人教版六年級下冊欣賞 快樂的農(nóng)夫優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件ppt

這是一份人教版六年級下冊欣賞 快樂的農(nóng)夫優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件ppt，文件包含人教版音樂六下24快樂的農(nóng)夫課件pptx、人教版音樂六下24快樂的農(nóng)夫教學(xué)設(shè)計docx、快樂的農(nóng)夫伴奏mp3等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共20頁， 歡迎下載使用。
人教版音樂六年級下冊《快樂的農(nóng)夫》 教學(xué)設(shè)計課題名《快樂的農(nóng)夫》教學(xué)目標1.聆聽樂曲,參與體驗樂曲快樂的情緒,并能用語言簡單描述自己的感受，能在教師的引導(dǎo)下，分析作品的曲式結(jié)構(gòu)。2.主要是通過理解作者的寫作背景及樂曲的情感來體會其中的快樂,并且感受到樂曲能帶給人們快樂，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的品格。教學(xué)重點體會樂曲帶給人們的歡樂教學(xué)難點分析整首樂曲的結(jié)構(gòu)并且進行模唱教學(xué)準備教師準備：多媒體課件學(xué)生準備：教材教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入1.提問導(dǎo)入（提出問題導(dǎo)入課題）提問：同學(xué)們對鋼琴都非常熟悉，鋼琴是一件表現(xiàn)力非常豐富的樂器，今天我們要欣賞鋼琴的音樂，請說一說你對鋼琴的了解。有鋼琴特長的同學(xué)可以為大家展示一下嗎？二、新課探究1.初聽歌曲導(dǎo)入：請欣賞下面的作品，它們讓你有什么不一樣的感覺？如果用語言描述你們想象的畫面，你們分別想象到什么樣的畫面？（播放音樂）提問：你聽到了哪些地方？馬麗揚；斯普里脫；雅特朗2.介紹音樂背景《快樂的農(nóng)夫》是德國作曲家舒曼創(chuàng)作的一首鋼琴小品，選自舒曼的《少年鋼琴曲集》。這首鋼琴曲集是舒曼為大女兒瑪麗過10歲生日而作。在舒曼的三個女兒中，大女兒的鋼琴彈奏技術(shù)是最出色的，因此才獲得了舒曼對她的偏愛，寫了這首鋼琴練習(xí)曲作為生日禮物送給她。 介紹作者羅伯特·舒曼(Robert Schumann，1810年6月8日-1856年7月29日)，19世紀德國作曲家、音樂評論家。舒曼自小學(xué)習(xí)鋼琴，7歲開始作曲。16歲遵母意進萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)法律。19歲又進修鋼琴，當聽到帕格尼尼的演奏，他受到了極大的影響，放棄了法律的學(xué)習(xí)，專攻音樂。后因手指受傷，遂轉(zhuǎn)向作曲和音樂評論。1835-1844年，獨自編輯《新音樂雜志》，并開始創(chuàng)作大量鋼琴作品。1840年獲耶拿大學(xué)哲學(xué)博士，1843年赴萊比錫音樂學(xué)院任教。1844~1850年，移居德雷斯頓繼續(xù)從事作曲和指揮。因精神疾病日趨嚴重1854年投河被救，1856年7月29日后逝世于精神病院。 學(xué)習(xí)歌曲①請欣賞《快樂的農(nóng)夫》，聽到主題時，跟音樂輕聲哼唱。②請同學(xué)們結(jié)合樂譜聽音響，為作品劃分出樂句，你認為這首作品可以分為幾個部分？怎么劃分？③請同學(xué)們觀察樂譜，樂曲的主題在音樂中是如何呈現(xiàn)的？用顏色表示出主題每次的出現(xiàn)，總結(jié)特點。④再次欣賞這首作品，這首作品表達了什么樣的情緒？結(jié)合樂譜，你認為作曲家通過音樂的哪些方面和鋼琴怎樣的演奏表達了這樣的情緒？ 鞏固歌曲請同學(xué)們合作表演，用課堂樂器隨音樂參與表演。三丶課堂小結(jié)人生中不只是一路芬芳，常常有困難、有挫折，我們要勇敢面對，以樂觀積極的心態(tài)面對，生活就會幸?？鞓贰Ｏ抡n！ 布置作業(yè)欣賞不同樂器演奏的《快樂的農(nóng)夫》，說說有什么不同的體驗。板書設(shè)計《快樂的農(nóng)夫》教學(xué)反思