chǎn)生問題。研究植物栽培技術（1）            課件展示常見植物栽培技術資料。植物栽培必須順應植物的生長特性，根據(jù)植物可以生長繁殖的部位，常見的栽培方法有種子繁殖法、根繁殖法、莖繁殖法、葉繁殖法和果實繁殖法。誰有經(jīng)驗的學生談談自己的種植經(jīng)歷。選擇和確定種植的植物。（1）            思考交流：了解了植物的基本栽培技術，你想選擇哪種栽培技術？你準備種植哪種植物呢？（2）            交流匯報，劃分小組     根據(jù)研究興趣，我們組成不同的小組，并依據(jù)所采用的種植技術，給小組取一個名字，也可以自己獨立進行植物栽培。三、      交流研究方法，制定研究方案選擇好了種植的植物，那么在種植及養(yǎng)護過程中，我們應該注意什么？如何才能保證所種植的植物存活并健康地生長呢？因此在種植之前，我們還要學習相關知識和技術。交流學習方法我們可以通過哪些途徑來學習種植技術呢？（1）            各小組討論研究方法。（2）            匯報研究計劃。（3）            交流、論證研究方法的可行性。預設：上網(wǎng)查閱、請教他人、查詢書籍、參觀訪問等。制定研究活動方案。（1）            討論研究方法可行性。（2）            小組制訂研究方案。小組互評活動方案。四、      小結，提出活動注意事項   

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主題活動一 *我的植物栽培之旅

版本： 內(nèi)蒙古版

年級： 五年級下冊

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