班級(jí):______ 課時(shí):______ 成績(jī):______
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解風(fēng)俗的演變,淘汰或變革落后的風(fēng)俗。
2.結(jié)合具體典型案例,接納和傳承優(yōu)良的風(fēng)俗。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)不同的節(jié)日風(fēng)俗,理性地對(duì)待風(fēng)俗的演變。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
用發(fā)展的眼光鑒別風(fēng)俗,做到有揚(yáng)棄地繼承。
三、知識(shí)構(gòu)建
1.隨著社會(huì)的發(fā)展,有些風(fēng)俗需要淘汰或者加以變革。
2.有些風(fēng)俗是否保留,存在爭(zhēng)議。
3.優(yōu)良的風(fēng)俗不能被遺忘,需要繼承和創(chuàng)新,為了留住這些優(yōu)良的風(fēng)俗,國(guó)家和社會(huì)都在努力。
四、知識(shí)訓(xùn)練
1.填空題。
(1)隨著社會(huì)的發(fā)展,有些風(fēng)俗已經(jīng)不能滿足人們的需要,不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,這就需要 或者加以 。
(2)有些風(fēng)俗 ,應(yīng)該淘汰;有些風(fēng)俗 ,人們有不同的看法。
(3)隨著時(shí)代的變遷,也有一些 逐漸被人們所遺忘,令人痛心。為了留住這些風(fēng)俗,國(guó)家和社會(huì)都在努力。
2.選擇題。
(1)清明節(jié)的時(shí)間是( )。
A.農(nóng)歷四月初五前后
B.陽(yáng)歷4月5日前后
C.農(nóng)歷五月初五
(2)重陽(yáng)節(jié)又稱( )。
A.“雙九節(jié)”或“老人節(jié)”
B.孝順節(jié)
C.踏青節(jié)
(3)“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”寫的是( )的景象。
A.春節(jié)
B.中秋節(jié)
C.重陽(yáng)節(jié)
D.清明節(jié)
(4)下列說(shuō)法正確的是( )。
A.凡是流傳下來(lái)的風(fēng)俗,我們都應(yīng)該繼承
B.過(guò)春節(jié)可以自由燃放煙花爆竹
C.踏青春游是清明節(jié)的習(xí)俗
D.出門辦事要挑吉利日子才順利
(5)生活中的下列行為,我們應(yīng)該倡導(dǎo)的是( )。
A.大辦升學(xué)宴
B.文明祭奠先人
C.節(jié)日燃放鞭炮
3.判斷題。
(1)有些風(fēng)俗不符合時(shí)代需要,應(yīng)該被淘汰。( )
(2)清明節(jié)只能是祭祀祖先的節(jié)日,和祭掃烈士陵墓、悼念先烈無(wú)關(guān)。 ( )
(3)過(guò)年時(shí),放鞭炮寄托了人們很多美好的愿望,比如期盼新的一年能平安。 ( )
(4)許多優(yōu)良的風(fēng)俗逐漸被人們遺忘是正常合理的現(xiàn)象。( )
(5)清明時(shí)節(jié)掃墓祭祖、感念祖恩、激勵(lì)后人是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗。 ( )
(6)2006年5月20日,重陽(yáng)節(jié)被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 ( )
4.簡(jiǎn)答題。
現(xiàn)如今快要消失的節(jié)日有哪些?這些節(jié)日有哪些習(xí)俗?我們應(yīng)如何對(duì)待這些節(jié)日?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、參考答案
1.填空題。
(1)淘汰 變革 。
(2)不符合時(shí)代需要, 是否保留。
(3)優(yōu)良的風(fēng)俗。
2.(1)B (2)A (3)C(4)C (5)B
3.(1)√(2)×(3)√(4)× (5) √ (6)√
4.略。

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