浙教版八年級(jí)上冊(cè)任務(wù)二 辛勤的物流包裝工一等獎(jiǎng)ppt課件

這是一份浙教版八年級(jí)上冊(cè)任務(wù)二 辛勤的物流包裝工一等獎(jiǎng)ppt課件，文件包含浙教版勞動(dòng)八年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目四任務(wù)二《辛勤的物流包裝工》課件ppt、項(xiàng)目四任務(wù)二《辛勤的物流包裝工》教案doc、快遞包裝回收分類mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁(yè)， 歡迎下載使用。
《辛勤的物流包裝工》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 《辛勤的物流包裝工》單元第四單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)八年級(jí)上冊(cè)教材分析本課通過(guò)了解物流快遞包裝的不同類型，認(rèn)識(shí)到物流包裝行業(yè)的辛苦。引導(dǎo)學(xué)生了解包裝需要用到的不同材料，認(rèn)識(shí)外包裝和填充層包裝不同包裝材料的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍，合理地使用正確的材料進(jìn)行包裝，通過(guò)圖片展示和文字說(shuō)明講解封箱的具體步驟，掌握包裝的基本技能，在勞動(dòng)實(shí)踐部分根據(jù)不同的物品選擇包裝方案。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、勞動(dòng)觀念：懂得勞動(dòng)創(chuàng)造人、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理。2、勞動(dòng)能力：能夠根據(jù)不同的物品選擇包裝方案，掌握包裝的基本技能。3、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、積極創(chuàng)新、樂(lè)于分享的品質(zhì) 。4、勞動(dòng)精神：在勞動(dòng)中不斷追求創(chuàng)新，開(kāi)拓自己的思維，樹(shù)立奮斗、創(chuàng)新的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)能夠根據(jù)不同的物品選擇包裝方案。難點(diǎn)能夠安全規(guī)范地進(jìn)行操作，掌握包裝的基本技能。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：師：同學(xué)們知道物流包裝可以分為哪幾類嗎？明確：運(yùn)輸包裝、銷售包裝師：包裝是物流過(guò)程的起點(diǎn)，也是保證物流活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件。怎樣的包裝既便于運(yùn)輸又能夠保護(hù)商品不受損壞？這就需要包裝工人付出辛勤勞動(dòng)，發(fā)揮聰明才智。 今天老師就和你們一起來(lái)探究不同種類的快遞物品應(yīng)該如何包裝呢？ 2、板書課題：《辛勤的物流包裝工》    學(xué)生閱讀課件，發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法。   引出課題   通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和引導(dǎo)學(xué)生思考不同物品包裝的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課一、    包裝材料。師：如果快遞包裝被壓壞或者破損，可能會(huì)導(dǎo)致物品損壞，這會(huì)帶來(lái)很多麻煩。所以在物品運(yùn)輸前，物流包裝工會(huì)根據(jù)不同的物品選擇合適的包裝材料，進(jìn)行規(guī)范包裝，這樣可以有效地解決快件破損的問(wèn)題。 師：外包裝也稱大包裝或運(yùn)輸包裝。它的作用是保護(hù)商品，使其便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸，是貨物運(yùn)輸、保管等流通環(huán)節(jié)的必要包裝。包裝時(shí)需要根據(jù)貨物的特點(diǎn)來(lái)選擇合適的包裝材料。請(qǐng)同學(xué)們了解一下外包裝材料有哪些，它們有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，適合包裝什么物品。請(qǐng)將你了解到的信息填寫在下頁(yè)的表格中。圖片展示紙箱木箱 外包裝材料表 思考：為了保護(hù)商品在運(yùn)輸過(guò)程中不被損壞，許多商品還需要用到填充層包裝材料。你知道填充層包裝材料有哪些嗎？它們分別有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？適合包裝什么物品？請(qǐng)對(duì)這些材料做一些調(diào)查，將你了解到的信息填寫在下面的表格中。填充層包裝材料表   拓展延伸快遞包裝回收分類視頻播放  二、    包裝和封箱師：紙箱、透明膠帶和封箱器是包裝工使用最多的材料和工具。用膠帶封箱的方法如下：圖片展示按照封箱器說(shuō)明書的指示，將封箱膠帶裝到封箱器上。先將底部?jī)杉埌搴蠑n后，在外部用膠帶沿著縫隙粘貼，膠帶先拉出8厘米左右，粘貼于箱體側(cè)面。將膠帶沿著紙箱底部合攏的縫隙往后拉，注意不要貼歪，一邊拉一邊用手將膠帶壓實(shí)。箱體底面粘合后另一側(cè)也要拉出5-8厘米，拉直膠帶，用封箱器的鋸齒輕輕往下一壓，切斷膠帶，用手粘合壓實(shí)。封箱時(shí)對(duì)頂面也用相同方法處理。 師：包裝不同的物品要選擇相應(yīng)的包裝材料和包裝技術(shù)。請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中的物品，準(zhǔn)備相應(yīng)的外包裝材料和填充層材料，完成包裝任務(wù)，并填寫任務(wù)實(shí)施記錄表。橙汁；氣泡柱；紙箱手機(jī)；氣泡膜；紙箱籃球；氣泡膜；紙箱薯片；氣泡膜；紙箱魚(yú)竿；氣泡膜；木箱剪刀；氣泡膜；紙箱 任務(wù)實(shí)施記錄表老師舉了一個(gè)例子，請(qǐng)同學(xué)們合作完成其余的記錄。 拓展延伸常見(jiàn)物流貨物包裝標(biāo)識(shí)圖片展示直立運(yùn)輸和存放注意防潮單層堆碼的最大高度回收再利用易碎品在操作過(guò)程中禁止翻滾產(chǎn)品 勞動(dòng)評(píng)價(jià)：師：請(qǐng)同學(xué)們給自己本節(jié)課的表現(xiàn)打個(gè)分吧！評(píng)價(jià)內(nèi)容達(dá)成情況感受勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活 能根據(jù)不同的物品選擇包裝方案 掌握包裝的基本技能 能安全規(guī)范地進(jìn)行操作   勞動(dòng)反思：1、   結(jié)合自己的勞動(dòng)經(jīng)歷，觀察同學(xué)們的包裝操作，你認(rèn)為不同類型的物品包裝在材料選擇和包裝技術(shù)上有哪些要點(diǎn)？舉例：1、貨物包裝應(yīng)堅(jiān)固、完好，在運(yùn)輸過(guò)程中能防止包裝破裂、內(nèi)物漏出、散失。2、玻璃器皿的包裝應(yīng)使用足夠厚度的泡沫塑料及其他襯墊材料圍裹嚴(yán)實(shí)，外加堅(jiān)固的瓦楞紙箱或木箱，箱內(nèi)物品不得晃動(dòng)2、   包裝材料是不是越堅(jiān)固越好？在選擇包裝材料時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？舉例：1、紙箱應(yīng)能承受同類包裝貨物碼放3米或4層的總重量。2、木箱厚度及結(jié)構(gòu)要適合貨物安全運(yùn)輸?shù)男枰?/span>       學(xué)生觀察課件展示的圖片，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。       學(xué)生思考問(wèn)題，將了解的外包裝材料的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍填寫表格。      學(xué)生思考問(wèn)題，將了解的填充層包裝材料的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍填寫表格。  欣賞觀看拓展視頻         學(xué)生分析文字說(shuō)明和圖片展示，了解快遞包裝封箱的具體步驟。            學(xué)生交流不同物品的包裝方式。             閱讀拓展資料，了解包裝的標(biāo)識(shí)。          學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)               聯(lián)系整堂課所學(xué)知識(shí)，思考回答問(wèn)題。      通過(guò)簡(jiǎn)單介紹引發(fā)學(xué)生的思考。            通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系平時(shí)經(jīng)驗(yàn)，填寫外包裝和填充層包裝不同材料的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍，并拓展學(xué)生的了解。            通過(guò)了解不同的包裝材料如何進(jìn)行回收分類，做到綠色環(huán)保。        通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解具體的快遞包裝封箱的操作步驟，學(xué)生在了解不同包裝材料的基礎(chǔ)上可以完成包裝操作。  。       通過(guò)不同物品的包裝方式和材料交流，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用課堂所學(xué)的知識(shí)。          通過(guò)拓展資料引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解包裝方面的標(biāo)識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。       通過(guò)自我評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這堂課的所得所感，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在之后的課程中加以改正。            通過(guò)問(wèn)題的思考回答引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用課堂知識(shí)分析。課堂練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系平時(shí)生活，分享快遞包裝上的小經(jīng)驗(yàn)。舉例：1、配件、紐扣等較小的物品用膠帶聚集起來(lái)，用紙質(zhì)文件封或防水膠袋作為外包裝。2、衣物等物品在編織袋或紙箱外加套紡織袋，有防潮措施。學(xué)生思考交流，完成課堂練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)新思維。課堂小結(jié)本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了多種多樣的快遞包裝，學(xué)習(xí)根據(jù)不同的物品選擇包裝方案，通過(guò)課堂上多種物品的包裝模擬，掌握了包裝的基本技能，能夠安全規(guī)范地進(jìn)行操作。總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書辛勤的物流包裝工外包裝填充層包裝包裝步驟不同物品包裝實(shí)施