我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．情感與態(tài)度：熱愛家鄉(xiāng)，愿意關(guān)心家鄉(xiāng)的風(fēng)俗活動。 2．行為與習(xí)慣：養(yǎng)成主動參與家鄉(xiāng)風(fēng)俗的行為與習(xí)慣。3．知識與技能：初步了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，體會其對人們生活的影響，不參與迷信活動。4．過程與方法：在情景體驗、調(diào)查交流中，了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗變化。【學(xué)習(xí)重點】了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗，體會風(fēng)俗所蘊含的意義。【學(xué)習(xí)重點】理性對待風(fēng)俗的演變。【學(xué)習(xí)過程】【第一課時】1．說一說：你知道“風(fēng)俗”是什么嗎？你家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗？   2．交流：哪些風(fēng)俗伴我成長？                                                                              3．收集交流：我喜歡的生肖故事或傳說。（至少收集一個生肖故事）                                                                               4．說說你家里或身邊尊老的風(fēng)俗。    5．收集其他地方的各種民俗。（至少一個）   【第二課時】1．你知道為什么端午節(jié)我們要吃粽子嗎？   2．除了吃粽子、賽龍舟，你們家鄉(xiāng)還有什么端午節(jié)日習(xí)俗呢？   3．討論：除了端午節(jié)這樣的共同節(jié)日，各個地方還有不少當(dāng)?shù)靥厣?jié)日，請選一個節(jié)日說說：這些節(jié)日的名稱、地區(qū)和風(fēng)俗活動，以及這些節(jié)日風(fēng)俗的來歷。   4．家鄉(xiāng)風(fēng)俗小調(diào)查小調(diào)查風(fēng)俗的名稱 調(diào)查的途徑 風(fēng)俗的主要活動 淘汰或者變革的理由 可能的替代性活動  【第三課時】1．你覺得怎樣過中秋節(jié)才有意思？你想用怎樣的方式來慶祝呢？   2．辨析：過年要不要放鞭炮？   3．討論：變革清明習(xí)俗，如何做到文明祭掃？   4．我們要如何做到尊老敬老？    

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10 我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗

版本： 人教部編版

年級： 四年級下冊

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