人教版六年級(jí)下冊(cè)欣賞 愛(ài)星滿(mǎn)天試講課教學(xué)ppt課件

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人教版音樂(lè)六年級(jí)下冊(cè)《愛(ài)星滿(mǎn)天》 教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《愛(ài)星滿(mǎn)天》教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)星滿(mǎn)天》并能劃分樂(lè)段，感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂(lè)段不同的音樂(lè)情緒。2.聆聽(tīng)并大膽自信地參與歌曲的演唱，能準(zhǔn)確地表達(dá)音樂(lè)中的情感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)星滿(mǎn)天》，感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂(lè)段不同的音樂(lè)情緒。教學(xué)難點(diǎn)在音樂(lè)活動(dòng)中培育愛(ài)心，并通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)用歌聲、動(dòng)作等形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：教材教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入1.故事導(dǎo)入有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人（靈魂）圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無(wú)法放到自己的嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉?？墒窃谔焯弥校娙耍ㄌ焓梗┮矅笞雷映燥?，他們手里的筷子也同樣很長(zhǎng)，但是他們夾著食物就放到對(duì)方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開(kāi)心。（請(qǐng)同學(xué)讀一讀）二、新課探究1.初聽(tīng)歌曲介紹音樂(lè)背景《愛(ài)星滿(mǎn)天》是一首90年代流行的兒童歌曲，這首歌曲采用大調(diào)式，單三部曲式結(jié)構(gòu)，曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，洋溢著青春氣息。2.分析結(jié)構(gòu)音樂(lè)結(jié)構(gòu)的分析可以為演唱的藝術(shù)處理提供依據(jù)。你能為歌曲《愛(ài)星滿(mǎn)天》劃分出樂(lè)句、樂(lè)段來(lái)嗎？我們應(yīng)以怎樣的情緒、力度和人聲安排才能更好地表達(dá)歌曲情感？3.學(xué)習(xí)歌曲①隨音樂(lè)深情地朗誦歌詞②分段學(xué)習(xí)哼唱第一段旋律，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)內(nèi)容及演唱情緒、力度。 第一樂(lè)段采用變化重復(fù)的兩個(gè)樂(lè)句，描繪出迷人的星空；柔和的。聆聽(tīng)第二樂(lè)段，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)內(nèi)容及演唱情緒、力度 。第二樂(lè)段人們希望世界、社會(huì)到處充滿(mǎn)愛(ài)的美好愿望；旋律較為激動(dòng)，尤其變化音的運(yùn)用，改變了調(diào)性，音樂(lè)色彩更為濃郁，與前后形成明顯對(duì)比；深情。聆聽(tīng)第三樂(lè)段，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)內(nèi)容及演唱情緒、力度。第三樂(lè)段是描述愛(ài)心滿(mǎn)天、滿(mǎn)天愛(ài)星的美好意境；是第一樂(lè)段的縮減再現(xiàn)，是愛(ài)心的傳遞和延伸；激昂的。 鞏固歌曲大家參與《愛(ài)星滿(mǎn)天》律動(dòng)表演，感受樂(lè)句與樂(lè)段的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)歌曲美好真摯的感情。三丶課堂小結(jié)愛(ài)是一種博大的感情，雖然貧困、災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)一次次向人類(lèi)發(fā)出挑戰(zhàn)，而正因?yàn)槿藗冃闹杏袗?ài)，我們才一次次的戰(zhàn)勝了所有的困難、災(zāi)難，拯救了他人，也拯救了自己；愛(ài)就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間。今天做為中學(xué)生的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、互相幫助、戰(zhàn)勝所有的困難，讓愛(ài)傳出去。布置作業(yè)學(xué)會(huì)背唱《愛(ài)星滿(mǎn)天》。板書(shū)設(shè)計(jì)《愛(ài)星滿(mǎn)天》 教學(xué)反思