人教部編版四年級下冊第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展12 家鄉(xiāng)的喜與憂教案配套課件ppt-課件下載-教習網(wǎng)

12 家鄉(xiāng)的喜與憂（教案）一、教學目標了解家鄉(xiāng)在各個方面的發(fā)展與變化。感受家鄉(xiāng)的發(fā)展帶給人們的快樂與幸福。為家鄉(xiāng)的發(fā)展感到自豪，更加熱愛家鄉(xiāng)。二、教學重點及難點發(fā)現(xiàn)感知家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，增強對家鄉(xiāng)的熱愛之情。培養(yǎng)對家鄉(xiāng)建設貢獻自己力量的責任感。三、教學用具多媒體設備、等四、相關(guān)資源圖片資源、場景照片等五、教學過程活動一：看看家鄉(xiāng)的變化反饋指導： 1.出示教材圖片，引導學生仔細觀察說變化、談感受。 2.讓學生們分享從家中帶來的家鄉(xiāng)的變化的圖片，讓他們進一步認識家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教師總結(jié)：是啊，隨著改革開放的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了天翻地覆的變化，家庭生活日新月異，家鄉(xiāng)面貌翻天覆地。設計意圖：通過對四組家鄉(xiāng)新舊照片的對比，使學生初步感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，產(chǎn)生進一步探究的愿望。學生資料收集及呈現(xiàn)的過程，提升學生感知了解生活的能力。活動二：家鄉(xiāng)發(fā)展小調(diào)查反饋指導： 1.課前將學生分組進行調(diào)查。學生共分為3組，按分組不同進行分工調(diào)查。 2.引導學生思考通過調(diào)查活動，了解和發(fā)現(xiàn)到人們對家鄉(xiāng)發(fā)展的心情是什么樣的。 3. 學生匯報自己所寫的形容家鄉(xiāng)的變化的詞語。教師總結(jié)：家鄉(xiāng)的生活之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強國的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人民艱苦奮斗，努力創(chuàng)造的結(jié)果。家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，硬件不斷完善、軟件不斷升級、促進人的全面發(fā)展。家鄉(xiāng)的發(fā)展，使人們滿足了生活需要，提高了生活品質(zhì)。活動三：家鄉(xiāng)建設中的問題反饋指導：1.出示教材，學生自主閱讀趙小原在家鄉(xiāng)建設調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的問題。 2.引導學生根據(jù)課前的調(diào)查，說說家鄉(xiāng)發(fā)展建設方面還存在哪些問題。教師總結(jié)：家鄉(xiāng)建設靠大家，家鄉(xiāng)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題需要我們共同想辦法來解決。家鄉(xiāng)建設需要每個人從意識和行動上做出努力和貢獻。設計意圖：讓學生以匯報的形式，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)建設存在的問題，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力。有助于培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)建設貢獻自己力量的責任感。活動四：我為家鄉(xiāng)建設出謀劃策反饋指導：指導學生根據(jù)家鄉(xiāng)發(fā)展建設中的問題出謀劃策，提出相應的解決措施。教師總結(jié)：家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，家鄉(xiāng)的發(fā)展與繁榮昌盛都與我們榮辱相關(guān)，我們要為家鄉(xiāng)的發(fā)展出力，從我們自身做起，從一些力所能及的小事做起。爭取把家鄉(xiāng)建設得更美好。課堂小結(jié)：我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)在短短幾十年發(fā)生了翻天覆地的變化，作為中國人，作為四川人，我們應該為此感到驕傲與自豪。讓我們攜起手來，為共同創(chuàng)造美好的明天而獻出一份力。板書設計：家鄉(xiāng)的喜與憂家鄉(xiāng)的發(fā)展強國富民、艱苦奮斗我為家鄉(xiāng)發(fā)展出力群策群力、共創(chuàng)輝煌