10 我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗（教案）一、 教學(xué)目標(biāo)感受民俗文化魅力，培養(yǎng)傳統(tǒng)美德。了解生活中的節(jié)日風(fēng)俗，知道相同的節(jié)日不同的地方有不同的慶祝方式。知道許多地方有自己獨(dú)特的節(jié)日風(fēng)俗，了解節(jié)日風(fēng)俗中寄托的祝愿和情感。懂得珍惜、保護(hù)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。了解風(fēng)俗的變遷和改革，學(xué)會(huì)對(duì)傳統(tǒng)風(fēng)俗加以正確判斷，學(xué)會(huì)珍惜優(yōu)良風(fēng)俗。二、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)感受節(jié)日風(fēng)俗中寄托的祝愿和情感。辨證認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗，取其精華、去其糟粕。懂得珍惜、保護(hù)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。三、 教學(xué)用具多媒體設(shè)備、等四、 相關(guān)資源圖片資源、場(chǎng)景照片等五、 教學(xué)過程活動(dòng)一：風(fēng)俗就在我身邊 反饋指導(dǎo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生思考有哪些伴隨著人的成長(zhǎng)的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗寄托了長(zhǎng)輩們哪些美好的祝愿。 2.出示教材“閱讀角”，學(xué)生自主閱讀后，提問學(xué)生是否了解生肖，可以讓學(xué)生簡(jiǎn)要介紹一下。教師總結(jié)：每個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗和我們的生活密切相關(guān)。而這些與我們成長(zhǎng)有關(guān)的風(fēng)俗寄托了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝愿。 設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生思考那些是人的成長(zhǎng)的風(fēng)俗，讓他們初步知道許多風(fēng)俗是伴隨著人的成長(zhǎng)，與我們生活密切相關(guān)的。  活動(dòng)二：尊老敬老風(fēng)俗介紹會(huì)反饋指導(dǎo)： 1.分小組組織討論大家是怎樣給長(zhǎng)輩過壽的，有什么樣的美好祝愿。 2.請(qǐng)同學(xué)們分享在你的家鄉(xiāng)，還有哪些風(fēng)俗與尊老有關(guān)。教師總結(jié)：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴隨我們成長(zhǎng)的很多風(fēng)俗體現(xiàn)了愛幼的傳統(tǒng)，相應(yīng)地，也有很多風(fēng)俗體現(xiàn)了尊老的美德。我們要有尊老的意識(shí)，孝敬我們的長(zhǎng)輩。 設(shè)計(jì)意圖：通過討論各地不一樣的敬老、過壽風(fēng)俗，讓學(xué)生們了解尊老敬老風(fēng)俗，培養(yǎng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德。  活動(dòng)三：奇妙的節(jié)日風(fēng)俗 反饋指導(dǎo)：1.請(qǐng)同學(xué)們分享你的家鄉(xiāng)是怎樣過端午節(jié)的，引導(dǎo)學(xué)生思考各地過端午節(jié)的方式是一樣的嗎？ 2.分小組討論你知道的特有的節(jié)日，談一談在課前收集的這些節(jié)日的來歷和風(fēng)俗。 3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“閱讀角”，談一談你們當(dāng)?shù)囟紩?huì)過哪些節(jié)日，這些節(jié)日有哪些風(fēng)俗，這些風(fēng)俗寄托了家鄉(xiāng)人什么樣的愿望和情感。教師總結(jié)：中國(guó)有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)等。但是，相同的節(jié)日會(huì)有不同的慶祝方式，這就形成了各地有差異的節(jié)日風(fēng)俗。不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，都寄托著人們美好的祝愿，表達(dá)了人們多樣的情感。  活動(dòng)四：風(fēng)俗的演變 反饋指導(dǎo)：1.通過出示潮汕地區(qū)的“拜老爺”風(fēng)俗，引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)?shù)赜心男┝?xí)俗是你認(rèn)為應(yīng)該改進(jìn)或者淘汰的？為什么呢？ 2.請(qǐng)同學(xué)們自主討論對(duì)于放鞭炮，你的看法是什么，有什么樣的理由。 3.請(qǐng)同學(xué)們談一談對(duì)于近些年來出現(xiàn)的云祭掃、鮮花祭掃等新型祭祀方式有什么樣的看法。 教師總結(jié)：隨著社會(huì)的發(fā)展，有些風(fēng)俗已經(jīng)不能滿足人們的需要，不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這就需要淘汰或者加以變革，讓新風(fēng)俗引領(lǐng)潮流。隨著時(shí)代的變遷，也有一些像重陽節(jié)這樣的優(yōu)良風(fēng)俗逐漸被人們所遺忘，令人痛心。為了留住這些優(yōu)良的風(fēng)俗，國(guó)家和社會(huì)都在努力。我們也要積極傳承這些優(yōu)良風(fēng)俗，防止它們消失在時(shí)代的浪潮中。  課堂小結(jié)：許多優(yōu)良的風(fēng)俗正在慢慢地淡出我們的記憶，而這些風(fēng)俗往往能夠給我們帶來許多的快樂和溫暖，也是中華優(yōu)秀文化的傳承，它們是應(yīng)當(dāng)植根于我們的文化血液當(dāng)中，被我們銘記的。因此，今天的我們，應(yīng)該付出更多的努力，留住這些優(yōu)良的風(fēng)俗。  板書設(shè)計(jì)：我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗風(fēng)俗就在我身邊  與我們密切相關(guān)奇妙的節(jié)日風(fēng)俗  表達(dá)我們美好的祝愿風(fēng)俗的演變   取其精華去其糟粕    

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10 我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗

版本： 人教部編版

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